第5课时 三位数加法的笔算苏教版数学二年级下册第六单元教学课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第5课时 三位数加法的笔算（1）
两、三位数的加法和减法
六
1.用竖式计算。
情境
复习导入
同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅放进橱窗展览，还剩86幅。
一共制作了多少幅？
142+86= ( )
4
知识点：两、三位数加三位数不连续进位的加法的计算方法
情境入
探究新知
142+86= ( )
探究计算方法：
百 十 个
1 4 2
+ 8 6
8
2
相同数位对齐，从个位加起。
2
个位上2加6等于8，在个位上写8。
十位上4加8等于12，应向百位进1，在十位上写2。
百位上的1加进位的1等于2，在百位上写2。
1
要知道算得对不对，可以怎样做？
百 十 个
1 4 2
+ 8 6
8
2
2
1
142+86= ( )
228 幅
验算：
8
2
2
1
+ 1 4 2
百 十 个
8 6
答：一共制作了228幅。
可以交换两个加数的位置再算一遍。
643+752=
百 十 个
6 4 3
+ 7 5 2
5
9
3
1
1
百 十 个
+ 6 4 3
7 5 2
5
9
3
1
1
验算：
1395
用竖式计算643+752，并验算。
情境入
试一试
笔算加法要注意什么？互相说一说。
相同数位对齐，从个位加起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。
1.
3 2 6
4 9 2
1 4 6 9
情境
想想做做
2.
2.
3.用竖式计算，并验算。
3.用竖式计算，并验算。
3.用竖式计算，并验算。
3.用竖式计算，并验算。
4.
山地自行车多少元？
5.乐乐在做一道加法题时，把其中的一个加数36错看成了26，得到的和是652，你能算出正确的结果吗？
36-26=10
652+10=662
答：正确的结果是662。
情境
拓展练习
笔算加法的方法：
1.相同数位对齐。
2.从个位加起，哪一位上相加满十就向
前一位进1，得数写在相应数位的下方。
加法的验算方法：
交换两个加数的位置再算一遍。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
情境
课堂小结