部编版语文二年级上册 语文园地六 标点的用法（教案）

六单元语文园地六 标点的用法（教案）
部编版语文二年级上册
一、教学目标
1、了解什么是标点符号。
2、明确标点符号的书写格式。
3、学习怎么正确使用逗号、句号、问号和感叹号这四个标点符号。
二、教学重难点
明确标点符号的书写格式，能在具体语言环境中正确使用逗号、句号、问号和感叹号这四个标点符号。
三、教学过程
1、什么是标点符号？
标点符号是在句子中起到停顿、语气变化作用的符号。
2、在横行文稿书写中，标点符号的书写要注意哪些呢？
（1）横行书写的文稿中，逗号、句号、问号、感叹号都占一个格的位置，放在句末的右下角。
（2）如果一行的最后一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。
3、同学们，你们知道逗号、句号、问号、感叹号这四中标点的用法吗？
（1）、逗号：逗号小点带尾巴，句内停顿要用它，一般用在句中。
（2）句号：句号是个小圆点，用它表示话说完了，一般用在句末。
（3）问号：问号好像小耳朵，表示一句话问完。问号一般用于疑问句、反问句后，句末出现“吗”“呢”语气词，用问号。
（4）感叹号：叹号就像小炸弹，表示惊叹和感叹，一般标在句末。句中常用“真”“好”“简直”等强调意味的词，句末出现“啊”“呀”等语气词，一般加感叹号。
4、同学们，我们了解了四个标点的用法，那我们一起来看几个例子吧！
（1）一阵风吹过（）树叶像蝴蝶一样飘落下来（）
“一阵风吹过”，语意没有表述完，所以后面加逗号；“一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。”一句完整的话表述完了，所以后面加句号。
（2）这棵树的叶子真奇怪（）是什么呢（）
“这课树的叶子真奇怪”，语意没有表述完，所以后面加逗号；“这棵树的叶子真奇怪，是什么呢？”是在提出疑问，所以句末该加问号。
（3）我们去公园玩（）公园里的花真多呀（）
“我们去公园玩”，语意没有表述完，中间该加逗号，“我们去公园玩，公园里的花真多呀！”这是在赞叹花的多，所以句末该加感叹号。
5、同学们，我们一起来练一练吧！
（1）阳光像金子（）洒遍田野和高山（）
（2）这片花田多美啊（）
（3）他是你的朋友吗（）
6、同学们，为了方便大家记住标点符号的用法，老师编了一个顺口溜，我们一起来读一读吧！
话没说完用逗号
句号表示话说完
提出疑问用问号
喜怒哀乐感叹号
结束语：同学们，今天我们了解了四个标点符号，也学习了它们的用法，你学会了吗？标点王国里还有更多的成员，我们下次再一起去认识它们吧！
《标点的用法》微课配套练习
一、给下面句子加上合适的标点符号。
1、这到底是什么回事（ ）
2、这件衣服真漂亮呀（ ）
3、风越刮越猛（ ）雨越下越大（ ）
4、下课了（ ）我们一起去操场做游戏（ ）
5、今天（ ）天气晴朗（ ）你想和我一起去郊游吗（ ）
6、这件事是谁告诉你的（ ）
7、这只狐狸真是太狡猾了（ ）
二、判断下面句子标点符号使用是否正确，正确的打√，错误的打×。
1、花园里的花开得真鲜艳呀？（ ）
2、你是不是还不知道这件事情！（ ）
3、草叶上的露珠，像天上闪烁的星星。（ ）
4、这样的话，你怎么说出口？（ ）
5、老师，今天我们玩得真高兴！（ ）
参考答案
一、1．？ 2.！ 3.，。 4.，。 5.，，？ 6.？ 7.！
二、1. × 2. × 3. √ 4√. 5.√