问答题（1）基础知识——2023届中考语文二轮复习题型强化(含解析)

基础知识——2023届中考语文二轮复习题型强化
一、小安同学深刻体会到生态保护对三秦大地的影响，并写了一段话，请你帮助他解决遇到的文字问题。
①在陕北，曾经水土流失严重的黄土地上，如今草木茁发，绿意盎然，植被覆盖率达到了81.3%左右。②延安“林海奇迹”的发生，在中国西北部铺展出新的绿色画卷。③在陕南，“东方瑰宝”朱鹮__________（徜徉 徘徊 踌躇）在青山绿水间。④在关中，“国家中央公园”秦岭，绿水青山、花香鸟语……其景象_____________（琳琅满目 美不胜收 应接不暇）。⑤新修订的“陕西省秦岭生态环境保护条例”，用新模式使秦岭保护具有整体性、系统性和原真性。⑥陕西以最严格的制度和最严密的法治保护好秦岭生态环境，牢牢构筑生态安全屏障。
1.第①句有语病，请你将修改意见写在下面的横线上供小安参考。
2.请你帮小安提取第②句的宾语部分，并写在下面的横线上。
3.小安在写③④句时，对括号中词语的选择有疑问，请你帮他选择最符合语境的词语，并写在下面对应的横线上。
③______________ ④_____________
4.第⑤句有一处标点符号使用有误，请你将修改意见写在下面横线上供小安参考。
二、阅读语段，按要求完成下面的题目。
①科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。②前不久，中国科协认定了800个单位为2021～2025年度第一批全国科普教育，其中就包括自然保护区、科研机构等。③这一创新举措，______________有利于调动社会各方投身科普的积极性，____________有利于激活社会资源蕴藏的科普潜能。④科普是提升科学素质的重要手段，从供给看，面向公众科普，传统的科技馆、自然博物馆等场所具有不可替代的作用。
5.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
6.请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词。
7.请提炼出第④句中画横线句子的宾语部分。
三、阅读语段，按要求完成下面的题目。
①热播剧“功勋”取材于首批八位“共和国勋章”获得者的真实故事。②艺术化的拍摄手法与震撼人心的功勋故事相得益彰，共同诠释了功勋人物崇高的人生境界，令无数观众热泪盈眶。③功勋人物____________是国家栋梁、行业翘楚，___________是可爱可敬的榜样典型。④在全国范围内营造尊崇功勋的氛围，不断培育国人的爱国之情和强国之志，必能汇聚起实现民族复兴的磅礴力量，从而让中华大地群英荟萃。
8.第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
9.第③句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。
10.第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
四、阅读语段，按要求完成下面的题目。
①___________青年一代有理想、有本领、有担当，国家和民族___________有前途和希望。②与新时代同向同行，当代中国青年刚健自信、胸怀天下、担当有为，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌。③他们在平凡岗位上奋斗奉献，在脱贫攻坚和乡村振兴的火热实践中磨砺成长，在重大科技攻关任务中担重任，挑大梁……④在这个伟大的新时代，让中国青年展现了亮丽的青春风采，迸发出豪迈的青春激情。⑤青年的不懈奋斗、勇于突破，为党和人民的事业注入了源源不断的青春力量。
11.第①句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。
12.第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
13.第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
14.请提取第⑤句的宾语部分，并写在下面的横线上。
五、按要求修改下面这段文字。
①有人说，成功的教育，就是能让孩子在一朵盛开的鲜花面前怦然心动。②我遗憾地看到，太多的孩子对盛开的鲜花置之度外。③大抵所有优秀的艺术家，无不是大自然的情人。④齐白石的笔下没有华丽的蝴蝶，多是那种个头小小，色彩暗淡的“草根蝴蝶”。⑤除此之外，他还画苍蝇，画蜘蛛，画蜣螂，画臭大姐……⑥因为怜爱，因为慈悲，所以不挑肥拣瘦，不厚此薄彼，画笔过处，处处花开。
15.第②句中的成语使用不当，改后的成语是：________________。
16.请把第③句改为双重否定句。
17.第④句中有一个标点使用有误，你的修改建议是：________________。
六、阅读语段，按要求完成下面的题目。
①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②任由我们怎样费尽心思地躲避，谁也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④________一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，________他今天的失利，就不是真正的失败。
18.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
19.第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
20.第④句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。
七、阅读语段，按要求完成后面的题目。
①新时代青年成长成才之“法”在于坚定信念、志存高远。②所谓“法”，即实现人生价值的指导方针和思路引领，解决的是青年成长成才方向指引和人生航向。③理想指引人生方向，信念决定事业成败。④_______心中有了坚定的信仰，脚下___会有更强劲的力量。⑤坚定信念，首要的是自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，忠实实践者，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。
21.第②句中画横线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
22.请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词。
23.第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
八、请运用所积累的知识，完成下题。
摘录一：那天晚上，他的未婚妻孙明霞来找他。透过嘈杂的干扰声，他俩同时抄录着收音机里播出的一字一句激动心弦的胜利消息。然后，他校正着两份记录稿，用毛笔细心地缮写了一遍。就是这样突如其来，他和孙明霞同时被捕了。
摘录二：再次被捕，刘思扬没有逃出敌人的魔掌。中美合作所警卫森严的大门，一闪就过去了，眼前是一片荒凉的丘líng地带。越过一座坡，又爬上第二座，黑色轿车啵啵响着，吃力地在qí岖不平的路上爬着。他回忆着，打量着。前面还有几座山岗，翻过去。那时候，会有竹梆声出现，真的很快又回到战斗的“家”了。
24.给加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
嘈杂（_________） 心弦（_______） 丘líng（__________） qí（______）岖不平
25.“缮写”在句子中的意思是：_________。
26.请将画线句改为主动句：_________。
27.请结合原著回答：①摘录二中刘思扬认为很快会回到的“战斗的‘家’”指的是哪儿？②刘思扬两次被捕的原因分别是什么？
中国航天事业的发展影响了很多人，中国航天科工二院设计师王楠就是其中一个。请九、阅读语段，按照要求完成下面的题目。
星辰大海中传承梦想
①像鱼儿游来游去、盘起腿“悬空打坐”、浮在半空的水球……②2013年，一堂特殊的“太空课堂”，几个奇妙的实验，像一支画笔为高二学生王楠打开了一个完全不同的世界，让她的人生从此开始与航天关联。③时隔8年，2021年12月9日，中国航天员在距离地面400公里的中国空间站再次进行太空授课，与8年前一样，王楠认真观看了整场授课直播，只是，当“上课铃”再次响起，她已经成长为中国航天科工二院的一名设计师。④当年_____________（播撒 散播 传播）下的梦想种子，如今正在开花结果。⑤王楠说：“太空授课让我意识到，原来课本上的物理知识真能与航天产生关联，只要我坚持学下去，就有机会接近那片星辰太海。”⑥现在，王楠____________（心想事成 如愿以偿 心满意足），1996年出生的她，无疑是中国航天事业中的“萌新”，也是未来。⑦值得一提的是，仅和她一起听过第一次太空授课的人就超过了6000多万。
28.请你帮小天提取文中画横线句子的主干，并写在下面的横线上。
29.小天对④⑥两句括号中词语的选择有疑问，请你帮他选择最符合语境的词语并写在下面对应的横线上。
④_______________ ⑥_______________
30.第⑦句有一处语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。
31.下列说法有误的一项是（ ）
A.“几个奇妙的实验，像一支画笔为高二学生王楠打开了一个完全不同的世界”这句话使用了比喻的修辞手法。
B.“太空授课让我意识到，原来课本上的物理知识真能与航天产生关联”这个句子是复句。
C.“太空授课”“悬空打坐”“梦想种子”都是偏正短语。
十、阅读语段，按要求完成下面的题目。
①“双减”的根本目的是为了构建良好的教育生态，促进学生全面发展、健康成长。②用通俗的话来说，就是要____________，就是要____________，就是要____________。③让他们多到户外运动场、大自然中去强健体魄和感受世界；让他们有时间仰望星空，有时间去看一看花草的芳姿；让他们有时间畅快思考，有时间奇思妙想。④“双减”也再一次提醒我们思考到底要把孩子培养成怎样的人？⑤这是“双减”之后，全社会都要考虑的一个问题。
32.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
33.请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号）
A.把孩子们的视线从电子屏、作业堆里解放出来
B.把孩子们的大脑从刷题、机械操练中解放出来
C.把孩子们的身体从教室里解放出来
34.第④句有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
答案以及解析
1.答案：删掉“左右”。
解析：本题考查病句的修改。“左右”与具体数值“81.3%”相矛盾，故删掉“左右”。
2.答案：新的绿色画卷。
解析：本题考查句子成分。先找到句子的谓语，谓语后面的便是宾语部分。
3.答案：③徜徉 ④美不胜收
解析：本题考查词语的理解与运用。“徜徉”指闲游，安闲自在地步行。“徘徊”指在一个地方来回地走；比喻犹疑不决；比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。“踌躇”指犹豫；停留，徘徊不前；得意的样子。句中用来形容朱鹮在青山绿水间安闲自在步行的状态，故选“徜徉”。“美不胜收”指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。“应接不暇”原指美景繁多，看不过来，后形容来人或事情太多，接待应付不过来。根据语境可知，应选“美不胜收”。
4.答案：将句中的双引号改成书名号。
解析：本题考查标点符号的使用。《陕西省秦岭生态环境保护条例》应该用书名号
5.答案：在“全国科普教育”后面加“基地”。
解析：本题考查语段阅读及修改。本题，成分残缺，应在“全国科普教育”后加“基地”。
6.答案：不仅 而且
解析：本题，“有利于调动社会各方投身科普的积极性”和“有利于激活社会资源蕴藏的科普潜能”之间是递进关系，所以需要填写一组表递进关系的关联词，根据语意，可填写“不仅……而且……”。
7.答案：不可替代的作用
解析：本题，先找谓语动词，即“具有”，动词后面的是宾语，即“不可替代的作用”。
8.答案：引号改为书名号。
解析：本题考查语段阅读与修改。本题，电视剧名称应用书名号。
9.答案：不仅 也
解析：本题，根据语境，横线处应填递进关系的关联词，“不仅……也……”符合语境。
10.答案：将“让中华大地群英荟萃”与“汇聚起实现民族复兴的磅礴力量”互换位置。
解析：本题，“让中华大地群英荟萃”是“汇聚起实现民族复兴的磅礴力量”的前提，联系“从而”一词，可知该句存在语序不当的语病，应将“让中华大地群英荟萃”与“汇聚起实现民族复兴的磅礴力量”互换位置。
11.答案：只要 就
解析：本题考查语段阅读与修改。本题，根据语境，横线处应填写表示条件关系的关联词。“只有……才”表示条件唯一，“只要……就”强调必要条件，非唯一条件。根据语意及语境，横线处应填“只要……就”。
12.答案：第③句最后一处逗号应改为顿号。
解析：本题，“在重大科技攻关任务中担重任、挑大梁”与“在平凡岗位上奋斗奉献”“在脱贫攻坚和乡村振兴的火热实践中磨砺成长”为并列关系，中间用逗号隔开，因此“在重大科技攻关任务中担重任、挑大梁”中不能再用逗号，应用顿号。
13.答案：删去“在”（或删去“让”）。
解析：本题，第④句滥用介词导致主语缺失，可删去“在”或删去“让”。
14.答案：源源不断的青春力量
解析：本题，第⑤句的谓语（动词）为“注入”，谓语（动词）之后即为宾语。
15.答案：示例：熟视无睹
解析：本题考查正确运用词语。根据语境和词语含义来正确运用词语。置之度外：放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。用来形容孩子对鲜花的态度不恰当，对象错误，可以用“熟视无睹”。
16.答案：大抵所有优秀的艺术家，无一不是大自然的情人。（或：大抵没有一个优秀的艺术家，不是大自然的情人。）
解析：本题考查句式转换。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。根据这一特点可以改为“大抵所有优秀的艺术家，无一不是大自然的情人”或“大抵没有一个艺术家，不是大自然的情人”。
17.答案：把“小小”后面的逗号改为顿号
解析：本题考查标点符号的用法。根据句子内容，结合标点符号的用法来辨别分析。“个头小小”“色彩暗淡”都是“草根蝴蝶”的定语，而且字数相同，句子较短，是句子内部的并列成分，它们之间应该用顿号。
18.答案：挫折与失败来到世界。
解析：本题考查句子主干提取。句子主干需要提出主语、谓语、宾语三个部分。“挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界”这个句子的主语是“挫折与失败”，谓语是“来到”，宾语是“世界”。据此可提取主干。
19.答案：任由我们费尽心思地躲避，谁也避免不了遭受挫折和失败。
解析：本题考查病句修改。“避免不了不遭受挫折和失败”否定失当，“不遭受”中的“不”字加上之后不符合常理，应该删去。
20.答案：如果……那么……
解析：本题考查关联词运用。根据句子前后的关系可知，前面“继续努力，打算赢回来”与后文“他今天的失利，就不是真正的失败”是一种假设关系，“如果...那么..”表明的是一种主观的假设关系，符合要求。
21.答案：在“人生航向”后面加上“的问题”。
解析：本题考查语病辨析。句子“解决的是青年成长成才方向指引和人生航向”成分残缺，应该在“人生航向”后面加上“的问题”。
22.答案：示例：只有……才……
解析：本题考查关联词的使用。“心中有了坚定的信仰”与“脚下会有更强劲的力量”是条件关系，故用“只有……才……”。
23.答案：将“坚定信仰者”后面的逗号改为顿号。
解析：本题考查标点符号的使用。“坚定信仰者”与“忠实实践者”是并列关系，所以用顿号，将“坚定信仰者”后面的逗号改为顿号。
24.答案：cáo；xián；陵；崎
解析：这是一道名著语段综合阅读题。本题考查字音、字形。“嘈”只有一个读音，注意不要误读作“cāo”。“弦”只有一个读音，注意不要误读作“xuán”。注意“陵”不要误写作“崚”，“崎”不要误写作“奇”。
25.答案：誊写；抄写
解析：本题考查解释词语意思。考生联系上文可知，刘思扬将他校正后的稿子缮写了一遍，据此可判断“缮写”的意思是“誊写，抄写”。
26.答案：就是这样突如其来，敌人把他和孙明霞同时捕了。
解析：本题考查句式变换。作答本题，应将“施事者”与“受事者”互换位置，并将“被”改成“把”等词。画线句省略了施事者，考生应将句子补充完整后再改写，即“就是这样突如其来，他和孙明霞同时被敌人捕了”。由此可判断，“施事者”是敌人，“受事者”是“他和孙明霞”，考生将二者互换位置，并将“被”改成“把”即可。
27.答案：①渣滓洞。
②第一次是刘思扬在负责《挺进报》的收听与撰写工作期间，因遭到叛徒甫志高出卖而被捕。第二次是和谈期间，刘思扬被敌人当作“幌子”释放，实为软禁在家，被软禁期间，他识破了“红旗特务”的阴谋，准备出逃时，他再次被捕。
解析：本题考查名著情节把握。第①题，考生可联系上文中“竹梆声”进行分析，也可根据积累直接作答。第②题，考生根据自己的名著积累作答即可。
28.答案：她成长为设计师。
解析：本题考查提取句子主干。找出句子的主谓宾即可。
29.答案：④播撒 ⑥如愿以偿
解析：本题考查词语的理解与运用。“播撒”指撒播，撒。如播撒树种，播撒药粉。“散播”指散布开。如散播种子，散播谣言。“传播”指广泛散布。如传播花粉，传播消息，传播经验。根据第④句的语境，横线处填“播撒”更恰当。“心想事成”指心里想到的，都能成功。“如愿以偿”指愿望实现。“心满意足”指非常满足。根据词义及语境，第⑥句横线处应填“如愿以偿”。
30.答案：值得一提的是，仅和她一起听过第一次太空授课的人就超过了6000万。
解析：本题考查病句的修改。“超过”和“多”语义重复，可删去“多”，或改为“就有6000多万”。
31.答案：B
解析：本题考查语文知识。B项，“太空授课让我意识到，原来课本上的物理知识真能与航天产生关联”这个句子是单句，“原来课本上的物理知识真能与航天产生关联”是“意识到”的宾语。
32.答案：删去“为了”或删去“的根本目的”
解析：本题考查语段阅读与修改。本题，“目的是为了”句式杂糅。
33.答案：C A B
解析：本题，“身体从教室里解放出来”对应“多到户外运动场、大自然中去强健体魄和感受世界”，“视线从电子屏、作业堆里解放出来”对应“仰望星空”“看一看花草的芳姿”，“大脑从刷题、机械操练中解放出来”对应“畅快思考”“奇思妙想”。
34.答案：将问号改为句号。
解析：本题，第④句是陈述句，句末应用句号。
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