第6课时 三位数加法的笔算苏教版数学二年级下册第六单元教学课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第6课时 三位数加法的笔算（2）
两、三位数的加法和减法
六
看谁算得又对又快。
86＋11＝ 69＋16＝
73-50＝ 48-9＝
38＋53＝ 53-27=
97
91
85
23
39
26
情境
复习导入
湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。
一年级捐了298本。
二年级捐了405本。
两个年级一共捐了多少本？
298+405= ( )
知识点：两、三位数加三位数连续进位的加法的计算方法
5
情境入
探究新知
先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。
298+405= ( )
298接近300, 405接近400。
300+400=700，估计一共捐了700本。
探究计算方法：
百 十 个
2 9 8
+ 4 0 5
3
0
7
个位上8加5等于13，向十位进1，在个位上写3。
十位上的9加进位的1等于10，向百位进1，在十位上写0。
百位上的2加4等于6，再加进位的1等于7，在百位上写7。
1
298+405= ( )
1
2 9 8
+ 4 0 5
1
1
3
0
7
298+405= ( )
4 0 5
+ 2 9 8
1
1
3
0
7
验算：
答：两个年级一共捐了703本书。
703 本
用竖式计算954+383，并验算。
百 十 个
9 5 4
+ 3 8 3
7
3
3
1
3 8 3
7
3
3
1
9 5 4
+
1
1
百 十 个
验算：
1
1.
7 4 1
1 0 0 7
1 5 7 1
情境
想想做做
3
2
2
情境
想想做做
3.用竖式计算，并验算。
3.用竖式计算，并验算。
3.用竖式计算，并验算。
3.用竖式计算，并验算。
4.
5.一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？（口答）
195+198=393(人)
393<400，够坐
口答：够坐，因为座位数比人数多。
6.丁丁家和当当家在同一条街上，他们约定在两家之间的超市门口集合。两人同时从家里出发，当当走了45米后发现忘记带钱包，又返回家去取。当当一共走了390米后和丁丁同时到达超市门口，此时丁丁走了200米，你能算出丁丁家到当当家有多远吗？
45+45=90（米）
390-90=300（米）
300+200=500（米）
答：丁丁家到
当当家500米。
情境
拓展练习
两、三位数加三位数连续进位的加法的计算方法：
1.相同数位对齐，从个位加起。
2.哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。3.得数写在相应数位的下方。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
情境
课堂小结