《神奇的音箱》教案

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年 级 六年级 科目 语文 课型 新授
执笔人 备课人员
教学内容 神奇的音箱 授课时数 1课时 执教者
教学目标 1、能快速阅读课文并了解课文大意。2、初步知道生态农业的好处。
教学重点 了解生态农业
教学难点 说说“神奇的音箱”神奇在哪里
教学准备 课件
教学过程
第 一 课 时
序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔
一 尝试 导入 题目入手，谈话引入 读课文，说说这篇课文向我们介绍的主要内容。
二 主 体 学 习 1、初读课文，了解课文内容。2、再读课文，找出神奇的音箱另一个（学名）叫什么？3、找出课文中神奇的音箱神奇之处在哪里，并着上记号。 1、学生自读课文，了解大意并反馈给老师。2、再读课文，联系课文中的语句介绍植物声频发生器。3、联系生活实际，讨论并说自己对哪些农产品有意见。
三 运用 拓展 展开想象，说说自己还希望有哪些生态农业的新成果。 1、说说自己对哪些农产品有意见，并说出改进意见。2、对未来的生态农业有什么感想。
四 板书 设计
五教学反思
年级组长签字 教导处签字
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