七年级下册语文第五单元综合达标试卷(含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级下册语文第五单元综合达标试卷
姓名：____________ 班级：_____________ 得分：__________
我们能在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，在身边平凡物件中体悟不一样的深情。
一、积累·知人知物知事（共32分）
1．请赏读下面的书法作品，将其内容用楷体正确、规范地抄写在方格内。（1分）
2．阅读语段，按要求完成题目。（9分）
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲zhàn的花包，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有些安慰了，忍俊不禁地笑了。啊，小桃树啊__①__我该怎么感激你__②_你到底还有一朵花呢_③_明日一早，你会开吗_④_你开的是灼灼的吗？
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
①灼灼（ ) ②欲zhàn( )
（2）语段中有一个错别字，请找出来并加以修改。（1分）
_____________改为_____________
（3）请从语段中找出两个与“树的顶端”类型相同的短语，写在下面横线上。（2分）
___________________ ______________________
（4）语段中有一处语病，请将修改后的句子抄在横线上。（2分）
____________________________________________________
（5）下列依序填人语段横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.①逗号 ②感叹号 ③逗号 ④问号
B.①感叹号 ②问号 ③逗号 ④问号
C.①感叹号 ②逗号 ③问号 ④问号
D.①感叹号 ②问号 ③句号 ④问号
3．面对新冠肺炎疫情的凶猛来袭，中国工程院院士钟南山主动请缨，坐镇抗击疫情的最前线，为抗击疫情做出了卓越贡献。七年级（13）班班委会给钟南山爷爷写了一封感谢信，表达对他卓越贡献的谢意。请你根据要求对这封信进行修改。（2分）
感谢信敬爱的钟南山爷爷：您像一座山，矗立在武汉，坚定又不可动摇，用庞大的身躯为我们十四亿中华儿女乃至全人类遮住了来势汹汹的新冠肺炎。您是当代最可敬的人，感谢您为中国抗疫事业尽了绵薄之力！敬礼此致！七年级（13）班班委会5月16日
（1）此感谢信存在一处格式上的错误，请修改：_______________（1分）
（2）此感谢信有一处语言表达不得体，请修改：_______________（1分）
4．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”“二十四节气”是古人留给我们的宝贵遗产，请从你了解的“二十四节气”中任选一个加以介绍。（2分）
示例：立春，是“二十四节气”中的第一个节气，意味着春天来临，天气逐渐转暖，万物开始复苏，农民开始耕耘，一年四季由此开始。
________________________________________________________________________________________________________________
5．古诗文默写。（每空1分，共10分）
古诗文中的诗句表明了诗人的情感或志向，请在下面表格处填上适当的内容。
题目和作者 诗文 诗文意
《己亥杂诗（其五）》龚自珍 _______________,____________________。 表现诗人虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的情感。
《登幽州台歌》陈子昂 _______________，____________________。 表现诗人生不逢时，怀才不遇之情。
《爱莲说》周敦顾 _______________，____________________。 表现作者不与世俗同流合污、洁身自好的品性。
《登飞来峰》王安石 _______________，____________________。 表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负。
《望岳》杜甫 _______________，____________________。 表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄伟气概。
6．综合性学习。（8分）
“家国天下”是一个永恒的话题，孟子说“人有恒言，皆曰“天下国家””。歌曲《国家》道“家是最小国，国是千万家”。国庆节前夕，学校开展了以“我爱我的国，我爱我的家”为主题的一系列活动，请你参与其中并完成以下任务。
【材料一】“家”，多么温馨的字眼，一个宝盖头遮住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人的期盼，右边的一撇一捺是在外的人对家的眺望；一个竖钩把全家紧紧系在一起。“家”对中国人有着特殊的意义，从家庭到家族，到国家，到家天下，中国人以“家”为纽带，世代传承，构建社会、管理国家。
（1）任务一：从材料一的图文资料中，你感受到中华文化中“家”的内涵是什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）任务二：在歌咏比赛中，七年级（3）班演唱《黄河颂》后，七年级（4）班演唱《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）任务三：党的二十大报告提出，要“加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设”，“家教家风”首次出现在党代会的报告中，“家教家风抵万金”。班委收集到以下几个有关家国情怀的句子，请你从中精选4句，整理出两副对联，并抄到相应的横线上。（2分）
①朗月照人严父爱 ②古今百善孝为先 ③中华崛起迎盛业 ④春风送暖慈母恩⑤天地万情和至贵 ⑥巨龙腾飞颂党恩
a.上联：_____________ 下联：________________
b.上联：_____________ 下联：________________
二、精读·悟人悟物悟情（共38分）
（一）古诗词阅读（共4分）
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7．（1）对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”历来为人称赞，请从修辞角度加以赏析。（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）文言文阅读（共14分）
阅读下面两篇短文，完成练习。
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自《刘禹锡集》）
【乙】陆游筑书巢
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶！”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
（选自《陆游集》）
［注］①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。
8．解释下面加点词。（2分）
（1）无案牍之劳形 _____________
（2）俯仰四顾 ______________
9．给下面句子划分朗读节奏。（限划两处）（1分）
间 有 意 欲 起 而 乱 书 围 之 如 积 槁 枝
10．下面句中加点“之”的用法与例句相同的一项是（ ）。（2分）
例句：吾室之内
A.无丝竹之乱耳 B.何陋之有
C.其反激之力 D.笑而遣之
11．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
_______________________________________________________
（2）则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶！”
_______________________________________________________
12．甲文中，刘禹锡因“________________”而身居陋室不觉其“陋”；乙文中，陆游因“____________________________”而笑称自己的居室为“巢”。（用原文回答）（2分）
13．陆游的纪念馆前打算挂一匾额，同学们想引用或化用刘禹锡《陋室铭》中的词句为之题词。请你仿照示例，拟一则并说明理由。（题词2～10字）（3分）
示例：室陋德馨-取自“斯是陋室，惟吾德馨”。虽然陆游的书房简陋，但是他的德行高洁，因此就不觉得简陋了。表达了陆游的自我追求和自我勉励，透露着一种清高和自信。
（三）现代文阅读（共12分）
棉花开处生乡愁
邓荣河
①进入秋分，家乡的棉花一天天进入盛开期。上个周末回老家，路过一片棉田，看着白花花的棉花，我不禁想起了小时候种棉、拾棉的情景。
②每年谷雨前，家里的那几亩棉田便被老父亲提前拾掇得平平整整。一到谷雨，便开始播种。那时没有现代化的大型播种机械，一切都靠人工。父亲在前边用小锄头开沟，娘亲则紧跟在后边一粒粒地撒种。那种朴素得不能再朴素的画面，就是米勒油画《拾穗者》的翻版，深深地印在了我脑海里。
③其实，在娘亲的眼里，我和年幼的弟弟也是两粒寄托着太多希望的种子，我们和棉花在同一片土地上生长。
④种植棉花费工费时，棉田的打药、除草由父亲完成，而平日里拾掇棉田的所有零杂活儿，几乎全由娘亲承包了。从棉花刚刚挺起腰身，娘亲便开始整日劳作在田地里。娘亲用娴熟的双手给棉花整枝、打权、掐顶，娘亲的棉田里总是那么生机勃勃，碧绿一片。齐整的棉田中，瘦弱的娘亲是那么的渺小，但同时又是那么的伟大！正是靠着这副瘦弱身躯的不停劳作，才拥有了成片成片的希望。
⑤在娘亲的精心呵护下，我和弟弟也茁壮地成长。当然，我们的成长离不了棉花这一美丽而又坚实的后盾。丰收的棉花，成为我们穿衣、吃饭、读书的全部依仗。
⑥在焦急得不能再焦急的期盼中，雪白雪白的棉花盛开了。于是，拣拾棉花成为娘亲最劳累也最幸福的农活儿。棉花盛开时节，娘亲几乎从早到晚一直在棉田里拣拾，中午只在田间地头啃几口干粮充饥。每每放学归来，我和弟弟也总会拿着个小书包紧跟在娘亲身后。虽然我们拣拾的动作不那么专业，甚至有点笨拙，但娘亲看在眼里喜在心上。在漫漫的人生征途中，我和弟弟第一次以劳动者的身份，与土地进行零距离的亲近。
⑦伴随着冬天的临近，责任田里的棉花只剩下了光秃秃的空棵。此时的娘亲，仍难得半日空闲。夜深了，在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在“吱呦呦”地歌唱，洁白洁白的棉花絮，在娘亲的指间一缕缕抽长。补丁摞补丁的日子，竟也织成了一团团的诗行。我和弟弟则在满是阳光气息的棉被里，由这个梦乡，进入那个梦乡，娘亲家纺的粗布褂子，成为我和弟弟人前人后最值得骄傲的依仗。
⑧如今，年过七旬的娘亲已不再到田间劳作。看着眼前白花花的棉田，不禁想到娘亲：勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗？
（选自《思维与智慧》2021年第1期，有删改）
14．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）。（2分）
A.第①段的环境描写，点明棉花盛开的时节，将“棉花”与“家乡”关联，营造了一种怀乡的氛围，为下文回忆棉花和母亲做铺垫。
B.本文的记叙顺序是插叙，插入娘亲、棉花和“我”的故事，丰富了文章内容，对整个故事情节起到补充交代的作用。
C.本文作者以第一人称“我”的口吻回忆往事，使叙述显得亲切自然、真实生动，便于直接抒情和表现文章的主题。
D.本文以回忆家乡棉花为主，叙述母亲和父亲种棉、拾棉、纺棉的艰辛故事，表达了对母亲的感激和对故乡的思念之情。
15．请从修辞角度赏析第⑦段中画线的句子。（3分）
夜深了，在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在“吱呦呦”地歌唱，洁白洁白的棉花絮，在娘亲的指间一缕缕抽长。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．班级举行“美文分享会”，有同学打算朗读这篇文章，他应该选用哪种风格的配乐？请阐述你的理由。（3分）
A.哀婉低沉 B.慷慨激昂 C.平和舒缓 D.热烈奔放
选 _______。理由：_______________________________________
___________________________________________________________。
17．阅读下面材料，材料中“桃树”和本文中“棉花”都是文章叙事抒情的线索，请结合内容谈谈它们表达的情感有何不同。（4分）
【链接材料】
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
（节选自贾平凹《一颗小桃树》）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）名著阅读（共8分）
为了激发同学们阅读名著的兴趣，七年级（13）班举行了读书交流会。班委会邀请几名同学在交流会上进行交流分享。请你也积极参与，并完成相关任务。
18．【插图解说】在分享会中，宁静同学选取了4张《海底两万里》中的插图向大家介绍这本书。宁静结合插图对故事的相关内容进行介绍，其中有一处是错误的，请你帮找出来。（ ）（2分）
为了激发同学们阅读名著的兴趣，七年级（13）班举行了读书交流会。班委会邀请几名同学在交流会上进行交流分享。请你也积极参与，并完成相关任务。
A．图1讲述的是潜艇航行到大西洋时遭到章鱼的袭击，船员集体用斧头与章鱼肉搏，最后击退章鱼。
B．图2讲述的是潜艇航行到红海（阿拉伯隧道），在捉儒艮时被报复，小艇差点被掀翻。尼德·兰用鱼叉刺中了儒艮的心脏。
C．图3讲述的是潜艇航行到太平洋时在海底森林进行了一场狩猎，遇到一条长须鲸，全体伏倒在地，长须鲸视力不好，他们才逃过一劫。
D．图4讲述的是潜艇触礁后，教授等三人到附近陆地觅食休憩，遭到土著人围攻。船长给潜艇上的铁梯通了电，土著人无法上潜艇后逃跑。
19．【情节概括】《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情。下面是致远同学阅读《海底两万里》等书后所做的情节概括，其中出自《海底两万里》的是（ ）。（2分）
A.孤身斗舰队，奇招灭火灾 B.遭冰山封路，陷缺氧危机
C.风暴中偏航，麦田里获救 D.人类登月、太空飞行
20．【语段精读】晓宁同学在阅读《骆驼祥子》时，画出语段中的精彩语句，并做了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以便他在读书交流会上进行分享。（2分）
语段 阅读批注
小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 【故事人物】 语段中的A指（1）____________________________________。
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！” 【人物性格】 语段体现了虎妞（2）___________________________的性格。
21．【内容梳理】祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，逐渐失去了对生活的信心。请选出下列六个情节按时间顺序排列正确的一项（ ）。（2分）
①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③卖骆驼准备买车 ④被孙侦探敲诈 ⑤车被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车
A.①⑤③④②⑥ B.③⑤①④②⑥
C.⑤①③④②⑥ D.①③④⑤②⑥
三、写作·写人写事抒情（共50分）
22．岁月无声逝去，在某个时刻，我们逐渐感悟、成长。或是读懂了自然的奥秘，或是读懂了时代的担当，或是读懂了父母的真情，或是读懂了友谊的可贵……
以《那一次，我读懂了______》为题，叙写真实的生活故事。
要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）不得抄袭，不得套作，不少于500字。
行文中不得出现真实的校名、人名。
了自然的奥秘，或是读懂了时
单元练习（五）
（建议完成时间：150分钟 满分：120分）
一、（共32分）1．（1分）（略）
zhuó
个即可）满身的雨水 嫩红的光 我的小桃树 (4)
（2分）我心里稍稍有些安慰了，笑了。 （5）（2分）B
3．（2分）（1）“敬礼”和“此致”互换位置。 （2）把
“尽了绵薄之力”改为“做出了卓越贡献”。 4.(2分）示例：①惊蛰，天气转暖，春雷开始震响，蛰伏的各种冬眠动物开始苏醒。我国大部分地区进入春耕时节。②清明，气候清爽温暖，草木始发新芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。这一天，各地有在门口插杨柳条、到郊外踏青、祭扫坟墓等习俗。③谷雨，“雨水生五谷”的意思，由于雨水滋润大地，五谷得以生长，所以，谷雨就是“雨生百谷”。有谚云“谷雨前后，种瓜种豆”。④立夏，是夏季的开始，立夏后气温明显升高，炎暑降临，雷雨增多，农作物进入生长旺季。⑤夏至，这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天开始，我国进入炎热季节，天地万物在此时生长最旺盛。5．（每空1分，共10分）（1）落红不是无情物 化作春泥更护花（2）前不见古人 后不见来者（3）出淤泥而不染 濯清涟而不妖（4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（5）会当凌绝顶 一览众山小 6．（8分）（1）（2分）示例：在中国人心目中，家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是社会治理的重要组成部分。
（4分）示例：七年级（3）班的同学演唱的《黄河颂》，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请七年级（4）班的同学们为大家演唱《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那份浓浓的爱国深情。（3）（2分，配对任意一副得1分）a．①朗月照人严父爱 ④春风送暖慈母恩 b.⑤天地万情和至贵 ②古今百善孝为先c.③中华崛起迎盛业 ⑥巨龙腾飞颂党恩
二、（共38分）（一）（共4分）7．（1）（2分）B（用“浩荡”修饰离愁，表现离愁的广阔无边，强化愁之无尽，写离愁之多；“天涯”，指路途遥远，以“天涯”映衬离愁。用夸张的修辞手法，不但表现离别之愁，更突出愁之深远。）（2）（2分）诗人运用比喻修辞手法，以“落红”和“春泥”自比，表达自己虽然辞官还乡，但仍会心系国家的前途与命运的思想感情。（二）（共14分）8．（2分）（1）劳：劳累。（2）顾：看。9．（1分）间有意欲起／而乱书围之／如积槁枝 10．（2分）C（例句：之：的。A．之：用于主谓之间，取消句子的独立性。B.之：宾语前置的标志。C．之：的。D．之：代词。）11．（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）（陆游）于是就自己笑着说：“这不就是我所说的窝吗！”12．（2分）惟吾德馨
乱书围之，如积槁枝 13．（3分）示例一：何陋之有-直接使用《陋室铭》结尾的“何陋之有”，用强烈的反问表达陆游毫不介意书房拥挤和物质条件清贫，表达了“腹有诗书气自华”的强烈自信。示例二：水有潜龙山有仙-取自“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，暗示书斋主人虽隐居民间，但才华超绝，终有腾飞之时。
［参考译文］［乙］我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书交错地躺在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风、下雨、打雷、落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“这确实像窝。”
（共12分）14．（2分）B（本文的记叙顺序是倒叙，首段由周末回家看到白花花的棉花引出对小时候往事的回忆。）15．这一句运用拟人的修辞手法，（1分）赋予昏暗油灯下工作的纺车以人的情态和动作，生动形象地展现了娘亲纺织时的情景，（1分）抒发了对娘亲的勤劳不辍的赞美之情。（1分）16．C（1分）理由：这是一篇赞美母亲的散文，叙事简单，抒情性强，选择平和舒缓的音乐更能辅助表达文中淡淡的乡愁和浓浓的温情。（2分）17．本文中的棉花是“我们”儿时生活的依仗，是娘亲勤劳能干的佐证，（1分）“我”借棉花表达对娘亲的感激、对故乡的思念。（1分）材料中的桃树是“我”播下的“梦”，（1分）借桃树表达的是“我”渴望将来“开花”、幸福的美好愿望。（1分） （四）（共8分）18．（2分）C（遇到的是角鲨）粗俗泼辣 21．（2分）A
三、22．（共50分）（略）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)