统编版二年级下册语文园地三第二课时 教案

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《语文园地三》第二课时教学设计
课题 语文园地三 单元 第三单元 学科 语文 年级 二年级
核心素养目标 文化自信：发现字词与偏旁的关系。语言运用：背诵日积月累，积累生肖的知识。思维能力：感受小柳树和小枣树的美。审美创造：知道每一个都有自己的优点，不要妄自菲薄。
重点 发现字词与偏旁的关系。
难点 背诵日积月累，积累生肖的知识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 听写生字，把上节课学的生字写下来。 听写生字。 巩固上节课的生字。
讲授新课 小火车“隆隆隆”开起来，读生字炒、烤、烧 煎、蒸、煮怒、恋、感 慌、惊、怕刺、刮、剑 分、剪、切2、我发现“炒”、“烤”、“烧”与火有关。“煎”“蒸”“煮”与火有关。“怒”“恋”“感”与心有关。“慌”“惊”“怕”与心有关。“刺”“刮”“剑”与刀有关。“分”“剪”“切”与刀有关。日积月累子鼠 丑牛 寅虎 卯兔辰龙 巳蛇 午马 未羊申猴 酉鸡 戍狗 亥猪子鼠的性格机智灵巧。丑牛的性格沉稳朴实。寅虎的性格冲撞勇敢。卯兔的性格温柔善良。辰龙的性格豪气冲天。巳蛇的性格沉着冷静。午马的性格独立奔放。未羊的性格柔和稳重。申猴的性格义薄云天。酉鸡的性格精明强干。戍狗的性格勤勉敬业。亥猪的性格单纯开朗。大家讨论一下你最喜欢的生肖，并说明为什么？我爱阅读小柳树和小枣树小柳树和小枣树长得有什么特点。小柳树的腰细细的，真好看。小枣树树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小枣树长得不好看。（2）弯弯曲曲 仿照词语 红红火火 白白嫩嫩 长长久久（3）读出小柳树骄傲的语气小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”（4）春天，小柳树发芽了。过了几天，小柳树的芽变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服。穿上，用“拟人”的手法。拟人：把不是人的物当成人，赋予它人的动作和行为，更形象生动的表现事物。（5）读出小柳树的骄傲 小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子啊？你看我，多漂亮！”（6）小柳树的叶子已长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。又细又长 仿照词语又白又嫩 又大又宽 又大又红（7）到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。人们把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。小枣树厚积薄发，结出很多大枣子。（8）小柳树的心情是怎样的啊。 小柳树的心情是羞愧的，从前我总是说枣树不好看，枣树这回该讽刺她了吧。（9）小枣树是怎样以德报怨的。指名读小枣树的话。 小枣树温和地说：“你虽然不能结出人们喜欢的果子，一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你有时比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”(10)小柳树听了，不好意思地笑了。总结：这篇课文写了小柳树和小枣树之间的对话，体现了小柳树和小枣树各有优点，不必互相羡慕的故事。11、作业：背诵日积月累抄写识字加油站的生字三遍。 读生字，发现生字的偏旁的秘密。在生肖中找到自己的生肖。认识生肖的性格，找到自己的性格。梳理文章脉络。了解拟人的手法。感受小柳树的心情。体会小柳树和小枣树和解的心情。 了解生肖的基本知识。理清文章脉络。让学生了解拟人的用法。
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