21 杨氏之子 课件 第二课时(共16张PPT)

(共16张PPT)
统编版小学语文五年级下册第八单元
21 杨氏之子
（第二课时）
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
为设果，果有杨梅。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
待客有礼
尊敬长辈
孔雀是夫子家禽。
比较：
未闻孔雀是夫子家禽。
任务一
故事的结尾并未写到孔君平的反应，想象一下：孔君平听了这句话会想些什么？又会有怎样的神态、动作、语言？说一说。
未闻孔雀是夫子家禽。
小小年纪，竟听出了我话中的调侃，还能反过来将我一军，果然聪慧。我可不能小瞧他！
回答甚妙！真乃后生可畏也！
任务二
选择感兴趣的角色，合作演一演这个小故事。
在这个故事中，重点描写了孔君平和杨氏之子的语言，想一想：我们还可以从哪些方面来表现人物呢？
我觉得可以通过展现人物的动作，注意说话时的语气来演好这个角色……
我觉得人物的心理活动也很微妙，能将他们的想法体现出来就更传神了……
还可以补充适当的情节，比如准备水果招待客人……
父亲平常教导我要礼貌待客，今日家父不在，我拿些水果招待一下客人吧。
看到招待的水果中有杨梅，心想：不如用杨梅来跟孩子开个玩笑吧。
选择自己喜欢的一个角色，和朋友或家人合作演一演。还可以对照评价表，让家长评价一下，自己表演得怎么样。
★ 能够把故事的主要情节完整演绎。
★★ 表演时能注意体会人物的心理活动，加进合适的动作以及神态。
★★★ 表演时，语言不仅富有表现力，还能通过动作、神态、心理活动以及辅助的道具来演绎。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
梁国 ， 。孔君平 ，父不在， 。 ，果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 。”儿 ：“ 。”
拓展阅读
读一读《徐氏之子》，感受其中的语言魅力与智慧。
课后作业：
读一读《世说新语》，了解还有哪些人物的故事，他们又有什么特点呢？