人教版（2023春）数学二年级下册10总复习 课件（37张PPT)

(共37张PPT)
第10单元 总复习
我们顺利完成了这一册的学习任务，从今天开始，我们要对学过的内容进行系统复习。课前，老师安排大家制作一个知识梳理表，我们现在先来回顾一下学过的内容吧!
回顾全册知识点，展开复习
知识梳理：
1.统计——数据收集和整理：了解统计图的意义，能读懂统计图，并解决实际问题
2.数与代数：
表内除法——用乘法口诀解决除法问题
混合运算——掌握混合运算的计算顺序：
只有同级运算且没有小括号时，从左向右算；
含有两级运算时，先算乘除，再算加减；
有括号的先算括号里面的
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有余数的除法——余数要比除数小
万以内数的认识——万以内数的组成、读法、写法，万以内数整百、整千数的加减法（口算），估算解决实际问题
克和千克——理解1千克、1克到底有多重，会给物体的质量填写正确的单位名称
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3.几何与图形——图形的运动：认识平移、旋转现象和轴对称图形
4.综合实践——小小设计师：利用图形的运动设计漂亮的图案
我们对全册知识进行了梳理，接下来，我们通过对应的练习，巩固所学的知识。
回顾全册知识点，展开复习
（一）表内除法
我们曾经学习过有关平均分的知识，现在谁能来说一说？
★每份分得同样多，叫作平均分。除法就是用来解决平均分问题的。平均分里有两种情况：一种是把一些东西平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，总数÷份数＝每份数。
精讲精练，巩固提高
（一）表内除法
谁能举个例子？
★24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？
列式：24÷6＝4（本）
精讲精练，巩固提高
（一）表内除法
看到一个除法算式，应该怎样读呢？
★除法算式的读法是按从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，其他数读法不变。
除法算式各部分名称是被除数÷除数＝商。
比如：42÷7＝6，42是被除数，7是除数，
6是商；这个算式读作四十二除以七等于六。
精讲精练，巩固提高
（一）表内除法
一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）你能举个例子吗？
用乘法口诀求商，我们应该怎么想？
★除数×商＝被除数。
精讲精练，巩固提高
（二）图形的运动
谁能说一说对称、平移、旋转都有什么特点？
★对称能够完全重合。平移时方向大小不变，距离改变。旋转时围绕一个点或轴运动。
精讲精练，巩固提高
（二）图形的运动
练习题：
1.填空。
（1）汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（ ）现象。
（2）长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。
精讲精练，巩固提高
平移
2
4
（二）图形的运动
练习题：
1.填空。
（3）小明向前走了3米，是（ ）现象。
（4）如果一个图形沿着一条直线对折，两
侧的图形能够完全重合，这样的图形叫作（ ）图形，这条直线就是（ ）。
精讲精练，巩固提高
平移
轴对称
对称轴
（二）图形的运动
练习题：
2.判断。
（1）圆有无数条对称轴。 （ ）
（2）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）
精讲精练，巩固提高
√
√
（二）图形的运动
练习题：
2.判断。
（3）所有的三角形都是轴对称图形。 （ ）
（4）火箭升空，是旋转现象。 （ ）
（5）树上的水果掉在地上，是平移现象。（ ）
精讲精练，巩固提高
×
×
√
（二）图形的运动
练习题：
3.选择。
（1）教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A.平移
B.旋转
C.平移和旋转
精讲精练，巩固提高
B
（二）图形的运动
练习题：
3.选择。
（2）（ ）的运动是平移。
A.旋转的呼啦圈
B.电风扇扇叶
C.拨算珠
精讲精练，巩固提高
C
（三）混合运算
1.写出综合算式：
6×7＝42 42﹣15＝27：______________
15＋9＝24 24÷3＝8：________________
36÷4＝9 12＋9＝21：_______________
注意：括号不能忘。
精讲精练，巩固提高
6×7-15=27
(15+9)÷3=8
12+36÷4=21
（三）混合运算
2.解决需要两步计算的问题。
（1）妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？
（2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其他5个年级，平均每个年级分多少本？
精讲精练，巩固提高
8×3-12=12（支）
（80-35）÷5=9（本）
（四）有余数的乘法
在有余数的除法中，我们要特别注意什么？竖式计算时要特别注意什么？
★余数要比除数小。在竖式计算时，相同的数位要对齐。
精讲精练，巩固提高
（四）有余数的乘法
在解决问题时，我们要根据实际情况，采用进一法或去尾法得到正确答案。
请大家看下面两个问题：
（1）有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱，至少要运多少次才能运完这些菠萝？
（2）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
精讲精练，巩固提高
4次
3个
（五）万以内数的认识
关于万以内的数，我们在读写四位数时，容易出错。现在大家一起练习下面几道题：
1.读一读：
7438 读作：___________________
3604 读作：___________________
4900 读作：___________________
5002 读作：___________________
1050 读作：___________________
精讲精练，巩固提高
七千四百三十八
三千六百零四
四千九百
五千零二
一千零五十
（五）万以内数的认识
关于万以内的数，我们在读写四位数时，容易出错。现在大家一起练习下面几道题：
2.写一写：
四千零九十 写作：__________
五千六百二十 写作：__________
八千零七 写作：__________
三千五百 写作：__________
精讲精练，巩固提高
4090
5620
8007
3500
（五）万以内数的认识
我们在计算整百、整千数加减法时，要注意哪一位上满十要向前一位进1；哪一位上不够减，要从前一位借1，在本位加10，再减。平时有些同学不注意，出错较多。
精讲精练，巩固提高
（五）万以内数的认识
另一个大家不易理解的就是用估算策略解决问题。
请大家独立解决下面这道题，说出估算方法。
广场举办消夏
音乐会，需要
租1500把椅子。
精讲精练，巩固提高
够了
（六）克和千克
我们这学期初次认识了质量单位——克和千克。称较轻物品的质量时，用“克”作单位；称较重物品的质量时，用“千克”作单位。比如：一个2分的硬币约重1克。两袋500克的盐重1千克。
精讲精练，巩固提高
（六）克和千克
练习题：
1.比较大小：
3千克○3000克
900克○1千克
6千克○5999克
1000克○1千克
精讲精练，巩固提高
=
＜
＞
=
（六）克和千克
练习题：
2.计算：
42千克﹣25千克＝
70千克﹣60千克＋35千克＝
40克＋38克＝
比较大小时，单位不相同，我们应该怎么办？
精讲精练，巩固提高
17千克
45千克
78克
（七）数学广角——推理
我们认识的推理大体有两种：简单推理和稍复杂的推理。
简单推理的判断很简单。
有两种情况的：不是……就是……
例如：硬币不是正面就是反面。
精讲精练，巩固提高
（七）数学广角——推理
也有三种情况的：确定……不是……就是……
例如：有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下面三个人各拿一本。小刚拿的是什么书？小雪呢？
精讲精练，巩固提高
道德与法治书
数学书
（七）数学广角——推理
完成稍复杂的推理，首先要抓住确定信息，进行推理，然后用表格法去排除。
问题：甲、乙、丙三人中只有1人会开汽车。甲说：“我会开。”乙说：“我不会开。”丙说：“甲不会开。”三人的话只有一句是真话。会开车的是（ ）。
请大家讨论分析，说出推理过程。
精讲精练，巩固提高
乙
（八）数据收集和整理
练习题：
观察下表，回答问题：
精讲精练，巩固提高
（八）数据收集和整理
练习题：
（1）把各种天气的天数分别填在下面的统计表中。
精讲精练，巩固提高
12 8 6 4
（八）数据收集和整理
练习题：
（2）从上表中可以看出：这个月中（ ）的天数最多，（ ）的天数最少。
（3）这个月中阴天有（ ）天。
（4）这个月中晴天比雪天多（ ）天。
（5）这个月中阴天比雪天多（ ）天。
精讲精练，巩固提高
晴天
雪天
6
8
2
复习了全册内容，大家都有不同的收获，也找到了自己不足的地方。课下，要在自己掌握得不牢固的地方多加练习，争取做到查缺补漏，提高自己的数学水平。
课堂总结
感谢聆听！
谢谢
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