作文题（3）材料作文——2023届中考语文二轮复习题型强化(含解析)

（3）材料作文——2023届中考语文二轮复习题型强化
1.请阅读下面的文字，按要求作文。
龙涎香是世界上香味最为持久的香料，它是抹香鲸的一种分泌物，形成过程极其漫长，且必须在海水中漂浮浸泡几十年。也正因为如此，它才会获得如此高贵的身份。
请根据上述材料，自主立意，选择一个合适的角度，联系你的经历和体验，写一篇作文。
【提示和要求】
（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。
2.请阅读下面材料，根据要求作文。
身处太空，有些东西在心中会变得很“小”，比如得失；有些东西则会变得很“大”，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。（航天员王亚平）
上述材料引发了你哪些回忆、思考或感悟？请写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点。
要求：①立意自定，题目自拟。
②写一篇记叙文或议论文，文体特征鲜明，600字左右。
③不要套作，不得抄袭。
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
3.阅读下面的材料，按要求作文。
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
请根据你对上而材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
4.阅读下面的文字，根据要求写作。
一个人、一件事、一段经历、一种品质，都有可能在你的生命中有着重要的意义，值得你去铭记、坚持、分享、守护，让你的生活变得更加美好，未来更加精彩。
请根据上述文字的内容，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“值得”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
5.阅读下面的材料，根据要求写作。
等风雨经过
等我们相见
你微笑仰望着天
我们一起种下心愿
等花开等它实现
该流的泪还是划过你的脸
说好要一起走很远
努力让未来鲜艳
——节选自《等风雨过后》
上面这则材料，引发了你哪些联想与思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。请按要求作文。
要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）；（2）字数800字左右；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
6.作文。
你要记得那些黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人，带着你四处游荡的人，说想念你的人。是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，是这些温暖使你成为善良的人。
以上文字引发了你怎样的联想或思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌以外，体裁不限；②字数不少于600字；③字迹要工整，书写要美观；④文章内容不得出现具体班级和姓名。
7.请阅读下面的文字，按要求作文。
希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
请根据上述材料，选择一个方面联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
8.阅读下面文字，按要求作文。
每个人都了不起！——习近平总书记新年贺词
你有我们在，我们有你在，你我有彼此在。——《南方周末》新年献词
我们不是独行，是同行。——《新京报》新年社论
习总书记和各大媒体都不约而同地提到了“我们”和“每个人”。你对这两个词语是否有了新的理解？你可以结合在校园或生活中的所见所闻，交流所思所想；可以讲述你的故事，诠释你的理解；也可以结合上面的新年贺词，发表你的观点。
【要求】①题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文。②不得抄袭、套作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
9.阅读下面文段，按要求作文。
【材料一】
学音乐，如何才能学得更好？学绘画，如何才能学得更精？学舞蹈，如何才能学得更佳？答案只有一个：专注。
【材料二】
2014年湖北省高考文科状元陈君仪与文科榜眼黄可欣是同桌，是彼此激励的同伴……汲取同伴的正能量，能够帮助我们提升，促进我们成长。
【材料三】
1973年，科莱特和比尔·盖茨同时进入大学。大二时，科莱特本想和比尔·盖茨一起创业，但想到退学创业会失去学位，就放弃了。比尔·盖茨却在心里规划好了自己未来的路，最后毅然选择退学创业。
1977年，比尔·盖茨开发出软件，注册了自己的公司。比尔·盖茨再次邀请科莱特加入自己的商业帝国，但科莱特觉得自己学的知识还不够，就谢绝了邀请。这时比尔·盖茨已经开始计划如何让公司上市的问题。不久，比尔·盖茨拥有了数十家上市公司。
1983年，科莱特成为计算机系的博士。就在这一年，比尔·盖茨进入了福布斯亿万富翁排行榜。
比尔·盖茨不断排除顾虑，勇于行动，最终实现了个人理想。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③不得抄袭，不能套作。④书写规范、工整，卷面整洁。⑤不少于600字。⑥文中如果出现真实的姓名、校名、地名，以“XX”代替。
10.阅读下面的材料，按要求作文。
花草树木是园艺师修剪的对象。他们会将过多的树叶剪掉，让花草得到更多阳光的照耀，以便它们更好地生长；他们有时还会修剪斜出的枝丫，均衡植物走势形态，培养出更加美观的造型。正是因为园艺师的精心修剪，才有了满园春色和硕果累累。我们也可以如园艺师一样，结合个人情况，精心“修剪”自己，使自身能够茁壮成长。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
答案以及解析
1.答案：略。
解析：【命题解读】本题考查材料作文的写作。写作前，需要借助材料中的关键词句把握材料的整体含意，然后进行立意。根据材料中的“形成过程极其漫长”“漂浮浸泡几十年”等，可立意为“学会等待”“只有经历磨炼，才会更容易成功”“厚积薄发”等。考生既可写成记叙文，也可写成议论文。若写记叙文，可以选取自己身边发生的事，写出真情实感；若写议论文，则要观点明确，然后围绕观点选取合适的论据素材，综合运用多种论证方法使论证有理有据。
2.答案：略。
解析：【命题解读】这是一道材料作文题。写作前，考生要认真审读材料，准确领会材料的深层内涵。分析材料，不难看出材料阐述的主要话题是“小与大”。根据材料中“有些东西在心中会变得很‘小’，比如得失；有些东西则会变得很‘大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂”可以看出，“大”或“小”在于自己的取舍，在于自己的心态。然后，根据题干中的要求，任选一种文体写作即可。
3.答案：略
解析：立意：
从白貂的角度分析，它在任何情况下都不愿意玷污自己一身纯白的羽毛，即使危及生命，也依然年复一年地守护着，这身纯白可以说是高贵品格的象征。据此，可以立意为：坚守节操、坚守自我（真我）、坚守本色，洁身自好，执着等。
白貂宁死也不愿弄脏自己的毛，“宁为玉碎，不为瓦全”，却成了猎人擒住它的弱点。所以，有时自己的优点可能会成为致命的弱点。据此，可立意为：正视自己，学会变通，学会适时地改变自己等。
如果白貂能做到既守护纯白，又能适时地改变自己，可以说是明智之举。立意为：坚守与变通，执着与变通等。也可以从猎人的角度分析，猎人善于发现白貂的弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了。可以立意为：寻找对方弱点，走向成功等。
4.答案：略
解析：这是一篇材料作文。首先要先在材料中提炼主题，可根据材料的关键词“一个人、一件事、一段经历、一种品质”“铭记、坚持、分享、守护”等提炼。可以写一个人、一件事对你的影响，一段经历、一种品质对你的影响，这种影响必须是积极向上的，会让你的生活变得更加美好，未来更加精彩。此题范围比较大，我们选取其中一点就行。“世上无难事，只怕有心人”“风雨之后，便是彩虹”“无畏艰难，不断拼搏”“付出之后，便是收获”“奋斗之后，便是绚丽的人生”“努力奋斗改变我们的人生”等等都是我们可以参考的立意方向。围绕这些主题选材，可结合自己的学习生活来分享你的经历，你的感受文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，或用题记式开头点题，或文中运用小标题醒目、鲜明。自拟题目，注意题目中要包含“值得”二字。
5.答案：略
解析：本题考查材料作文。
审题：这则材料选自一首名叫《等风雨过后》的歌，是方文山作词，周杰伦谱曲的，奉献给防疫英雄，鼓励国民共同抗度的公益歌曲。但审题时并不需要对这首歌的背景了如指掌，行文时也不一定要与防疫相关，只需要根据材料中给出的歌词内容进行延伸立意即可，这首歌的歌名叫《等风雨过后》，说明所写的内容，应该是“在风雨中”想象“风雨过后”的情景。“风雨”这个词，可以抽象成生活的“风雨”、人生的“风雨”、社会的“风雨”，世界的“风雨”，无非是指挫折、失败、病变、意外打击、遭遇因境之类。也可以抽象成精神世界的“风雨”，比如突如其来的压力、多年信仰的坍塌等等。因为有“等”的支撑，所以在风雨中应该没有沮丧、颓废、绝望，而是有希望、有信心、有坚守的，所以这个“等”，传递出了一种守望的意思。再有节选的歌词内容，这段歌词中出现了“我”你”“我们”这样的人称代词，一开始两句又说“等风雨经过，等我们相见”，就可以自接判断出歌名中的“等”，是在等一场在风雨之后的相见。这说明“我”和“你”目前是不能相见的，是被一场风雨阻隔的，歌词大致的意思就是说：我们曾经相约要一起努力去创造美好的未来，但现在正在经历风雨，但我会一直等着你，风雨迟早会过去，是一种患难与共，坚信美好未来的守望。
立意：我们可以逐句分析歌词内容进行立意。
第一层：等风雨经过/等我们相见
这两句明确写出了“等”的目的：要等“我们相见”，这个“等”，是一种希望，因为要“相见”；是一份坚守，因为要“等风雨经过”。在“风雨”中等，要面对风雨的肆虐和逼迫，什么样的“风雨”才会阻断“我们”的相见呢？“我们”又是“我”和“谁”？结合后面一句“我们一起种下心原”来推理，这里的 我们“应该是曾经在一起，因为这一场“风雨”而分开了，所以才要“等风雨经过”再相见。
第二层：你微笑仰望着天我们一起种下心愿等花开等它实现
这是回忆“我们”在一起时的美好画面，应该发生在风雨之前。那时“你”对美好未来充满憧憬，而“我们”有共同的心愿，这就是说，在“风雨”之前，“我们”已经有了共同奔赴理想的约定，已经成了追求人生梦想路上的伙伴。所以，“我们一起种下心愿”。其实是“我”理解了“你”的心愿之后，愿意陪着“你”一起去实现“你”的心恶，让“你”在实现心愿的过程中有“我”的温暖陪伴，有我的支持，我的鼓励，于是“你”追求理想的路途就不孤独，不寂寞。这个“我们一起种下心愿”，是“我”愿意把“你”的心愿当作“我”的心愿，包含了“我“对“你”的浓浓的爱。
第三层：该流的泪还是滑过你的脸 我始终在你身边说好要一起走很远努力让未来鲜艳
这里的流泪，可能是发生在离别时，也可能发生在离别后，“我”在风雨中等“你”时，想象的“你”流泪的样子。”你“流泪了，而“我始终在你身边”，这是虚写，意思是：不管“你”在哪里，不管“你”怎么样，“我”都一直想着“你”，一直关注着“你”，一直爱着“你”，请不要悲伤，不要哭泣，有“我“在，“我”会一直守望着“你”，守着我们的约定，所以，这一层主要意思是关于守约，在风雨中守望，也许会悲伤，但绝不放弃。
选材：若将此材料写成记叙文，只要主题大方向不错，写一个关于友情、亲情的真情相约故事，或者写一个因境中帮扶、挫折中守望的故事，都是切题的，得分的高低，取决于主题的深刻集中和故事的表现力。如果写成议论文，就可以从“生命中有些相约值得一生守候”的角度，通过对生命中一些美好情感和精神追求的理性思考，来表达出对生命意义的认知和感悟，讨论一下生命的价值是什么，活着的意义是什么，也可以写成一篇不错的议论文。
6.答案：略
解析：本题考查材料作文。首先，审题。材料可以分为两个部分，第一部分告诉人们要记得一些人，第二部分则写出记得他们的原因，因为这些人都在自己生命中给自己温暖，同时让自己成为更好的人。结合这两个内容进行联想、思考，由此立意。立意可以围绕要珍惜那些通过某种方式带给自己温暖的人展开。体裁可以是记叙文，可以是议论文，可以是散文。其次，思路。如果写记叙文，可以选择一个或者几个带给自己温暖的人，通过记叙相关的事情来展现他们带给自己的温暖，表达自己的感激和感动。写议论文，则要先明确论点，可以从珍惜身边的温暖入手，也可以反其道而行，从做一个带给他人温暖的人入手，阐述自己对材料的理解。第三，选材。无论是记叙文还是议论文，或者散文，都要有具体的事件，通过具体的事件展现某人带来的温暖。对于素材的选择，一方面要小，从生活小事入手，抓住细节，越是小的素材，越能够细腻的展现，越能够贴近生活，给读者丰富的联想。另一方面则要新，尽量在已有的素材里面，选择比较新颖的素材，或者对于一些比较常见的素材进行新角度的解读和理解，给读者眼前一亮的感觉，写出新意。第四，主题。材料作文的主题立意选取角度范围广，但是不能脱离材料，不能过于偏，要展现积极的人生观。同时更是要深入的挖掘材料，写珍惜身边带给温暖的人，写带给自己温暖的人对自己的影响，写自己在这些人的影响下的成长，写自己带给他人温暖时自己的感受等。
7.答案：略
解析：本题是材料作文。首先需要理解材料。“希望是本无所谓有”——光有美好的愿望，不去努力奋斗，希望就会落空，等于没有。“无所谓无的”——实现希望困难重重，只要努力奋斗，努力实践，希望终能实现。“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”运用了形象的比喻，强调要为新生活的到来勇敢地斗争，去开辟道路。据此分析得出，走自己的路，需要努力奋斗，勇敢的斗争。很多路是人开创出来的，即使原来没有路，只要有先行者，就能走出一条路来，这告诉我们开辟道路要有创新精神。根据分析出来的信息以及自己的联想与想象，围绕“希望”“奋斗”“路”立意即可。如：“与希望同行”“走在奋斗的路上” “路，靠自己走出来”“走自己的路”“路在脚下”“通向成功之路”等。写作时，可以写自己的经历与感受，自己为探索出一条“路”而付出的努力；可以写自己经历某件事情之后，你终于有勇气走属于自己的路；也可以写在自己选择的“路”上所得到的失败教训或成功经验……
8.答案：略
解析：本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一篇材料作文，分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键。第一则材料：总书记的话强调了每个人都了不起。这里说的“了不起”是说每个人都有其存在的价值与意义。每一个人都是社会的有机组成部分，只要在各自的岗位上无私奉献，就是不凡的。第二则材料：《南方周末》新年献词里的话强调的是每个人都不是孤立的个体，人人为我，我为人人，我们有彼此在，所以当空难来临时，我们会众志成城，万众一心。我们永远不在一个人战斗。第三则材料：《新京报》新年社论里的话强调了“同行”的概念。什么是同行？对于初中生来说，我们与老师同行，老师是我们成长路上的引领者。我们与同学同行，同学是我们最真挚的伙伴和最坚定的支撑。我们与社会同行，社会给我们提供了成长必需的养料和空间。
第二，思路点拨。写作时，我们要打开自己的写作思路。“你可以结合在校园或生活中的所见所闻，交流所思所想；可以讲述你的故事，诠释你的理解”提示学生可以创作一篇记叙文，以从材料中分析得出的深刻道理为表现的主旨，从生活中选取事件，如结合我们中学生自己，“我们不是独行”，我们有同窗好友的陪伴，有老师的鞭策，家长的守望，从中你我同行，一起奋斗，从中表达自己真实的感悟或真挚的情感。“也可以结合上面的新年贺词，发表你的观点”提示我们可以在记叙故事时适当表达自己的观点，例如，我们可以写几个普通岗位上的奋斗者，通过他们的故事展现“每个人都了不起”的中心。
9.答案：略
解析：这是一篇材料作文。
第一，审题立意。共有三则材料，第一则材料的关键词是“专注”，材料告诉我们只有专注才能成功；从第二则材料“汲取同伴的正能量，能够帮助我们提升，促进我们成长”，可知汲取同伴的正能量，有助成功；从第三则材料“比尔·盖茨不断排除顾虑，勇于行动，最终实现了个人理想”可知，勇于行动，有助成功。由此可知本次作文的关键词是“专注”“汲取同伴的正能量”“勇于行动”。阅读材料可知，这是要求考生谈论如何才能成功。选取其中一个作为立意的基础，谈对成功的感触与思考即可。可参考立意：专注方可成功；同伴的激励助我成长；勇于行动，敢于实践更容易实现理想；成功的三大因素等等。
第二，选材。文章体裁诗歌除外自选，但比较适合写议论文。那么我们可以结合三则材料的关键词为主题来展开，我们可以只针对其中任何一则材料的关键词去写作，也可以融合两则材料或三则的关键词去写作。写议论文，具体行文时要先明确自己的观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，论证的语言上要精练表述，有针对性地议论。
10.答案：略
解析：本题考查材料作文。
第一，审题立意。首先审题，材料指出正是因为有了园艺师对花草树木的修剪和精心照料，才有了满园春色和硕果累累。材料是用花草树木的修剪来比喻个人的“修剪”。材料中的关键词是“修剪”，“修剪”本意是剪去花草树木旁逸斜出的枝丫，实际是比喻去掉、舍弃不适合自己的、多余的、不良的习惯、想法、情绪、打算、爱好等。“修剪”的作用是让自己更好的成长。①明确“修剪”的对象，即写清楚“修剪”自己的什么，为什么对自己是“多余”的；②如何“修剪”自己，即结合自身情况，不断舍弃、修正，使自己的人生趋于完美的具体做法。注意修剪不等于选择，必须要有舍弃的过程。③“修剪”的结果，如何使自身更好地成长。④理清“修剪”之于自身的积极作用，建立起“‘修剪’自己”与“茁壮成长”之间内在的逻辑关联。
第二，思路点拨。如写“修剪自己”，意即不断修正自己，使自己的人生趋于完美。正值风华正茂的同学，为了使自己的青春更加焕发光彩，需要不断地修剪出全新的自我。那么需要从哪些方面进行修剪呢？比如暂时成绩的落后，需要提升自信，不断地努力；长跑成绩不合格，需要调整自我状态，刻苦锻炼；父母不理解自己，需要加强沟通，体悟亲情；同学有误解，需要真诚以待，收获友情。修剪自己，就是修剪出全新的自我。在修剪的过程中，感悟什么是生活的真谛。在修剪的过程中，不断发现美并欣赏美。写作时，可重点选择自己最有感触最有把握的一点进行立意写作，也可采用三段式来写，每段各用一个小标题，选取三个场景来写或者选取三个人物来写，结尾点明中心，首尾呼应。
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