10.1 水中的动物（第1课时）课件七年级生物下册（苏科版）（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 10.1 水中的动物（第1课时）课件七年级生物下册（苏科版）（共31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-23 09:49:37 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
苏科版 生物（7年级下）
第五单元 第10章
水中的生物
第1节 水中的动物
第1课时
单细胞生物
概念：只有一个细胞构成的生物体叫单细胞生物
酵母菌
酵母菌是一种单细胞生物，没有叶绿体，依靠吸收现成的营养物质生活（异养）。
结构及功能
巩固复习
细胞质
细胞壁
细胞膜
细胞核
液 泡
营养：
与人类关系：
1.酒精饮料 2.乳制品 3.豆制品
4.发酵蔬菜 5.调味品
环境中生物的统一性
环境中的生物
动物
植物
微生物
具有相似的结构，除病毒外都是由细胞构成。基本结构是由细胞膜、细胞核、细胞质构成；
都能运动、呼吸、消化、生长、繁殖等多项生命活动。
巩固复习
第 10章
第1节 水中动物
第1课时
1.举例说出常见的水中动物，了解它们的生活习性和特征。
2.阐明鱼类适应水中生活的主要特征。
学习目标
1.目前已知的动物有多少种？
2.按有、无脊柱划分，动物可以分为哪几类？
3.按生活环境划分，动物又可以分为哪几类？
想一想
目前已知的动物大约有150万种。
按有无脊柱划分，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境划分，可分为水中生活的动物、陆地生活的动
物和空中飞翔的动物三种。
像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？（53页）
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
无脊椎动物
包括
例如
水螅、水母、海葵
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
河蚌、章鱼、蛏子
蝗虫、蜻蜓、虾
原生动物
草履虫、眼虫、变形虫
自主学习：
一、淡水代表腔肠动物——水螅
水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。
1. 生活环境及生活习性
当遇到水蚤等猎物或捕食者时，水螅能迅速从刺细胞弹出细长而中空的刺丝和毒液注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死
2.水螅如何捕食？
3.消化：水螅体壁由几层细胞构成，消化在哪里进行，食物和残渣由哪里排出？
4.根据水螅的结构图，阅读53页内容回答下列问题：
（1）水螅的体壁由 和___________ 两层细胞构成。在这两层细胞之间还有一层没有细胞结构的 。有 无 ，由体壁围成的空腔叫做 。
（2）从结构图中可以看出该水螅正在进行的生殖方式是 生殖。
（3）在水螅的 和____ 周围分布着大量的刺细胞，用来御敌和捕食。
（4）如果用解剖针触动水螅，水螅是否会全身收缩？ 。
外胚层
内胚层
消化腔
出芽
中胶层
触手
口
口
肛门
会
1.腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇等。
特征：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
腔肠动物的主要特征：
2.甲壳动物：虾类、蟹类、水蚤等。
特征：体表长有质地较硬的甲。
3.在水中生活的动物还有海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。
二、涡虫和扁形动物
1.涡虫它的体壁有几个胚层构成？
有三胚层：外胚层、中胚层和内胚层。
2.扁形动物的主要特征
身体背腹扁平；
两侧对称；
有口无肛门。
有三个胚层
3.其他常见扁形动物：
华枝睾吸虫 血吸虫 绦虫
营寄生生活
4.扁形动物—猪肉绦虫
（1）猪肉绦虫的成虫寄生在人的小肠内，幼虫寄生在猪肉里
（2）头部有许多小钩和吸盘，吸附在人的小肠上，颈部不断分裂，生出许多节片。
（3）成虫没有消化器官，依靠吸收寄主已经消化的养料生活。
（4）生殖器官特别发达，每个节片可能有几万个节片。
比较腔肠动物和扁形动物
比较项目 腔肠动物 扁形动物
不 同 点 身体对称性
体壁胚层数
运动能力
生活方式
代表动物
相同点 辐射对称
两侧对称
2层
3层
弱
强
自由生活
自由、寄生生活
水螅
涡虫
有口无肛门
讨论
鱼 纲
两栖纲
爬行纲
鸟 纲
哺乳纲
脊椎动物
包括
像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物？
例
青鱼、中华鲟、鲨鱼
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸡、鸭、
猪、马、羊、人
自主学习：
一、两栖动物—青蛙（阅读55页）
1.什么是“两栖动物”？
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
2.青蛙适于捕捉害虫的特点：一只青蛙一天能捕捉60只害虫舌分叉能分泌粘液、外翻粘住捕获的昆虫鼓膜大而薄接受并传导声波心脏有两心房一心室，动脉血与静脉血混合运输氧的能力弱，所以是变温动物。眼大而突出，只能看到动的物体。肺部发达结构简单，皮肤辅助呼吸。皮肤裸露湿润，能够辅助呼吸后肢发达，善于跳跃。图中的动物你认识吗？它们常生活在什么环境中？
多姿多彩的水中动物
多姿多彩的水中动物
梭子蟹
你认识这些动物吗？你能说出它们的生活习性和特征吗？选取一种比较感兴趣的动物，通过互联网或图书馆查询相关资料。
活动一 认识多姿多彩的水中动物
两栖动物
扁形动物
鱼类
节肢动物
软体动物
哺乳动物
腔肠动物
青蛙
河蚌
珊瑚虫
座头鲸
鲨鱼
涡虫
多姿多彩的水中动物
多姿多彩的水中动物
多姿多彩的水中动物
虾
多姿多彩的水中动物
田螺
海豚
鲸
水母
小丑鱼
海星
乌贼
蟾蜍
珊瑚虫
判断：下列动物中哪些是水生的动物？
生物名称 是否为 水 生 生物名称 是否为
水 生
金鱼 蚯蚓
河蚌 扇贝
梭子蟹 海葵
海龟 海豚
海鸥 海马
青蛙 水蛭
鸭子 蝗虫
√
√
√
√
√
×
×
×
√
√
√
√
√
×
多姿多彩的水中动物
课堂小结
动物的类型
无脊椎动物
脊椎动物
鱼 纲
两栖纲
爬行纲
鸟 纲
哺乳纲
腔肠动物门
软体动物门
身体背腹扁平；
两侧对称；
有口无肛门。
有三个胚层
水螅的体壁由内胚层、外胚层 和中胶层构成。有口无肛门，由体壁围成的空腔叫做消化腔。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
1.青蛙被称为“两栖动物”的原因是（ ）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地发育。
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在潮湿的陆地 上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。
D.青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上。
C
巩固复习
2.下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）A. 有的两栖动物终生生活在水中B. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物C. 两栖动物的生殖和发育离不开水D. 两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸BC3ATHANKS
“
”
苏科版 生物（7年级下）
第五单元 第10章
水中的生物
第1节 水中的动物
第1课时
单细胞生物
概念：只有一个细胞构成的生物体叫单细胞生物
酵母菌
酵母菌是一种单细胞生物，没有叶绿体，依靠吸收现成的营养物质生活（异养）。
结构及功能
巩固复习
细胞质
细胞壁
细胞膜
细胞核
液 泡
营养：
与人类关系：
1.酒精饮料 2.乳制品 3.豆制品
4.发酵蔬菜 5.调味品
环境中生物的统一性
环境中的生物
动物
植物
微生物
具有相似的结构，除病毒外都是由细胞构成。基本结构是由细胞膜、细胞核、细胞质构成；
都能运动、呼吸、消化、生长、繁殖等多项生命活动。
巩固复习
第 10章
第1节 水中动物
第1课时
1.举例说出常见的水中动物，了解它们的生活习性和特征。
2.阐明鱼类适应水中生活的主要特征。
学习目标
1.目前已知的动物有多少种？
2.按有、无脊柱划分，动物可以分为哪几类？
3.按生活环境划分，动物又可以分为哪几类？
想一想
目前已知的动物大约有150万种。
按有无脊柱划分，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境划分，可分为水中生活的动物、陆地生活的动
物和空中飞翔的动物三种。
像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？（53页）
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
无脊椎动物
包括
例如
水螅、水母、海葵
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
河蚌、章鱼、蛏子
蝗虫、蜻蜓、虾
原生动物
草履虫、眼虫、变形虫
自主学习：
一、淡水代表腔肠动物——水螅
水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。
1. 生活环境及生活习性
当遇到水蚤等猎物或捕食者时，水螅能迅速从刺细胞弹出细长而中空的刺丝和毒液注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死
2.水螅如何捕食？
3.消化：水螅体壁由几层细胞构成，消化在哪里进行，食物和残渣由哪里排出？
4.根据水螅的结构图，阅读53页内容回答下列问题：
（1）水螅的体壁由 和___________ 两层细胞构成。在这两层细胞之间还有一层没有细胞结构的 。有 无 ，由体壁围成的空腔叫做 。
（2）从结构图中可以看出该水螅正在进行的生殖方式是 生殖。
（3）在水螅的 和____ 周围分布着大量的刺细胞，用来御敌和捕食。
（4）如果用解剖针触动水螅，水螅是否会全身收缩？ 。
外胚层
内胚层
消化腔
出芽
中胶层
触手
口
口
肛门
会
1.腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇等。
特征：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
腔肠动物的主要特征：
2.甲壳动物：虾类、蟹类、水蚤等。
特征：体表长有质地较硬的甲。
3.在水中生活的动物还有海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。
二、涡虫和扁形动物
1.涡虫它的体壁有几个胚层构成？
有三胚层：外胚层、中胚层和内胚层。
2.扁形动物的主要特征
身体背腹扁平；
两侧对称；
有口无肛门。
有三个胚层
3.其他常见扁形动物：
华枝睾吸虫 血吸虫 绦虫
营寄生生活
4.扁形动物—猪肉绦虫
（1）猪肉绦虫的成虫寄生在人的小肠内，幼虫寄生在猪肉里
（2）头部有许多小钩和吸盘，吸附在人的小肠上，颈部不断分裂，生出许多节片。
（3）成虫没有消化器官，依靠吸收寄主已经消化的养料生活。
（4）生殖器官特别发达，每个节片可能有几万个节片。
比较腔肠动物和扁形动物
比较项目 腔肠动物 扁形动物
不 同 点 身体对称性
体壁胚层数
运动能力
生活方式
代表动物
相同点 辐射对称
两侧对称
2层
3层
弱
强
自由生活
自由、寄生生活
水螅
涡虫
有口无肛门
讨论
鱼 纲
两栖纲
爬行纲
鸟 纲
哺乳纲
脊椎动物
包括
像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物？
例
青鱼、中华鲟、鲨鱼
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸡、鸭、
猪、马、羊、人
自主学习：
一、两栖动物—青蛙（阅读55页）
1.什么是“两栖动物”？
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
2.青蛙适于捕捉害虫的特点：一只青蛙一天能捕捉60只害虫舌分叉能分泌粘液、外翻粘住捕获的昆虫鼓膜大而薄接受并传导声波心脏有两心房一心室，动脉血与静脉血混合运输氧的能力弱，所以是变温动物。眼大而突出，只能看到动的物体。肺部发达结构简单，皮肤辅助呼吸。皮肤裸露湿润，能够辅助呼吸后肢发达，善于跳跃。图中的动物你认识吗？它们常生活在什么环境中？
多姿多彩的水中动物
多姿多彩的水中动物
梭子蟹
你认识这些动物吗？你能说出它们的生活习性和特征吗？选取一种比较感兴趣的动物，通过互联网或图书馆查询相关资料。
活动一 认识多姿多彩的水中动物
两栖动物
扁形动物
鱼类
节肢动物
软体动物
哺乳动物
腔肠动物
青蛙
河蚌
珊瑚虫
座头鲸
鲨鱼
涡虫
多姿多彩的水中动物
多姿多彩的水中动物
多姿多彩的水中动物
虾
多姿多彩的水中动物
田螺
海豚
鲸
水母
小丑鱼
海星
乌贼
蟾蜍
珊瑚虫
判断：下列动物中哪些是水生的动物？
生物名称 是否为 水 生 生物名称 是否为
水 生
金鱼 蚯蚓
河蚌 扇贝
梭子蟹 海葵
海龟 海豚
海鸥 海马
青蛙 水蛭
鸭子 蝗虫
√
√
√
√
√
×
×
×
√
√
√
√
√
×
多姿多彩的水中动物
课堂小结
动物的类型
无脊椎动物
脊椎动物
鱼 纲
两栖纲
爬行纲
鸟 纲
哺乳纲
腔肠动物门
软体动物门
身体背腹扁平；
两侧对称；
有口无肛门。
有三个胚层
水螅的体壁由内胚层、外胚层 和中胶层构成。有口无肛门，由体壁围成的空腔叫做消化腔。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
1.青蛙被称为“两栖动物”的原因是（ ）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地发育。
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在潮湿的陆地 上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。
D.青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上。
C
巩固复习
2.下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）A. 有的两栖动物终生生活在水中B. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物C. 两栖动物的生殖和发育离不开水D. 两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸BC3ATHANKS
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