10.2 水中的藻类植物课件（共44张PPT）七年级生物下册（苏科版）

(共44张PPT)
苏科版 生物（7年级下）
第五单元 第10章
水中的生物
第2节 水中的藻类植物
1.河蚌
有贝壳保护柔软的身体
用鳃呼吸
用斧足插入泥沙中运动
身体前端有口，滤食水中食物
巩固复习
2.混合放养：
四大家鱼——青、草、鲢、鳙
被世界认为生态养鱼的杰作
鱼类的主要特征
终生生活在水中；
身体表面大多覆盖着鳞片；
用鳃呼吸；
用鳍游泳；
心脏有一心房和一心室。
第2节 水中的藻类植物
1.举例说出几种常见的藻类植物，概述藻类植物与人类的关系。
2.观察水绵，并说明水绵的结构特点。
学习目标：
春来江水绿如蓝
情境导入：
春天气温升高, 藻类植物大量繁殖，这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。
水华
绿色植物
四大类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物 -种子
孢子
什么藻类植物？
藻类植物没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素，能进行光合作，制造有机物。
藻类植物生活在什么环境中？
大多生活在水中
海水藻类：海洋
淡水藻类：水沟、池塘
想一想：
藻类植物有多细胞的，如水绵等；也有单细胞的，如生活在水沟、池塘的小球藻、衣藻等。
阅读课本55页“信息库”内容“海带和紫菜”了解它们的特点。
信 息 库
藻类植物有真正的根、茎、叶等器官吗？
叶状体
柄
固着器
海带结构示意图
没有真正的根、茎、叶等器官
观看海带的结构：
显微镜下的水绵
视频
①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？
②摸一摸：感觉？
③用显微镜观察，说一说水绵细胞有哪些结构？
观察水绵
①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？
②摸一摸：感觉？
③用显微镜观察，说一说水绵细胞有哪些结构？
绿色，丝状体，无根茎叶的分化
有滑腻感
观察水绵
②
①
⑥
⑤
④
③
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液 泡
观察水绵
③用显微镜观察，说一说水绵细胞有哪些结构？
水绵呈什么颜色？说明了什么？
2.绿色植物一般有根、茎、叶等器官，请你观察水绵的植物体，有这些器官吗？
绿色
水绵体内有叶绿素
水绵没有根、茎、叶等器官
观察水绵
水绵细胞
其它植物细胞
1.生活环境
2.植物体组成
3.结构特点
水绵生活在水中。
水绵为多细胞植物，没有根、茎、叶等器官。
每条水绵由许多结构相同的长筒状细胞连接而成，水绵细胞质中有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物。
观察水绵
②水绵是单细胞还是多细胞藻类植物？
③水绵细胞是如何排列的？
①水绵细胞的形状？
④与其它绿色植物细胞相比，水绵的叶绿体有什么特点
长筒状
绿色带形，呈螺旋状
多细胞藻类
单行排列
讨论
讨论
1.水绵细胞与其他绿色植物细胞相比有什么不同？
最典型的区别是：水绵细胞呈长筒状，细胞内有绿色带形、呈螺旋形的叶绿体。
2.阳光下的水绵会产生许多气泡，气泡里是什么气体？哪儿来的？
水绵光合作用放出的氧气
讨论
衣藻
小球藻
单细胞藻类
淡水里的这些藻类植物你认识吗
太空食品--新型食品
小球藻
藻类植物
结构
单细胞——衣藻、小球藻、蓝藻
多细胞-—水绵、海带
环境
海水藻类—海带、紫菜
淡水藻类—衣藻、小球藻、水绵
自学
藻类植物的基本特征：
大多生活在水中。
结构简单，没有根、茎、叶的分化。
细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。
用孢子进行繁殖。
1.生活环境:
2.形态结构:
3.繁殖方式:
石花菜
石莼
海带
裙带菜
紫菜
鹿角菜
马尾藻
海水藻类
其它藻类植物
藻类植物与人类生活的关系
海洋里的藻类植物你认识哪些
观看藻类植物视频
石莼
藻类植物与人类生活的关系
裙带菜
石花菜
海洋里的藻类植物你认识哪些
藻类植物与人类生活的关系
鹿角菜
海洋里的藻类植物你认识哪些
马尾藻
藻类植物与人类生活的关系
1.藻类植物在结构上有 的，也有 的，藻类植物没有 ，大多数藻类植物体内有 能够进行光合作用，制造 。
2.藻类植物有的生活在海洋中，如 、 。有的生活在湖泊和池塘里，如 、 、 等。
3.藻类植物进行光合作用，不仅给鱼类提供 ，
而且是大气中 的重要来源。
单细胞
多细 胞
根茎叶的分化
氧气
海带
紫菜
小球藻
衣藻
食物
氧气
叶绿体
水绵
藻类植物与人类生活的关系
判断：如下植物属于藻类植物吗？为什么？
火眼金睛
蒲公英
荷花
裙带
藻类植物与人类生活的关系
举例说出藻类植物对自然界的意义与经济价值。
小组讨论
藻类植物与人类生活的关系
藻类
可药用
可食用
藻类植物与人类生活的关系
释放氧
可做鱼类的饵料
藻类植物与人类生活的关系
1.藻类植物具有___________，可以进行光合作用，制造________。
2. 海带可以提取_________、__________，石花菜可以提取________。
3.海带含有丰富的________，可以预___________________等疾病。
4.有些藻类植物可以_____________，改善水质。
琼脂
碘
地方性甲状腺肿
净化污水
甘露醇
叶绿体
氧气
褐藻胶
藻类大量繁殖形成赤潮
藻类植物与人类生活的关系
通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
藻类植物与人类生活的关系
水华
赤潮
有害
藻类植物与人类生活的关系
“水华”和“赤潮”
水华，就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、
绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，
大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种
现象。也有部分的水华现象是由浮游动
物——腰鞭毛虫引起的。
藻类植物与人类生活的关系
澳大利亚悉尼海岸红藻泛滥爆发赤潮
藻类植物与人类生活的关系
“水华”和“赤潮”
赤潮是指海水的富营养化，致使某些微小的浮游生物突然大量繁殖，和高度密集而使得海水变色的现象。一般认为，大量含氮、磷等营养物的浓集是产生赤潮的条件。造成赤潮的生物大量死亡后，在细菌的分解下产生硫化氢等有毒物质，
使海洋生物大量死亡。有些赤潮生
物分泌赤潮毒素（统称贝毒），目
前确定有10余种贝毒其毒素比眼镜
蛇毒素高80倍！
藻类植物与人类生活的关系
2.水绵是一种淡水藻类，在观察水绵的过程中，建议同学们在中午阳光较好时去采集水绵，因为这个时间水绵会浮在水面。你知道这是为什么吗？
学以致用
1.如果鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么原因呢？
藻类植物
观察水绵：
藻类特征：
①多细胞藻类
②带状叶绿体
①单细胞或多细胞
②能进行光合作用
③无根、茎、叶的分化
课堂小结
巩固复习
1.海带是 细胞的藻类植物，但没有 的分化，共分 、
和 三部分。
2.水绵由许多结构相同的 细胞连接而成，在细胞质中有一条绿
色 状、呈螺旋形的 ，
能进行 制造有机物。
3.藻类植物有单细胞，也有多细胞的。藻类植物没有根、茎、叶，靠体内叶绿素进行光合作用，制造有机物，释放氧气和鱼类、浮游生物提供食物。具体作用是
（1） 、（2） 、
（3） （4） 。
多
根茎叶
根状物
柄
叶状体
长筒状
带
叶绿体
光合作用
提供氧气
提取工业原料
食用
净化污染
4.细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）
A.衣藻 B.水绵
C.海带 D.石花菜
B
5.下列关于藻类植物的说法，正确的是（ ）
A.藻类植物结构简单，有单细胞和多细胞的，但没有根茎叶的分化。
B.单细胞藻类植物无根茎叶的分化，大型藻类植物有
了根茎叶的分化。
C.藻类植物繁殖时产生大量的种子。
D.越简单的藻类植物光合作用越强。
A
藻类主要生活在水环境中，它们的光合作用不仅为其它水生生物提供食物和氧气，还是大气中氧的重要来源。
THANKS
“
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