统编版五年级语文下册 口语交际 我们都来讲笑话 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版小学语文五年级下册第八单元
口语交际：我们都来讲笑话
口语交际：我们都来讲笑话
任务一 收集笑话
我们的笑话可以从书籍、报纸、杂志、网络上来，也可以是从别人那里听来，或是从自己的生活中来。
判断下面这两种笑话内容是否适合讲给别人听。
1、夸张地描述、模仿残疾朋友走路的样子，以此博取掌声。
2、小朋友童真的话语给大家带来欢乐。
选择笑话，就要选内容积极向上的。
积极向上的笑话标准：
1.内容健康、积极向上，没有挖苦、讽刺他人；
2.语言风趣幽默，能够体现机智聪慧；
3.笑点突出，能引起听众共鸣。
活动二 讲好笑话
要熟记笑话的内容。
尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
克服口头禅、重复等不良 的口语习惯。
要沉住气，自己不要笑场。
语言连贯
要熟记笑话的内容。
尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
要沉住气，自己不要笑场。
情绪到位
了然于心
带动他人
我在俄罗斯留学两年，终于盼到即将回国与亲人团聚。小妹妹打算在接机时给我一个大大的惊喜，那就是在接机牌上用俄文写上“欢迎归来”几个字。于是妹妹找到一个提供翻译的网站，并且把翻译出来的文字打印在了精心装饰过的硬纸板上。当日，我一下飞机，便看到全家人兴高采烈地挥舞着彩色的硬纸板欢迎我归来，妹妹更是热情地给了我一个拥抱，并且自豪地指着她的“作品”说:“姐姐，我是不是很棒？我敢打赌你一定没想到我也懂俄语。”我承认，当时我确实是大吃一惊，你瞧，这彩色纸板上实际上写的是:“译文没有找到。”
我在俄罗斯留学两年，终于盼到即将回国与亲人团聚。小妹妹打算在接机时给我一个大大的惊喜，那就是在接机牌上用俄文写上“欢迎归来”几个字。于是妹妹找到一个提供翻译的网站，并且把翻译出来的文字打印在了精心装饰过的硬纸板上。当日，我一下飞机，便看到全家人兴高采烈地挥舞着彩色的硬纸板欢迎我归来，妹妹更是热情地给了我一个拥抱，并且自豪地指着她的“作品”说:“姐姐，我是不是很棒？我敢打赌你一定没想到我也懂俄语。”我承认，当时我确实是大吃一惊，你瞧，这彩色纸板上实际上写的是:“译文没有找到。”
讲好笑话方法：
1.标画故事主干，明白笑话讲了一件什么事;
2.切忌死记硬背，适当转化成自己的语言;
3.牢记逗乐笑点，把握笑话高潮。
选择一个自己最满意的笑话在小组内进行交流，同时认真倾听他人的笑话，互相提提建议。
学习小提示：
1.要沉住气，自己不要笑场；
2.克服口头禅、重复等不良的口语习惯；
3.用心倾听，做一个好的听众。
活动三 实战评星
每个小组派出一位优秀的同学参加“笑话大会”，其他同学对照评星细则听一听他们的笑话，评出星级“笑话大王”。
评星细则 星级
（最高得五颗星，每个要点一颗星。）
☆熟记笑话内容 ☆有表现力 ☆没有笑场 ☆无不良口语习惯 ☆突出笑点
活动三 实战评星
活动三 实战评星
活动三 实战评星
评星细则 星级
（最高得五颗星，每个要点一颗星。）
☆熟记笑话内容 ☆有表现力 ☆没有笑场 ☆无不良口语习惯 ☆突出笑点
课后作业：
运用今天学到的本领，针对以下两个情境，选择合适的笑话讲给同学或家人听听，缓解气氛、调试心情。
1．模拟情境一：家里来了一大一小两个客人，小客人比较拘谨，坐立不安。
2．模拟情境二：班上转来一位新同学，很内向。她不会主动找同学聊天，经常默默地坐在教室的角落里，显得很孤单。