(共17张PPT)
统编教材六年级下册第二单元
5.鲁滨逊漂流记(节选)
丹尼尔·笛福(1660—1731),英国小说家。以写政论和讽刺诗著称,反对封建专制,主张发展资本主义工商业。晚年发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。
作者介绍
写作背景
《鲁滨逊漂流记》的构思,来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月,因与船长失和,他被放逐到智利荒岛。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月,他被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发,于1719年创作了《鲁滨逊漂流记》。
起因 困难 时间跨度 结局
说一说梗概,哪些方面不能漏?
一个叫鲁滨逊的人,出外航海,不幸遇难,漂流到一个荒岛上。为了生存下去,他在荒岛上努力劳动,以满足自己生活上的各种需要。他干着从最简单到比较复杂的劳动,克服了种种困难,在荒岛上度过了近三十个年头。最后由于一个偶然的机会,他乘一艘英国船只回到了家乡。
默读梗概,用小标题概括主要情节
流落荒岛
建房定居
畜牧种植
救“星期五”
回到英国
小组讨论
鲁滨逊遇到了哪些困难?把这些困难分类,在“梗概”旁边作批注。
食
住
孤独
恐惧
结合梗概3—8段,思考:
鲁滨逊遇到了什么困难?他是怎么解决的?
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
住
食
害怕野人
遇见野人争斗,残害同类
……
搭帐篷
打猎、捕鱼、畜养山羊、种收麦子
插树枝防御、分养羊群
救下“星期五”,让他成为帮手
……
读完故事梗概,初步感知鲁滨逊这个人物给你留下的印象,你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?
敢于冒险、不怕困难
默读节选部分,以小组合作的形式填写表格,梳理本节中鲁滨逊遇到的困难和解决的办法。
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
无法估算日子
缺乏物资
没有住的地方
恐惧、沮丧
课文解读
用刀刻痕记录时间
从船上收罗到很多东西
通过砍木材、加工、打桩,建了住所
记录遇到的幸与不幸,尽可能安慰自己
根据表格概括节选部分的主要内容。
鲁滨逊流落到荒岛,用刀刻痕记录时间,从船上收罗东西,开始修建住所,并对自己目前的情形和所处的环境进行了理性思考。
你对节选部分的哪些内容印象最深?谈一谈你的感受。
把自己的幸与不幸罗列出来。
砍木材打桩。
想办法记录时间。
理性思考。
细读鲁滨逊罗列的“坏处”和“好处”,你有什么发现?这样写表现了人物怎样的特点?
我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难。
我被从人类中分离出来,成为一个孤独的人。
我没有衣服穿。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。
没有人可以同我说话,或者宽慰我。
但是我还活着,没有像我的伙伴们一样被淹死。
但是,我也免于死亡,而船上其他人员都已丧命。
但是,我在这片荒芜的土地上既没有挨饿,也没有奄奄待毙。
但是,我身处热带,即使有衣服也不用穿。
但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非洲海岸上,我却看见过。要是我的船在那
儿倾覆,该怎么办呢
但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多必需品,有些甚至够我用一辈子。
他安慰自己:
鲁滨逊坚持28年,究竟是什么力量在支撑着他?
从中可以感受到鲁滨逊有一颗强大的内心,拥有积极乐观的心态,能够理智、客观、辩证地看待问题,还不失幽默。
沮丧苦闷
心平气和
乐观宽慰
冷静
心态变化
本课内容由梗概和节选组成。梗概部分按照鲁滨逊历险的时间顺序,通过代表性的事件,记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“畜牧种植”“救‘星期五’”,最终“回到英国”的故事。节选部分描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考。读了课文梗概和节选部分的内容,我们可以体会到鲁滨逊不畏艰险、机智坚强、冷静理性、积极乐观的特点。
主题概括