苏教版 5下第3单元4因数和倍数练习微课课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
因数和倍数练习
苏教版小学数学五年级(下册)
数学小讲师
选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。
0
5
6
7
（1）组成的数是2的倍数：
（2）组成的数是5的倍数：
（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：
50，60，70，56，76
50，60，70，65，75
50，60，70
（4）组成的数是3的倍数：
57，75
复习旧知
一个数因数和倍数有什么特点？
我们是用什么方法找一个数的因数、倍数的？你能举例说明吗？
一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。一个数最大的因数是它本身，最小的因数是1。一个数最小的倍数是它本身，没有最大倍数。
用列举法有序的找一个数的因数、倍数。
小组合作
（1）2、5、3的倍数各有什么特征？什么是偶数？什么是奇数？
（2）组长进行合理分工和安排。
（3）小组成员按顺序进行组内发言和知识点梳理。
小组合作交流：
（1）2的倍数，个位数是2、4、6、8、0；
（2）5的倍数，个位数是0或5；
（3）3的倍数，各位上数的和是3的倍数。
汇报交流结果：
是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。
巩固练习
11.从下面的数中选出3个组成一道乘法或除法算式，再说说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数。
12 3 18 6 36 4 9
12×3=36
12和3都是36的因数，36是12的倍数，也是3的倍数。
3×6=18
3和6都是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数。
4×9=36
4和9都是36的因数，36是4的倍数，也是9的倍数。
3×4=12
3和4都是12的因数，12是3的倍数，也是4的倍数。
36÷12=3
18÷3=6
12÷3=4
36÷4=9
因数和倍数是相互依存的 。
12.下面的数，哪些是5的倍数，哪些是2的倍数，哪些是3的倍数？
27 30 48 65 102 147 345
5的倍数有:30，65，345。
怎样快速的找到2的倍数？5的倍数和3的倍数？
根据每个数倍数的特点一个一个的找。
巩固练习
2的倍数有：30，48，102。
3的倍数有：27，30，48，102，147，345。
2、5的倍数只要看个位上的数，3的倍数看各个数位上数字的和。
13.在 里各填一个合适的数字。
（1）48 ， 25 ，是5的倍数又是2的倍数。
（2）24 ， 37 ，是2的倍数又是3的倍数。
0
0
2
巩固练习
0
其中第（2）还可以填24
6
还可以填37
8
（3）10 ， 2 ，是5的倍数又是3的倍数。
5
1 0
2
4 0
2
2 5
2
5 5
2
8 5
2
7 0
巩固练习
13.在 里各填一个合适的数字。
其中第（3）还可以填2
怎样可以知道一个数同时是两个不同数的倍数？
要同时是两个不同的数的倍数，就要同时具有两个数的倍数特征。
巩固练习
14.3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？自己找一找、算一算，与同学交流。
3个连续奇数的和是3的倍数。
3个连续偶数的和是3的倍数。
3个连续自然数和
1+2+3=6
6+7+8=21 9+10+11=30
......
a-1+a+a+1=3a
3个连续自然数的和一定是3的倍数，因为它们的和必定等于中间这个数与3的乘积。
3个连续偶数或奇数的和是3的倍数吗？
（ ） a （ ）
a-1
a+1
有因数2、3、5的 最小两位数是（　　），
最大两位数是（　　），
最小三位数是（　　），
最大三位数是（　　）。
30
思考题
90
120
990
拓展延伸
回顾反思
这节课你有什么收获？
你用2、3、5倍数的特征解决了哪些问题？
再 见 ！