4.9.3单细胞的生物体导学案（表格式无答案） 七年级生物下册 苏科版

学习内容 9.3单细胞的生物体
学习目标 说出单细胞生物体的构成，举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.进一步练习装片制作技能，熟练显微镜的使用技能。增强环保意识。
学习重难点 草履虫的结构和功能
导 学 过 程 自主空间
一、课堂先学： 1．单细胞生物即生物的身体由 个细胞构成，常见单细胞生物有______、_______、_______、_______。2．单细胞生物虽然微小，却与人类有着密切的关系：草履虫、变形虫 ， ，是研究生物科学基础理论的好材料。 用来监测环境污染， 用来生产面包和馒头、酿酒。 对人体有害，使人患疟疾。二、课堂探究【活动一】观察酵母菌，了解其结构和特点:标出右图的各部分名称。酵母菌的结构与植物相比较没有 ，与动物相比较又多了 ，所以酵母菌既不是植物也不是动物，而属于真菌。它是怎么获得营养的？【活动二】观察草履虫的结构和对外界刺激的反应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）1.草履虫形态像倒转的 。2.草履虫的运动靠 的摆动。3.食物从草履虫的 进入，经 消化，再有 排出食物残渣。4.草履虫排泄通过 和 收集和排出体内多余的水分和废物。5.草履虫通过 进行呼吸，通过 进行生殖。思考：为什么说草履虫有净化污水的作用？三、当堂达标1.下列小生物中，不是单细胞生物的是（ ）A.草履虫 B.眼虫 C.衣藻 D.蝗虫2.观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（　）　A.培养液的中层　　 B.培养液的任意部分　　C.培养液的表层　　 D.培养液的下层　　　　　　　　　3.草履虫在水中是怎样运动的（　　）　A.利用鞭毛摆动做螺旋运动　　B.利用纤毛摆动做螺旋运动　C.利用鞭毛摆动做直线运动 　D.利用纤毛摆动做直线运动　　4．在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了 （ ） A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸5.草履虫体内物质的运输是依靠（　　）　A.食物泡的流动　　 B.细胞质的流动　C.纤毛的摆动　　　 D.伸缩泡的收缩6.下列不是草履虫特点的是（ ） A.能自由运动 B.具有细胞壁 C.对刺激反应灵敏 D.以现成有机物为食7.食物进入草履虫身体消化及排除的途径（ ） A.口沟→食物泡→胞肛 B.细胞质→表膜→胞肛 C.收集管→伸缩泡→表膜 D.收集管→伸缩泡→胞肛8.草履虫体内具有呼吸作用的结构是（ ）A.胞肛 B.伸缩泡 C.食物泡 D.表膜9．草履虫主要生活在（ ）A.池塘或水沟里 B.湍急的河流 C.污水 D.海水里10.生物小组用显微镜观察草履虫的时候，在载玻片的两侧分别滴一滴生物培养液，并用解剖针联通，在右侧放入少量食盐，过一段时间发现（ ）A.草履虫都向中央移动 B.草履虫都向左侧移动C.草履虫都向右侧移动 D.他们均匀的分布在两滴培养液中11.在单细胞生物中，能大量吞噬细菌，使污水净化的是（ ）A.变形虫 B.眼虫 C.疟原虫 D.草履虫12．在单细胞生物中，在酿酒和制作面包方面有着重要作用的是（ ）A.变形虫 B.眼虫 C.酵母菌 D.草履虫13.在单细胞生物中，使人患疟疾的是（ ）A.变形虫 B.眼虫 C.酵母菌 D.疟原虫14.写出A、B、C的名称
学习反思
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