实验题2-期中分题型复习（第1章 代代相传的生命 含解析）

实验题 2-期中分题型复习
一 、实验题
1.种子是植物的生殖器官， 种子萌发后可长成成熟的植物体．结合所学知识回答：
(1) 农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土， 播种后要适量浇水． 据此， 你认为种子的萌发 需要哪些适宜的环境条件？ ．
(2) 生活中常有过期药品随意丢弃的现象．某同学以“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生
影响”为研究课题，进行了有关实验，两组种子数量均为 20 粒．定期观察种子萌发的情况，结果如下：
观察时间 处理方式 第 3 天 第 4 天 第 5 天 第 6 天
加入水的油菜种子 萌发数量(粒) 1 6 11 14
加入过期板蓝根溶 液的油菜种子萌发 数量(粒) 0 1 1 3
根据以上实验结果可以得出什么结论？ 对我们的生活有什么启示？ ．
2.蚕豆种子具有 2 片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小金想知道 Cu2+ 的浓度和蚕豆种子子叶的完整 程度会对种子的萌发产生怎样的影响？于是他进行以下探究：
I.取六个洁净培养皿，分别放入品种相同、大小相近、胚完整的蚕豆种子各 50 颗。
II.用 Cu2+浓度分别为 0mg/L、20mg/L、40mg/L、60m/L、80mg/L、100mg/L 的等量溶液充分浸泡一段时 间。
III.取出蚕豆种子放在相同且适宜的环境中培养， 每天喷洒等量对应的浸泡液。
IV.7 天后，记录各组_____，并计算出萌发率。
V.另取蚕豆种子 300 粒， 均除去 1 片子叶后随机平均分成六组，重复上述实验 II——IV，记录数据如
下表；
子叶完整度，萌发率，Cu2+ 的浓度 mg/L 2 片 1 片
0 82 81
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20 86 86
40 90 89
60 88 87
80 81 83
100 68 65
(1) 将实验步骤 IV 补充完整 。
(2) 根据以上实验可以得出， Cu2+ 的浓度对蚕豆种子萌发的影响是 。
(3) 小金发现保留 1 片子叶和 2 片子叶的萌发率基本相同，于是得出结论：蚕豆种子子叶的完整程度
不影响种子的萌发率。但小金认为该实验还不足以支持他的结论，还需要进一步实验，请简述实验思 路： 。
3.小麦种子在萌芽过程中会产生 α ﹣淀粉酶， α ﹣淀粉酶能分解淀粉，从而为种子萌发提供能量。科 学家发现用 GA (赤霉素) 溶液处理去胚小麦种子， 也可使其产生 α ﹣淀粉酶。为验证这一结论， 小芳
做了如下实验：
试 管 号 GA 溶液 (mL) 水(mL) 缓冲液 (mL) 种子 20 个 实验步骤 实验 结果
步骤 1 步骤 2
1 0 1 1 带胚 25℃保温 24 小时后去除 种子，在各试管中分别加 入 1mL 淀粉液 25℃保温 10 分钟后各试 管中分别加入 1mL 碘液， 混匀后观察溶液颜色 ++
2 0 1 1 去胚 ++++
3 0.2 0.8 1 去胚 ++
4 0.4 0.6 1 去胚 +
说明： a．淀粉液遇碘液变蓝色(淀粉被分解得越彻底， 遇碘液颜色越浅)，因此实验结果中“+”越多 表示颜色越浓； b．缓冲液的存在不影响实验。
(1) 综合分析试管 1 和试管 2 的实验结果，可以判断反应后试管 1 溶液中减少的淀粉量比试管 2 中的
(填“多”或“少”)，并由此可看出，小麦种子产生 α ﹣淀粉酶的主要部位可能是 。
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(2) 综合分析试管 2、3 和 4 的实验结果，说明在一定范围内 。 4.为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致 的菜豆种子 60 粒，将种子随机平均分成 3 组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔 在每个培养皿上做好标记(如图所示)，然后将三个培养皿分别放到 4℃、 25℃、 40℃的培养箱中恒温 培养 7 天。③……。请回答下列问题：
(1) 写出实验步骤③ 。
(2) 培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
(3) 有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个 说法并说明理由 。
(4)小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现 4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。
请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。
5.小徐为了探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响”，进行了如下实验： ①用烟草、蒸馏水配制得到浓度为 40%的烟草原浸液， 再通过稀释原浸液得到浓度为 20%、15%、10%的 浸出液；
②取 4 个同规格的培养皿，编号为 A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；
③在每个培养皿中放 20 粒黄豆种子， 盖上盖子；
④通过量筒量取，每天定时向各培养皿中喷洒 、浓度不同的浸出液， 并记录数据。其中第 5 天 的数据如表，回答问题：
编号 喷洒的浸出液浓度 第 5 天的平均芽长和萌发率
平均芽长/cm 萌发率
A 0% 10 100%
B 10% 4 95%
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C 15% 1.2 65%
D 20% 0.5 35%
(1) 请你填写完整步骤④，以便控制好无关变量。
(2) 该实验通过 来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。
(3) 本实验可以得出的结论是 。 6.某科学兴趣小组用种子做了如图甲实验。
【实验过程】
①取三个无色透明的玻璃杯， 分别标记为 A、B、C，在每个杯底铺等量适量的餐巾纸，然后分别加入等 量适量的水。
②取 30 粒大豆种子，随机平均分为 3 份， 分别放入 A、B、C 杯底的餐巾纸上。 ③将三个杯子杯口密封好。其中 C 杯内用注射器抽干气体后再密封， B 杯密封后用不透光的黑布全部罩 住， A 杯不做处理， 如图所示。
④将图甲中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
【实验结果】
一段时间后，A、B 两杯内的种子多数萌发，C 杯内种子没有萌发。
请回答问题：
(1) 如果几位同学的设计思路是把 A、B 作为对照实验， 该对照实验的变量是 ，从实验结果 分析， 这组对照实验可以得出的结论是 。
(2) 莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响，小明选用 500 粒饱满的莴苣 种子，平均分成五组，在黑暗环境中吸足水后，放置在适合生长的恒温条件下进行实验， 实验过程及 结果如图所示。
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根据上述实验， 推测要使莴苣种子的萌发率接近 100%，需要的光照情况是 。 7.为了研究“不同色光对种子萌发的影响”，某科学兴趣小组进行了以下实验：
①取甲、乙、丙、丁 4 个培养皿，每个培养皿中垫有二层湿滤纸： ②选取籽粒饱满、均匀一致的莴苣种子 400 粒，随机平均分四组， 分别放入培养皿中：
③分别给予 4 个培养皿不同的光照， 在适宜温度下培养一周后结果如下表：
培养皿 甲 乙 丙 丁
光照条件 用黑纸遮 光 照橘红 光 先照橘红光，再照远 红光 先照橘红光，再照远红光，最后照 橘红光
一周后萌发的种子数 /粒 0 99 40 98
请回答下列问题：
(1) 培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
(2) 实验中每个培养皿放入用 100 粒种子的目的是 。
(3) 根据实验数据，得出最为全面的结论是 。
8. 在 妈 妈 的 精 心 呵 护 下 ， 小 红 从 一 个 受 精 卵 发 育 成 青 春 美 少 女 (如 图 )， 请 据 图 回 答：
(1) A 表示正在受精的卵细胞， B→C 阶段的发育过程是在图乙 (填序号) 内完成的；
(2) D 是由B 经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是 ；
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(3) 胎儿从母体获得营养的途径：母体→ →脐带→胎儿。 9.种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响呢？ 有人就这
一问题进行了实验研究， 下表是他们的实验结果， 请分析回答：
豆角 小麦 玉米 莴苣
无蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0%
有蒜 93.3% 96.6% 90.6% 30.0%
注：有蒜是指在各培养皿中加入了 2 克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程中提供种子萌发的适宜 条件。
(1) 该实验探究的具体问题是 对种子萌发的影响。
(2) 实验结果表明， 大蒜籽对 种子的发芽率有较大影响，而对其他三种种子的发芽率没有明 显的作用。
(3) 请根据本实验的结果从理论上分析： 为了节约种植空间， 在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部 分已经形成大蒜籽)时，再向间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子， 那么，播种
什么种子更好？ 。为什么？ 。
10.如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计， 请据表回答：
烧杯编号 种子数 种子所处的环境条件
A 50 粒 光照、适量的水、25℃
B 50 粒 黑暗、干燥、25℃
C 50 粒 黑暗、适量的水、4℃
D 50 粒 黑暗、适量的水、25℃
(1) 上述对照实验方案中，若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是________ (填 烧杯的编号) ________。
(2) 选择________两组实验作对比，可以研究光是否是该种植物种子萌发的必要条件之一的假设，如 果假设是光照是种子萌发的条件之一，则根据假设所预期的实验结果应该是________。 11.阅读下列材料， 回答相关问题：
材料一：黄粉虫又叫“面包虫”，干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质 40%、蛹含蛋白质 57%、成虫含蛋白质 60%， 故被誉为“蛋白质饲料库”，被作为宇航员在太空的肉源食品之一。
材料二：科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见表，实 验结果见图 1 和图 2。
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组别 第一组 第二组 第三组
黄粉虫幼虫 500 条
唯一食物 ★ 等量的麦麸 无食物
饲喂时间 30 天
注：麦麸(小麦种子外皮)是黄粉虫幼虫喜爱的食物。
(1) 黄粉虫的生长发育类型属于 (选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)。
(2) 表中★应该为 ，本实验中设置第三组的目的是 。
(3) 通过计算图 1 中饲喂 30 天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料的质量，可知要从根本上解决白色垃圾问 题，你的建议是 。
(4) 通过比较图 2 中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可说明 。
12.春天， 小金想在花盆里播种一些凤仙花种子。怎样才能提高种子的萌发率呢？为此他研究种子萌发
所需的条件，设计了如下三个实验(A、B、C)，并把它们置于阳光下。请回答下列问题：
(1) 比较 A 和 B 两个装置，实验想要探究的问题是 。
(2) 装置 C 中水的表面加上一层油膜的目的是： 。
(3) 种子的萌发除了本实验涉及的因素以外， 还需要的外部条件是 。
(4) 由题意和上述实验可知，种子的萌发需要的条件是 。
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0.实验题 2-期中分题型复习答案解析
一 、实验题
1. 【分析】(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整 而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验， 叫对照实验．
【解答】解：(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是 完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．植物的播种要在一定的时令季节， 同时要给种子浇水、松土，以保证种子的萌发．浇水说明种子的萌发需要一定的水分；松土可以土壤 疏松增加土壤中的空气，因此是为了使种子获得充足的空气；选择播种的季节，主要是为种子的萌发 提供适宜的温度．
(2) 对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验． 该试验的变量是过期的板 蓝根，据表中数据可见：过期的板蓝根会抑制种子的萌发．因此，生活中过期的药品不能随便丢弃， 以免影响植物的生长，甚至会污染环境．
故答案为：(1) 种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气、适量的水分．
(2) 过期的板蓝根会抑制种子的萌发；生活中过期的药品不能随便丢弃，以免影响植物的生长， 甚至 会污染环境． 2. 【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外， 其他条件 都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处 理的， 就是实验组， 没有处理的就是对照组。
【解答】解：(1) 7 天后，需要记录各组种子萌发数量， 从而计算萌发率。所以将实验步骤 IV 补充完 整为种子萌发数量。
(2) 根据图表中的数据可知：在相同适宜条件下， Cu2+ 的浓度 0 ﹣ 40mg/L 时， Cu2.的浓度越高，大豆 种子的萌发率就越高；Cu'+的浓度为 40 ﹣ 100mg/L 时， Cu2+ 的浓度越高，大豆种子的萌发率就越低。因 此， Cu2+ 的浓度对蚕豆种子萌发的影响是低浓度的 Cu2+对蚕豆种子的萌发有促进作用， 高浓度的 Cu2+对 蚕豆种子的萌发有抑制作用。
(3) 小金发现保留 1 片子叶和 2 片子叶的萌发率基本相同，于是得出结论：蚕豆种子子叶的完整程度
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不影响种子的萌发率。但小金认为该实验还不足以支持他的结论，还需要进一步实验，简述实验思路： 另取两组相同的蚕豆种子，经充分浸泡后除去一片子叶， 再将剩余的一片子叶分别除去 1/3，2/3 后， 重复上述实验。
故答案为：
(1) 种子萌发数量
(2) 低浓度的 Cu2+对蚕豆种子的萌发有促进作用， 高浓度的 Cu2+对蚕豆种子的萌发有抑制作用
(3) 另取两组相同的蚕豆种子，经充分浸泡后除去一片子叶，再将剩余的一片子叶分别除去 1/3，2/3 后，重复上述实验。
3.【分析】该实验的目的是验证 GA 可诱导种子产生 α ﹣淀粉酶。通过对表格中的实验分组和操作加以 对比、分析得知，实验的变量是 GA 的浓度变化、是否加种子、种子是否带胚，试管中添加水量不同的 目的是保证试管中液体总体积不变。
【解答】解：(1) 试管 1 和试管 2 相比， 它们的自变量为是否有胚(或有无 α ﹣淀粉酶存在)，因变量 是试管中淀粉的含量。在此实验中淀粉的含量由生成的 α ﹣淀粉酶的量决定，25℃保温 10 分钟后能产 生 α ﹣淀粉酶， α ﹣淀粉酶含量高， 水解淀粉越多， α ﹣淀粉酶含量低，水解淀粉越少，无 α ﹣淀粉 酶，不水解淀粉。检测时，加入碘液后，颜色较深的含淀粉多， 颜色较浅的含淀粉少。因此反应后试 管 1 溶液中的淀粉量比试管 2 中的少，是带胚的种子保温后能产生 α ﹣淀粉酶，使淀粉分解。并由此 可看出，小麦种子产生 α ﹣淀粉酶的主要部位可能是胚。
(2) 分析试管 2、3 和4，三者加入的 GA 呈梯度分布，且当 GA 含量越多时， 试管中的淀粉越少。由此 说明在一定范围内 GA 浓度高对 α ﹣淀粉酶的诱导效果好。
故答案为：
(1) 少； 胚
(2) GA 浓度高对 α ﹣淀粉酶的诱导效果好 4. 【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完 整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2) 对照实验： 在探究某种条件对研究对象的影响时， 对研究对象进行的除了该条件不同以外， 其他 条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进 行处理的， 就是实验组。没有处理的就是对照组。
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【解答】解：(1)“探究环境温度对菜豆种子萌发的影响”，因此实验步骤③是每天观察并记录每个培 养皿中萌发的菜豆种子数。
(2) 培养皿垫二层湿滤纸的目的是提供种子萌发所需的水分。
(3) 1 粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要 多。因此“有同学说上述实验材料过于浪费， 每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了”。不同意这 个说法，理由是 1 粒种子数量太少， 具有偶然性， 实验结果不可靠。
(4) 生物与环境相适应，因此“小周同学用另一种植物种子做了上述实验， 结果发现 4℃环境中的种 子萌发率明显高于其它二组”。推测该植物所生活的环境条件很可能是低温环境(寒冷环境)。
故答案为：
(1) 每天观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数
(2) 提供种子萌发所需的水分
(3) 不同意； 1 粒种子具有偶然性， 实验结果不可靠
(4) 低温环境(寒冷环境)
5. 【分析】该实验探究了不同浓度烟草浸出液(等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水，其浸出液的浓度 不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低)中的黄豆种子和幼苗的生长，目的是验证烟草浸出液对 对黄豆种子和幼苗的生长的影响。
【解答】解：(1)对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同， 其它量皆相同的实验。步骤④通过 量筒量取， 每天定时向各培养皿中喷洒等量、浓度不同的浸出液， 并记录数据。 (2)、(3)该实验通过第五天的平均芽长和萌发率，来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。分析 实验数据可知：烟草浸出液的浓度越大，对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显(或烟草浸出液对 黄豆种子萌发和幼苗的生长)。
故答案为：(1) 等量；
(2)第 5 天的平均芽长和萌发率；
(3) 烟草浸出液的浓度越大， 对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显(或烟草浸出液对黄豆种子萌 发和幼苗的生长)。 6. 【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完 整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
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(2) 对照实验： 在探究某种条件对研究对象的影响时， 对研究对象进行的除了该条件不同以外， 其他 条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进 行处理的， 就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：(1) 如果把 A、B 作为对照实验， A、B 唯一的变量是光。因此可以探究大豆种子的萌发需 要光吗？由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光”，该对照实验的变量是光。 从实验结果“一段时间后，A、B 两杯内的种子多数萌发。”分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆 种子的萌发与光无关。
(2) 据图可知要使莴苣种子的萌发率接近 100%，阳光直射 5—10 分钟， 黑暗处放置 48 小时。 故答案为：
(1) 光； 大豆种子的萌发与光无关
(2) 阳光直射 5— 10 分钟，黑暗处放置 48 小时
7. 【分析】对照性的探究实验应注意变量的惟一性． 分清对照组与实验组。
【解答】解：(1)种子萌发需要一定的水分，因此培养皿垫二层湿滤纸的目的是提供种子萌发时所需 的水分。
(2) 为减小实验的偶然性，使实验结果更准确，实验中每个培养皿放入用 100 粒种子。
(3) 根据实验数据， 得出结论： 其他条件不变时， 橘红光可促进莴苣种子发芽， 远红光可抑制莴苣种
子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用。
故答案为：
(1) 为种子萌发提供适量的水分
(2) 减小实验的偶然性，使实验结果更准确
(3) 其他条件不变时，橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制莴苣种子发芽， 但远红光可抵消橘
红光的作用 8. 【分析】受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。图乙 中①卵巢、②输卵管、③子宫。
【解答】解：(1)精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈 的②输卵管中形成的。
(2) 人的生命起点是受精卵， B 受精卵一经形成就开始分裂， 并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫
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中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和 氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。
(3) 胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也 是通过胎盘经母体排出体外的， 母体→胎盘→脐带→胎儿。
故答案为：(1)②
(2) 子宫
(3) 胎盘
9. 【分析】探究种子萌发条件时我们用对照实验的方法，注意实验数据的分析。
【解答】解：(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以 外，其他条件都相同的实验。本实验的唯一变量为：有无蒜，所以该实验是利用了对照实验探究大蒜 籽对种子萌发的影响。
(2) 由豆角、小麦、玉米、莴苣的发芽率可以看出有影响的是莴苣(70.0%→30.0%)，而豆角、小麦、 玉米基本无影响。
(3) 由于大蒜籽的存在，会使莴苣的发芽率大大降低。所以，间行播种没有明显影响豆角种子更好。 故答案为：
(1) 大蒜籽
(2) 莴苣
(3) 间行播种豆角种子更好； 因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率(或萌发) 有明显的抑制作用(或影响)
而对豆角种子的发芽率(或萌发)没有明显的作用(或影响)
10. (1) C；D (2) AD；A 发芽 ，D 不发芽
【解析】(1)上述对照实验方案中， 若探究温度对种子萌发的影响，变量即为温度，所以应选择对照
的两组烧杯是 C 和 D。 (2)选择 AD 两组实验做对照，可以研究光是否是该种植物种子萌发的必要条
件之一的假设，如果假设是光照是种子萌发的条件之一，则根据假设所预期的实验结果应该是 A 发芽， D 不发芽。
11.【分析】根据完全变态发育与不完全变态的区别、探究“黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用”， 实验变量是有无光照，把同样多的黄粉虫同时放在三个组环境中，喂食不同的食物，观察黄粉虫对食 物的选择， 从而得出实验结论。
【解答】(1)完全变态是昆虫在个体发育中， 经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个时期， 完全变态发育是昆 虫变态地两种类型之一， 黄粉虫的生长发育经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个时期，属于完全变态发育；
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(2)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验， 叫对照实验。该实验是研究黄粉虫在降低泡沫塑料中发挥的主要作用，所以变量是泡沫塑料，其余条 件都相同，表中★是等量的泡沫塑料， 本实验中设置第三组的目的是作为对照，不同的食物对黄粉虫 存活率的影响；
(3) 通过计算图 1 中饲喂 30 天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料的质量，可知要从根本上解决白色垃圾问 题，应少用或者禁用一次性的塑料产品或多使用可以重复利用的产品；
(4)通过比较图 2 中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可说明泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物。 故答案为：
(1) 完全变态发育；
(2) 等量的泡沫塑料 作为对照， 不同的食物对黄粉虫存活率的影响；
(3) 少用或禁用一次性的塑料产品或多使用可以重复利用的产品；
(4) 泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物。
12.【分析】1、种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件： 胚是完整的，是活的，不在休眠期。
2、实验中注意变量的唯一性。
【解答】解：(1)将装置 A 和装置 B 的实验进行比较发现存在唯一变量﹣﹣水分。装置 A 中种子不萌 发，装置 B 种子萌发， 可得种子萌发需要一定的水分。故实验想要探究的问题是： 种子萌发需要一定 的水分。
(2) 装置 C 是为了验证空气对种子萌发的影响，所以水的表面加上一层油膜的目的是防止空气进入水 中。
(3) 种子的萌发除了本实验涉及的因素以外， 还需要的外部条件是：适宜的温度。
(4) 将装置 A 和 B 的实验结果进行比较，种子的萌发需要一定的水分；将装置 B 和 C 的实验结果进行
比较， 我们发现 B 和 C 之间存在的变量是空气，可得种子萌发需要充足的空气。由题意和上述实验可 知，种子的萌发需要的条件是一定的水分和充足的空气。
故答案为：
(1) 种子萌发需要一定的水分；
(2) 隔绝氧气(空气)；
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(3) 适宜的温度；
(4) 一定的水分和充足的空气。
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