六年级下册数学人教版1.2用直线上的点表示正、负数（课件（13张ppt）

(共13张PPT)
1 负数
第2课时
用直线上的点表示正、负数
（1）如果小强家的月收入5500元记作+5500元，那么他家这个月电费支出200元应记作_____元。
（3）在+4、-9、-、20.5、+5、0、-1.2中，正数有____________，负数有_____________，___既不是正数，也不是负数。
-200
引入 填一填。
（2）如果向东走2米记作+2米，那么向西走3米应记作_____米。
-3
+4、20.5、+5
0
-9、-、-1.2
例3.
下图中的四名同学以树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走了不同的距离。
小雯
小天
小芳
小东
我向西走2m。
我向东走2m。
我向东走4m。
我向西走4m。
从图中你知道了什么？
两人向东
两人向西
用正数和负数可以表示相反意义的量。
小雯
小天
小芳
小东
我向西走2m。
我向东走2m。
我向东走4m。
我向西走4m。
想一想：如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？
0
东
西
2
4
2
4
-
-
1
3
-1
-3
分界点
正方向
0
东
西
2
4
2
4
-
-
1
3
-1
-3
单位长度
像这样的直线叫做数轴。
观察数轴，你有什么发现？
（1）0是分界点，0右边的数是正数，0左边的数是负数。
（3）所有的正数都大于负数；两个负数比较大小，越靠
近箭头方向的数越大，越远离箭头方向的数就越小。
（2）在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
观察数轴，发现：
0
东
西
2
4
2
4
-
-
1
3
-1
-3
向西走1.5m。
在直线上表示出-1.5。
0
东
西
2
4
2
4
-
-
1
3
-1
-3
-1.5 m
如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？
1.用直线上的点表示数时，要先确定好0的位置，并规定哪个方向为正。
2.正数、0和负数都可以用直线上的点表示出来。
3.用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
小结
一、判断。
1.在0和-1之间没有数。 （ ）
2.在直线上，-2在-3的左边。 （ ）
3.在直线上，所有的负数都在0的左边，离0越远，数值
越小。 （ ）



当堂练习
二、选择。
4.在直线上，（ ）不是-2和-5之间的数。
A.-3 B.-2.5 C.-
5.大于-7，且小于+4的整数有（ ）个。
A.12 B.10 C.无数
C
B
6.在直线上表示-1、-、1.5、2，其中最接近0的是（ ）。
A. -1 B. - C. 1.5
B
7.武汉某日的气温为-2℃～5℃，这一天的温差是（ ）。
A. 3℃ B. 7℃ C. -7℃
B
0
1
三、在图中标出下列各数。（教材P5“做一做”）
-4
-2
2.5
-0.5
1.5
-
-4
-
-2
-0.5
1.5
2.5
主观题
四、如果下图中1格代表1m，点A在-1处，点B与点A相距
3m，请你在图中标出点B可能的位置。（教材P7第7题）
0
-1
-2
-3
-4
1
2
3
4
5
3m
A
B1
3m
B2