第3课时 两步计算的加减法实际问题 苏教版数学二年级下册第六单元教学课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第3课时 两步计算的加减法实际问题
两、三位数的加法和减法
六
23
88
+ 65
56
32
- 24
47
83
+ 36
35
9
- 26
27
45
+ 18
56
19
- 37
口算
情境
复习导入
车上原来有34人。
到站后有15人下车。
又有18人上车。
3
知识点：用加法和减法两步计算解决问题
离站时车上有多少人？
情境入
探究新知
问题：离站时车上有多少人？
已知条件
车上原来有34人
到站后有15人下车
又有18人上车
题中已经知道了什么？要求的问题是什么？
探究解法一：
下车15人后车上的人数
+
上车的人数
离站时车上的人数
=
车上原来的人数
下车的人数
-
34－15＝
19(人)
19＋18＝
37(人)
车上原来有34人，
到站后有15人下车，
又有18人上车。
已知条件：
问题：离站时车上有多少人？
答：离站时车上有37人。
探究解法二：
上车18人后车上的人数
-
下车的人数
离站时车上的人数
=
车上原来的人数
上车的人数
+
34+18＝
52(人)
52-15＝
37(人)
答：离站时车上有37人。
车上原来有34人，
到站后有15人下车，
又有18人上车。
已知条件：
问题：离站时车上有多少人？
探究解法三：
+
车上原有的人数
离站时车上的人数
=
（上车的人数-下车的人数）
18-15＝
3(人)
3+34＝
37(人)
答：离站时车上有37人。
车上原来有34人，
到站后有15人下车，
又有18人上车。
已知条件：
问题：离站时车上有多少人？
解答正确吗？可以用什么方法检查？
1.小华现在有多少张画片？算一算，填一填。
37+13=50（张）
50-15=35（张）
35
情境
想想做做
现在游泳池里有多少人？
42-25=17（人）
17+37=54（人） 答：现在游泳池里有54人。
2.
3.
45+54=99（袋）
99-88=11（袋）
答：还剩11袋。
4.
下午又摘了80个，现在有西瓜多少个？
120-60=60（个）
60+80=140（个）
答：现在有西瓜140个。
5.丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：
他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人？
26+24=50（人）
50-32=18（人）
50-29=21（人）
答：他们班不会游泳
的有18人，不会
溜冰的有21人。
我今年9岁。
你12岁时，我正好40岁。
学生
老师
6.老师今年多少岁？
40-12=28（岁）
28+9=37（岁）
答：老师今年37岁。
（解答方法不唯一）
情境
拓展练习
先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出间接条件，然后根据间接条件，联系另一个已知条件解决问题。
用加法和减法两步计算解决问题的方法：
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
情境
课堂小结