人教版（2023春）数学二年级下册8克和千克 课件（22张PPT)

(共22张PPT)
第8单元 克和千克
创设情境，引入新知
背一背
请三位同学上来，其中一位背一背另外两位同学。告诉大家，你有什么感觉？
请同学们再分别用左右两只手掂一掂自己的书包和数学书，说说你有什么感觉。
现在把手中的书包放下，换上一块橡皮。你又有什么感觉
你们知道表示物体质量的单位有哪些吗？
千克、克、公斤、斤、两、吨……
克和千克
探究新知
你在哪里见过克和千克呢？
有的物品上标有克和千克。还有的是用“g”和“kg”这样的字母代替了克和千克。
请同学们把你们学具袋中的东西倒出来，每人拿一粒花生米，掂一掂，感觉一下它有多重。
请你试着找出其他大约重1克的物品。
大家知道了1粒花生米大约重1克，那么10粒花生米大约重几克？
请同学们掂一掂，感受一下10克有多重。
如果有100粒这样的花生米，大约重多少克？
500粒呢
请大家找一找，桌上哪些物品重100克？哪些物品重500克？用手掂一掂，感受一下100克、500克有多重。
认识千克
现在我们来找一找，桌上哪些物品重1千克？请用手掂一掂。
认识克和千克之间的进率
两袋白砂糖
1000g
1kg
一袋洗衣粉
？
=
认识秤
组成：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、标尺、游码、砝码等组成。
用法：左物右码。
认识天平
李奶奶买了6个苹果、1袋鸡蛋和1条鱼。看到这些东西,请大家根据画面提出一个问题。
实践练习
用盘秤称物品
我们先用桌上的盘秤称一称洗衣粉、白砂糖重多少。
称完后，汇报你称的结果。
估一估这些物品有多重，再称一称。
物品名称 估计的质量 称出的质量
通过刚才的估计和测量活动，大家有什么感受？
有时估计和实际测量还是有差别的，今后需要经常估一估、称一称。
全课总结
同学们表现得都不错。谁来说一说今天都知道了些什么？
希望同学们课下能多估计、多观察
一些物品的质量，做生活的有心人。
感谢聆听！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin