13 猫 第二课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第四单元 第13课
猫
第二课时
上节课，我们知道了大猫和小猫的特点，这节课我们一起来看看作者是如何描写猫的，也来品读体会作者对猫的感情。
复习导入
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
中心句
品读课文
默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
总写
品读课文
老实
贪玩
品读课文
尽职
猫老实，又贪玩，又尽职，文中怎么把这些不同的特点联系起来的？再读找出文中连接的词语和句子。
“说它老实吧，它的确……”
“可是……” ；
“说它贪玩吧，的确是啊……”
“可是……”
品读课文
它屏息凝视
—连就是几个钟头
非把老鼠等出来不可
填空练习：猫的尽职有怎样的具体表现？
专心
尽职
耐心
决心
品读课文
品读课文
猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表达出来。
哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表达出来。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
猫不像人一样有自己的性格，作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
品读课文
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
猫不像人一样有高兴和不高兴的时候，在这里作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
详写
略写
作者非常喜欢猫
品读课文
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？
品读课文
一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
咕噜咕噜地给自己解闷
品读课文
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
写猫既胆小又勇敢，作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
品读课文
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“更”字说明作者爱猫，但与大猫作比较，对小猫的爱更深一层。
作者非常喜欢猫
一起来看看作者对小猫的喜爱
品读课文
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
作者运用拟人化手法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
品读课文
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
作者运用拟人化写法，把小猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，可见作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
品读课文
猫：古怪
小猫：可爱
胆小 勇猛
老实 贪玩 尽职
高兴 不高兴
生气勃勃 天真可爱
猫
喜爱
思维导图
读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。
拓展阅读
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显，当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
这段文字所描写的小猫形象鲜明，讨人喜爱，字里行间流露出作者及家人对小猫的喜爱。
拓展阅读
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
——选自周而复的《猫》，有改动
这段文字通过比喻和拟人的手法生动细致描写了小猫可爱的外貌，表现了作者对小猫的喜爱之情。
拓展阅读
拓展阅读
老舍先生通过描写猫的性格，表达对猫的喜爱之情；
周而复通过对猫的外貌及神情描写表达了对猫的喜爱之情；
夏丏尊通过一家人对小猫的态度表达对猫的喜爱之情。
再见