苏教版 5下第4单元16球的反弹高度微课课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
球的反弹高度
苏教版小学数学五年级(下册)



数学小讲师
提出问题
在体育课上你都喜欢哪些球类？
篮球、排球、乒乓球等都是大家喜欢的球类
任务导学
将篮球从高处自由落下，落地后会怎样呢？
什么是自由落下，怎样理解反弹高度
反弹高度与下落高度有什么联系
提出问题
这些球从高处落地后都会反弹。这些球反弹后的高度就
叫做这些球的反弹高度
将篮球从高处自由落下，落地后会怎样呢？
排球和乒乓球呢？
提出问题
如果把这些球从同一高度自由落下，它们的反弹高度会一样吗？
把它们从同一高度自由落下哪种球反弹得会高一些？
球的反弹高度和自由落下高度之间有联系吗？
如果是同一个球，从不同的高度自由落下，反弹的高度一样吗？
提出问题
要解决这四个问题，需要用到下落高度和反弹高度，我们可通过做实验来实际测量一下。
要解决第1、3两个问题，我们可以把不同的球分别从三个不同的高度落下来实验，就能得出答案了
可以把一种球，从三个不同的高度自由落下，测量每次的反弹高度，就可以解决第2个问题
实验探究
刚才大家想到了好多解决问题的方法，都表示要解决这些问题可以通过实验来完成。
测量方法：
实验探究
选一块靠墙的平地
让球自由落下
标出反弹高度
量出并记录结果
量出下落的高度
实验探究
友情提示：
1.每组4人分工合作，要有1人操作球，2人负责
观察、标记、测量，最后一人负责记录。
2.每次测量，都要测球的下沿所对齐的标记，
在观察反弹的高度时要仔细，没看清楚的可以
重复操作一次。
3.测量时尺子要与地面垂直，数据可以取整
厘米数。
实验探究
用篮球，在4人小组里分工合作，分别选择100厘米、120厘米
和150厘米,来进行3次测量实验，并填好记录单：
同一种球，每次反弹高度都一样吗？
用同一种球从不同高度落下，反弹的高度是不同的。
观察反弹高度和下落高度关系的分数，你有什么发现？
用同一种球他们的分数大体相同
篮
100厘米
120厘米
150厘米
=0.55
≈0.58
≈0.59
解决问题
如果把这些球从同一高度自由落下，它们的反弹高度会一样吗？
球的反弹高度和自由下落高度之间有联系吗？
如果是同一个球，从不同的高度自由落下，反弹的高度一样吗？
把它们从同一高度自由落下哪种球反弹得会高一些？
用同一个球从不同高度自由落下，反弹的高度是不同的，
反弹高度与下落高度关系的分数,大致是一样的。
实验探究
用排球和乒乓球，分别从100厘米、120厘米、150厘米高度自由
落下，分别记录3次实验结果，并把你的发现与其他同学交流。
对比每组数据你有什么发现？
不同材质的球，从同一高度自由下落，反弹高度不同。
观察反弹高度和下落高度关系的分数，你有什么发现？
不同材质的球，表示反弹高度和下落高度的分数也不相同
=0.45
≈0.42
≈0.43
=0.64
≈0.67
≈0.61
0.4 < 0.6 乒乓球的弹性大
解决问题
如果把这些球从同一高度自由落下，它们的反弹高度会一样吗？
球的反弹高度和自由下落高度之间有联系吗？
如果是同一个球，从不同的高度自由落下，反弹的高度一样吗？
把它们从同一高度自由落下哪种球反弹得会高一些？
不同的球，从同一高度自由落下，它们反弹的高度一般不同；
通过对比可以发现乒乓球的弹性更大一些。
你知道吗？
不同的球，弹性通常不一样，那么同一种球弹性的大小是
由什么决定的呢？
同一种球的弹性主要取决于球内部所受到的压力，而压力
的大小与球内充进的空气多少有关。在进行正式球类比赛
时，对球的弹性都有明确的规定。例如：比赛用的篮球，
从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2
米、小于1.4米。
拓展延伸
1.一种弹力球从9米高的地方自由落下,到了地面又反弹起来,然后落下又反弹,每次弹起的高度是前一次落下高度的,第2次弹起的高度是多少米
2. 数学课代表张泽是校乒乓球队队员，他想买2个乒乓球，同学们通过今天这一节课的学习，你能给他一点建议吗？
9÷3×2=6(米)
6÷3×2=4(米)
答：第2次弹起的高度是4米。
答：可以分别将乒乓球从同一高度落下，选择
圆润硬一点的，反弹高度高、弹性更好的乒乓球。
回顾反思
通过这次活动，你有什么收获呢？
日常生活中有很多有趣的数学问题
收集的数据越多,越容易发现规律
认真实验才可能得到准确的数据。
有时用分数表达数量之间的关系可以更清楚的获得结论
再 见 ！