苏教版 5下第4单元8分数的基本性质微课课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
分数的基本性质
苏教版小学数学五年级(下册)
数学小讲师
16÷8 48÷24 8÷4
×3
×3
÷2
÷2
商不变的规律:在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以
一个相同的数（0除外），商不变。
比较下面三个除法算式里被除数和除数的变化，能看出它们商的大小有什么关系吗？为什么？
探究新知
用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。
探究新知
小组交流预习成果：
1.说一说：图中各表示几分之几？
2.比一比：哪些分数是相等的？
3.想一想：根据什么比较出相等的？
探究新知

13
12
39
26
13
26
39
用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。
探究新知
小组活动要求：
1.折一折、涂一涂；
2.找一找：找出和相等的分数，用等式表示；
3.说一说：你发现了什么？
把一张正方形纸对折，涂色表示它的
每次找出一个和
继续对折，
探究新知




把一张正方形纸对折，涂色表示它的
每次找出一个和
继续对折，
自主研修







2
2
每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？
2
2
4
4
4
4
8
8
8
8
24
48
8
16
发现规律
再观察例11等式中的三个分数，它们的分子、分母是怎样变化的？
×3
×3
×2
×2
×1.5
÷2
÷3
÷3
÷1.5
÷1.5
= =
×1.5
= =
÷2
得出结论
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数
分数的大小不变。
（0除外），
这是分数的基本性质。
沟通联系

25
4
5
20
×5
×5
×4
×4
分数的基本性质
分数与除法算式的关系
商不变的规律
分数的基本性质、除法算式以及商不变的规律之间有什么关系？
迁移应用
1.涂一涂，填一填。
6
3
2.
3
2
15
5
迁移应用
3.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。
和
×5
×5
√
和
÷4
÷2
×
和
×5
×3
×
和
×2
÷2
×
迁移应用
涂色部分还可以表示几分之几？

4.在下面的方格纸上涂色表示。
迁移应用
5.下面哪些分数在直线上能用同一个圆点表示？把这
些分数在直线上表示出来。












迁移应用
6.北新小学航模组有30人，其中男生17人。男生人数占几分之几？



分子：5+15=20
20÷5=4
20是5的4倍
分母：7×4－7=21
答：分母应该加上21。
拓展延伸
回顾反思
这节课你学到了什么？有什么收获？
一个分数，有无数个与它相等的分数。
画图和操作能帮助我们发现规律。
学习过程中，要注意沟通知识之间的联系。
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。
再 见 ！