《将相和》课件

课件33张PPT。将相和 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。廉颇蔺相如一、教学要求
1．理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、
机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发
和教育。 2．在理解课文内容的基础上，从课文中找到依据评价人物。 3．学习本课的生字新词，理解重点词语的意思。 4．复述“负荆请罪”这个故事。
二、教学重点
1．理解三个故事的原因和结果。 2．了解三个故事之间的联系。 课文朗读“将”指
“相”指
蔺相如廉颇“将”指廉颇
“相”指蔺相如
“和”的意思是
________
从“和”字可以
推想出什么?同心协力，保卫赵国学习词语召集 大臣 允诺 廉颇
抵御 侮辱 拒绝 战袍
完璧归赵 负荆请罪三个小故事完璧归赵渑池之会负荆请罪完璧归赵“完壁归赵”这个故事的前因是


后果是 。秦王依仗强势，要骗取宝玉。宝玉完好无损地回到了赵国 蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”完璧归赵 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”完璧归赵 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”完璧归赵完璧归赵 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫
见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已
经送回赵国去了。您如果有诚意的话，
先把十五个城叫给我国，我国马上把
和氏璧送来，决不失信。不然，您杀
了我也没用，天下的人都知道秦国是
从来不讲信用的！”秦王没有办法，只
得客客气气地送蔺相如回国。 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫
见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已
经送回赵国去了。您如果有诚意的话，
先把十五个城叫给我国，我国马上把
和氏璧送来，决不失信。不然，您杀
了我也没用，天下的人都知道秦国是
从来不讲信用的！”秦王没有办法，只
得客客气气地送蔺相如回国。答案：不畏强暴 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”渑池之会 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”读一读想一想 蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？ 同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？ 他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。“渑池之会”这个故事的前因是

，
后果是 。 秦王
约赵王在渑池相会，想占赵国便宜秦王吃亏负荆请罪从“渑池之会”可以看出蔺相如是
一个 的人。勇敢、随机应变从“负荆请罪”可以看出蔺相如是
一个
的人。 以国家利益为重，顾大局
识大体，胸怀宽广“负荆请罪”这个故事的前因是

，
后果是 。
廉颇
看到蔺相如职位比自己高，很不服气负荆请罪读一读 课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。课堂练习： 1、 蔺相如之所以说这块璧有点儿
小毛病，骗回和氏璧，是因为——
———————————————蔺相如看出秦王的骗局 家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善变的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。小结 2、 用上“之所以……是因为……”
联系“完璧归赵”这个故事说一句话。思考：
“渑池之会”上秦
赵两国是打了平手，
还是分出了胜负？思考：
“完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。
“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，
“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是
“负荆请罪” 的起因。
思考：
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个
的人。勇于改过，以国利益为重思考：
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？
他为什么要这样做？ 答案：避让。
蔺相如避让廉颇并非害怕他，而是
为了国家利益。作业：
复述“负荆请罪”这个
故事给家长听。