《歌词两首--长江之歌》教案

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武胜县烈面镇小学助学案
年 级 六年级 科目 语文 课型 新课
执笔人 备课人员
教学内容 歌词两首 授课时数 2课时 执教者
教学目标 1.学会本课生字。2能有感情地朗诵课文。背诵课文.3体会这两首诗歌的表达的共同的爱国情怀和民族情怀。
教学重点 引导学生通过朗读。想象感悟。体验长江的源远流长，气势磅礴以及无比伟大的情怀。
教学难点 感悟海外赤子对祖国深深的依恋之情。
教学准备 课文配乐朗诵磁带。两首歌曲的演唱磁带或磁带。
教学过程
第 1 课 时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 谈话引入，播放《长江之歌》。 听一听，学一学歌曲《长江之歌》 本课时孩子们做了充分的预习，在多 ( http: / / www.21cnjy.com )媒体形象化的教学之下，孩子们的学习积极性高，讨论激烈、发言积极。再结合配乐朗诵，引导孩子想象感悟。体验长江的源远流长、气势磅礴以及无比伟大的情怀。
二 主 体 学 习 1.提出学习要求。2.激情导语。3.布置作业，课后实践。 1.初读感悟，小组交流。2.细读体会，全班交流。3.品读探究，升华情感。4．尝试背诵，丰富积累。5.拓展：（1）身临其境，赞美长江。（2）展示其他赞美长江的古诗词。（3）拯救母亲河长江。
三 运用 拓展 引导学生激情诵读、体会情感 学生分组读、自读、全班齐读、体会歌词表达的情感。
第 二 课时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 引导学生提前查阅相关资料 查阅体现中华志士爱国情怀的相关资料。 在本课时的教学中，孩子们在课文朗读带的引导下激情的诵读，能感悟海外游子的思念家乡和思念祖国的思想感情。
二 主 体 学 习 1.激情导入。2.引导学生自学。3.提出自学要求。4.师范读。 1.初读诗歌，感受我的中国心。自由度这首诗，勾画出生字和不认识的字，小组讨论、交流、全班交流。2.再读诗歌，升华我的中国心。（1）学生反复朗读诗歌，指读、评价、再读、比较。（2）唱《我的中国心》
三 运用 拓展 引导学生交流课前收集的相关资料 交流、回顾全文、升华情感
四 板书 设计 源远流长 宏伟博大长江之歌 对长江的依恋、热爱古老悠久 宏伟壮丽 气势滂湃
五教学反思 通过有感情的朗读诗歌，孩子们在读中能充分的 ( http: / / www.21cnjy.com )感悟出这两首诗歌所表达的共同的爱国情怀和民族精神。但在讨论中，孩子们对留洋去进行学习交流很感兴趣，他们对异域文化的神秘充满了探究的想往。针对此，我在教学中充分利用了互联网的便利，让孩子们去了解一点点异域风情的神奇和美丽，同时引领孩子们去感悟海外游子的思想爱国之情。
年级组长签字 教导处签字
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