【新课标】Unit 3 Weather PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 3 Weather PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-23 13:06:26 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级下册Unit 3 Weather PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型进行简单进行天气预报。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解5个单词等，能运用核心句型进行简单进行天气预报学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认sunny, windy, cloudy, rainy, snowy等，2. 能在教师引导下，运用句子Here's the weather report. It's ___ in ______ today.等简单进行天气预报并运用句型What's the weather like in ____ It's _____.谈论天气情况等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用sunny, windy, cloudy, rainy, snowy等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型Here's the weather report. It's ___ in ______ today.等简单进行天气预报并运用句型What's the weather like in ____ It's _____.谈论天气情况。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放weather，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Look and say:呈现图片， What’s the weather like today 观察并说一说It’s ...in ...today.Lead in: 呈现人物图片Who is he 介绍人物He is John’s father.并交代He is going to travel around the world.可以先让学生说说要环游世界， 你需要做什么准备吗？ 收拾行李。 了解天气等，为下面做铺垫。Presentation： 飞机飞到Sydney， Welcome to Sydney.展示单词Sydney，音频跟读，然后提出问题 What’s the weather like in Sydney Presentation： 呈现图片，播放天气预报Here's the world weather.Today it's hot and sunny in Sydney.引出句型和单词sunny， Presentation：继续呈现图片和单词sunny， 讲解单词和音频， 意思， 通过图片， 音频， 场景， 例句等巩固单词和句型。 Presentation：类似方法讲解 windy, cloudy, rainy, snowy等单词，通过图片， 音频， 巧记， 讲解，句子补充， 对话补充等帮助学生记忆单词等。Game time：快乐小鸟， 巩固单词和词组。Game time：趣味卡片，卡片上、下部分均可点击，点击后快速说出英文。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：两人一组，1. 小小天气播报员，2. 两人一组进行问答。Listen and number.听音标序Good to know： 名词---形容词Look and match： 图片和单词连线Presentation：播放课本配套动画， 学生跟着模仿跟唱， 熟悉对话。Presentation：呈现其中对话范例， 学生音频跟读， 了解游戏规则。Practice：Listen and fill in the blanks。听音完成表格Let’s play：1. 准备一些天气词汇和一些地方名词 2. 抽取个一张， 然后根据抽到的信息进行对话Practice：Do a weather reportLet’s sing：I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy学习句型：Here's the weather report. It's ___ in ______ today.What's the weather like in ____ It's _____.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 记录一次天气预报， 然后和同桌运用所学词汇和句型进行问答。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级下册Unit 3 Weather PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型进行简单进行天气预报。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解5个单词等，能运用核心句型进行简单进行天气预报学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认sunny, windy, cloudy, rainy, snowy等，2. 能在教师引导下，运用句子Here's the weather report. It's ___ in ______ today.等简单进行天气预报并运用句型What's the weather like in ____ It's _____.谈论天气情况等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用sunny, windy, cloudy, rainy, snowy等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型Here's the weather report. It's ___ in ______ today.等简单进行天气预报并运用句型What's the weather like in ____ It's _____.谈论天气情况。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放weather，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Look and say:呈现图片， What’s the weather like today 观察并说一说It’s ...in ...today.Lead in: 呈现人物图片Who is he 介绍人物He is John’s father.并交代He is going to travel around the world.可以先让学生说说要环游世界， 你需要做什么准备吗？ 收拾行李。 了解天气等，为下面做铺垫。Presentation： 飞机飞到Sydney， Welcome to Sydney.展示单词Sydney，音频跟读，然后提出问题 What’s the weather like in Sydney Presentation： 呈现图片，播放天气预报Here's the world weather.Today it's hot and sunny in Sydney.引出句型和单词sunny， Presentation：继续呈现图片和单词sunny， 讲解单词和音频， 意思， 通过图片， 音频， 场景， 例句等巩固单词和句型。 Presentation：类似方法讲解 windy, cloudy, rainy, snowy等单词，通过图片， 音频， 巧记， 讲解，句子补充， 对话补充等帮助学生记忆单词等。Game time：快乐小鸟， 巩固单词和词组。Game time：趣味卡片，卡片上、下部分均可点击，点击后快速说出英文。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：两人一组，1. 小小天气播报员，2. 两人一组进行问答。Listen and number.听音标序Good to know： 名词---形容词Look and match： 图片和单词连线Presentation：播放课本配套动画， 学生跟着模仿跟唱， 熟悉对话。Presentation：呈现其中对话范例， 学生音频跟读， 了解游戏规则。Practice：Listen and fill in the blanks。听音完成表格Let’s play：1. 准备一些天气词汇和一些地方名词 2. 抽取个一张， 然后根据抽到的信息进行对话Practice：Do a weather reportLet’s sing：I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy学习句型：Here's the weather report. It's ___ in ______ today.What's the weather like in ____ It's _____.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 记录一次天气预报， 然后和同桌运用所学词汇和句型进行问答。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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