6.《 陶罐和铁罐》 第1课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
陶罐和铁罐
第1课时
你见过陶罐和铁罐吗？
在你印象中它们分别是什么样子的？
生字新词
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱
恼怒 惊讶 价值
观察要求会写的字，说说哪些字容易写错，书写时应该注意什么。
棒
合作探究
探究一　初读课文，了解陶罐和铁罐之间发生的故事
读读课文，找出文中描写地点的词语。
第一部分
第二部分
再读读课文，看看每部分各讲述了怎样的故事。
　　国王的橱柜里有两个罐子，一个陶罐，一个铁罐。铁罐瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐很谦虚，争辩几句后，不再理会铁罐。
　　王朝覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上。许多年过去了，陶罐依旧光洁、美观，而且很有价值，铁罐却不存在了。
把两部分的内容合并起来，说说整个故事。
　　从前，国王的橱柜里有两个罐子，一个陶罐，一个铁罐。铁罐瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐很谦虚，争辩几句后，不再理会铁罐。后来王朝覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上。许多年过去了，陶罐依旧光洁、美观，而且很有价值，铁罐却不存在了。
合作探究
探究二　初步分角色朗读对话部分
读好对话的方法:
抓提示语和标点。
　　读读第一部分，找出能体现陶罐和铁罐神态、动作的提示语，以及体现说话语气的标点，说说应该怎么读好陶罐和铁罐的对话。
　　这节课，我们学习了生字新词，了解了陶罐和铁罐之间发生的故事，还初步分角色朗读了对话部分。
1．书写本课要求会写的字和词语表中的词语。
2．再读课文，体会陶罐和铁罐的性格特点。