18 文言文二则 课件(2课时 共26张PPT)

(共26张PPT)
文言文二则
第一课时
第六单元 第18课
谈话引入
囊 萤 夜 读
用口袋装
萤火虫
（1）谁囊萤夜读？
（2）他为什么要夜读？
（3）他是怎样夜读的？
（4）夜读的结果怎样？
（5）从这个故事中你明白了什么道理？
初读课文
自由读文，勾画出不认识的生字和不理解的词语，借助字典解决生字词问题。
初读课文
胤 恭 勤 囊 焉
(yìn)
(gōng)
(qín)
(náng)
(yān)
盛
数
shèng
chéng
丰盛
盛水
shù
shuò
数学
数见不鲜
shǔ
数落
初读课文
囊
勤
焉
上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画的穿插避让。
左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。
上面是个 “正”，下面的部分不是 “与”。注意把字写得扁一些。
初读课文
读出节奏，读出韵味
胤 恭 勤 不 倦，博 学 多 通。家 贫 不 常 得 油，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书，以 夜 继 日 焉。
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理解文意，感悟道理
以小组为单位，结合课文，尝试解释以下词语的意思。
囊萤：
胤恭勤不倦：
练囊：
以夜继日：
用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用，意思是“用袋子装”。
晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭：肃敬的意思。
用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
夜晚接着白天(学习)。
理解文意，感悟道理
尝试翻译下列句子，理解故事的内容
（1）胤恭勤不倦,博学多通。
（2）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
夏天的夜晚，(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
(车胤)家境贫寒,不能经常得到灯油(点灯，以便在灯下读书)。夏天的夜晚，(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子装几十个萤火虫，照着书本，夜以继日地学习。
理解文意，感悟道理
默读课文，深入了解课文，从句子中能了解到哪些信息？有什么想法？从这个故事中你明白了什么道理？
“胤恭勤不倦，博学多通”，这句话告诉车胤是一个谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通的人。
车胤用“囊萤”的方法，进行读书，表现了车胤刻苦努力，热爱读书，没有条件努力创造条件的精神。
要珍惜读书的机会，勤奋读书，刻苦学习。即使家境贫苦，也要创造条件刻苦读书。无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学。这样我们日后必有成就。
联系生活，拓展阅读
孙康由于家境贫寒没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿消，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。于是，孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就孜孜不倦地读书。
联系生活，拓展阅读
谈谈学习本文的体会
孙康和车胤一样是一个勤学苦读的人，正是这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，使他成为饱学之士。
布置作业
1.将文言文正确、流利、有感情地读给家人听。搜集体现勤奋好学的文言文并试读理解。
2.你还知道哪些关于勤学苦读的故事？和大家分享一下。
文言文二则
第二课时
第七单元 第22课
古诗导入
望天门山
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
古诗导入
李太白就是唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”“谪仙人”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交，李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写成，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》 《早发白帝城》等多首。
古诗导入
铁杵成针
（1）铁杵成针讲的是谁的故事？
（2）铁杵是怎么变成针的？
（3）从这个故事中你明白了什么道理？
初读课文
自由读文，有生字的地方，难读的地方多读几遍。
初读课文
逢
卒
半包围结构，先写上面的部分。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。
独体字结构，注意下面的横写得长一些，基本压在横中线上，竖压住竖中线
初读课文
教师范读课文，归纳出朗读文言文的要点：
一是读的速度要慢
二是停顿要得当
初读课文
磨针溪,在/象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过是溪，逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白/感其意，还卒业。
自由练读，读通读顺为止。
深入理解
1.结合注释，疏通文意，对照注释，弄懂词句，理解故事的内容。
2.同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思，也可向教师请教。
3.学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解。
4.同桌互相讲说故事内容。
深入理解
课文大意：
磨针溪，坐落在象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
课堂小结
通过学习本课，你们从课文中受到什么启示？联系实际生活、学习中的经历说一说。
做学问要有恒心和毅力，只要肯下功夫，就会取得成果。不能轻言放弃，只要坚持就会成功。
布置作业
1.把文言文读给或背给喜欢的人听。
2.搜集勤学苦练的文言文或成语，制作手抄报。
板书设计
文言文二则
囊萤夜读 博学多通
铁杵成针 勤学苦练
再见