(共34张PPT)
三下：太阳、地球和月球
仰望星空
阳光下物体的影子
影子的秘密
月相变化的规律
月球-地球的卫星
地球的形状
地球-水的星球
太阳、月球和地球
六上：地球的运动
我们的地球模型
昼夜交替现象
人类认识地球运动的历史
谁先迎来黎明
影长的四季变化
地球的公转与四季
昼夜和四季变化对生物的影响
地球是太阳系中的一个行星，太阳系中还有哪些天体？你对宇宙了解多少？
单元导入
好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一类尘埃，所以我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的理解程度。
---卡尔.萨根
单元导入
1995年4月1日哈勃空间望远镜拍摄老鹰星云内的星际气体和尘埃。在其中最高的一根“柱子”里，孕育着许多新生的恒星，因而得名“创生之柱”。
同学们，我们一起开始探索浩瀚又神秘的宇宙吧！
3.1太阳系大家庭
教科版六年级下册
教学目标
一、与同学交流，说一说你知道的太阳系，补充完善太阳系的天体信息。
二、收集资料，认识和了解太阳，知道太阳本身的一些特征。
三、了解太阳系大家庭中的其他天体，认识到太阳系是一个庞大的系统。
聚焦
我们知道月球是地球的卫星，地球是太阳系大家庭中的一颗行星。除了太阳、地球、月球外，太阳系中还有哪些天体？
恒星
行星
卫星
探索
太阳系是一个以太阳为中心，包括受太阳引力作用而环绕其运动的其他天体在内的天体系统。
探索1
画一画你知道的太阳系
太阳系中还有哪些天体？
请把它画在记录单上。
用另一种颜色的笔记录经过全班研讨后你的新收获。
探索1
水星
金星
火星
木星
土星
天王星
海王星
冥王星
小行星
彗星 流星
注：本图不考虑天体大小和距离的实际比例关系
探索2
了解太阳
用用思维导图整理信息更加快捷、方便、有条理。
用分门别类查找有用信息，分工合作效率更高！
用找一找：关于太阳，我们可以从资料中了解到哪些信息？
探索2
了解太阳
太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，正是因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在想太空发出发光发热。
恒星是一种发光的等离子球体，通过其自身重力保持在一起的天体。离地球最近的恒星是太阳。
行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。
卫星指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其它行星的装置。往往气体行星的卫星都很多。
探索2
质量：质量大约是2×10 千克，是地球的33万倍，占太阳系总质量的99.86%。
大小：直径约是1392000千米（约140万千米），体积约是地球的130万倍。
温度：表面温度6000摄氏度，中心温度2000万摄氏度。
太阳数据
组成银河系的有大约两千亿颗恒星，而太阳只是其中中等大小的一颗。作为太阳系的中心，地球上所有生物的生长都直接或间接地需要它所提供的光和热。
年龄： 50亿年
探索2
太阳年龄拓展
太阳已的年龄约有50亿年，正处在它一生中的中年时期。它还可以继续平静地燃烧约五十亿年。五十亿年后，太阳内部的氦将转变成更重的元素，亮度会增加到现在的一倍，体积也将不断膨胀，成为一颗红巨星。再经历一亿年后，太阳将耗尽所有能源而坍缩成一颗白矮星，并通过向宇宙空间抛射物质而形成一个行星状星云。而后，它将在数十亿年中逐渐冷却和黯淡。这是低、中质量恒星演化的典型。
探索2
太阳是一颗气体星球，由炽热的气体组成，主要成分是氢和氦，包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚变的方式向太空释放光和热。
核聚变反应每秒钟要消耗掉约500万吨的物质，并转换成能量以光子的形式释放出来。
太阳组成
探索2
太阳的结构
太阳内部：核心、辐射区、对流层（由内向外）
大气层：光球层、色球层、日冕层（由内向外）
日冕是太阳大气的最外层，由高温、低密度的等离子体所组成，温度极高100万摄氏度。
自古以来，观测日冕的传统方法都是等待一次罕见的日全食——在黑暗的天空背景上，月面把明亮的太阳光球面遮掩住，而在日面周围呈现出青白色的光区，就是人们期待观测的太阳最外层大气——日冕。
太阳结构
探索2
太阳运动
太阳是太阳系的中心，但它并不像哥白尼说的那样是静止不动的。太阳除了围绕银河系的中心公转以外，还不停地自转。但是，由于太阳是个气态球，它的自转不像固态的地球那样整体旋转。人们通过观测太阳黑子的移动，知道太阳在赤道附近转得快，越接近两极转得越慢。可见，太阳表面各处的自转周期是不一样的。在赤道上，太阳自转一周大约需要25天，在纬度45度处则大约需要28天，在纬度80度处需要34天。
我们知道，太阳表面的温度很高，人类的任何探测器都无法靠近它。我们现在所了解的只是通过光谱分析所得。所以说，对于今天的我们来说，还没有完全揭开太阳的真面目。
探索2
太阳活动
外部大气层活动
光球层—黑子、米粒组织
色球层—耀斑、日珥
日冕层—太阳风
太阳是磁力活跃的恒星，它支撑一个强大、年复一年在变化的磁场，并且大约每11年反转它的方向，太阳磁场会导致很多影响，称为太阳活动，包括在太阳表面的太阳黑子、太阳耀斑、米粒组织和太阳风。
太阳活动被认为在太阳系的形成和演化扮演了很重要的角色，可能引起地球极光、磁暴和电离层扰动等现象。
探索2
太阳活动
某些地方局部温度比较低出现暗区，是磁场聚集的地方
活跃时会对地球的磁场产生影响，主要是使地球南北极和赤道的大气环流作经向流动，从而造成恶劣天气，使气候转冷。指南针不能正确指示方向，动物迷路，严重时会对各类电子产品和电器造成损害。
太阳光球层上的一种日面结构。呈多角形小颗粒形状，得用天文望远镜才能观测到。
虽说是小颗粒。但实际直径也有1000-2000千米。明亮的米粒组织很可能是从对流层上升到光球的热气团，不随时间变化且均匀分布，且呈现激烈的起伏运动，寿命也非常短暂，来去匆匆，平均寿命只有几分钟，此外，近年来发现的超米粒组织，其尺度达3万公里左右，寿命约为20小时。有趣的是，在老的米粒组织消逝的同时，新的米粒组织又在原来位置上很快地出现，这种连续现象就像我们日常所见到的沸腾米粥上不断地上下翻腾的热气泡。
探索2
太阳活动
所谓耀斑是黑子形成前产生的灼热氢云，发生在太阳大气局部区域的一种最剧烈的爆发现象，能在短时间内释放大量能量，引起局部区域瞬时加热，向外发射各种电磁辐射，并伴随粒子辐射突然增强。也叫“色球爆发”，周期约为11年。
在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥，日珥是在太阳的色球层上产生的一种非常强烈的太阳活动，是太阳活动的标志之一 。
探索2
太阳活动
产生磁暴现象，地球两极地区夜空出现极光
地球磁场形如漏斗，尖端对着地球的南北两个磁极，因此太阳发出的带电粒子沿着地磁场这个"漏斗"沉降，进入地球的两极地区。两极的高层大气，受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光。在南极地区形成的叫南极光。在北极地区形成的叫北极光。
在辐射光和热的同时，太阳也产生一种低密度的粒子流——太阳风。太阳风是一种连续存在的高速带电粒子流，它以每秒四百五十公里的速度向宇宙空间辐射。如果一段时间内太阳风异常强大，便形成了太阳风暴。这种物质是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子--质子和电子等组成，它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。然而太阳风虽十分稀薄，但它刮起来的猛烈劲，远远胜过地球上的风。在地球上，12级台风的风速是每秒32.5米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持在每秒350~450千米 ，是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒800千米以上。
探索3
了解太阳系大家庭中的其他天体
行星：围绕恒星运转的天体，其质量足够大且自身形状近似球形。行星在公转区城中起着支配性作用，不受轨道上相邻天体的干扰。
八大行星
月球和金星、木星组成的笑脸
探索3
了解太阳系大家庭中的其他天体
矮行星：体积介于行星和小行星之间，质量足以克服固体引力以达到流体静力平衡，但没有清除所在轨道上的其他天体，会受到轨道上相邻天体的干扰。
冥王星--主要由岩石和冰组成，冥王星相对较小，仅有月球质量的1/6、月球体积的1/3
探索3
了解太阳系大家庭中的其他天体
1997年4月5日早晨，在地球上观察到的海尔波普彗星。
运行在星际空间的流星体在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。
探索3
了解太阳系大家庭中的其他天体
在太阳系中，有一些天体可以用肉眼观察得到
在太阳系中，还有一些比较小或者比较远的天体，需要借助天文望眼镜才能更好的观察。 火星和木星之间
小天体：围绕太阳运转但不符合行星和矮行星条件的天体。
探索3
太阳和围绕着它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。
拓展
太阳位于距银河系中心约2.6万光年、距边缘2.3万光年的地方。而银河系直径约有10万光年，包含1500亿颗恒星，太阳只是其中之一。
银河系是太阳系所在的恒星系统，包括1500~4000亿颗恒星和大量的星团、星云，还有各种类型的星际气体和星际尘埃、黑洞，从地球看银河系呈环绕天空的银白色的环带。它的可见总质量是太阳质量的2100亿倍。
拓展
彗星“光临”地球
彗星，是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体。彗星分为彗核、彗发、彗尾三部分。彗尾一般长几千万千米，最长可达几亿千米。彗星的形状像扫帚，所以俗称“扫帚星”。
大多数彗星和行星一样，也沿着闭合轨道绕太阳公转。彗星出现时，往往拖着长长的尾巴，形状很特殊。如著名的哈雷彗星约76年出现一次。
彗星
研讨
太阳系大家庭中有哪些天体？
说说这些天体都有什么特点。
天体名称 主要特点
太阳 太阳系中唯一的恒星，炽热的气态球体，体积、质量巨大，发光、发热
行星 主要指太阳系的八颗行星，沿不同的椭圆形轨道绕太阳周期运行，不发光的球体
矮行星 围绕太阳运行，呈球形，不能清除其轨道附近的其他天体(冥王星)
卫星 按一定的轨道绕行星运行，不发光（月球是地球的卫星）
小行星带 数量多，体积小，质量小，主要分布于火星和木星轨道之间
彗星 围绕太阳旋转，周期有长有短，有彗尾，体积大，密度小
流星 进入地球大气层的星际物质，因摩擦会短时间发光、发热
课堂总结
作业布置
查阅资料，了解更多关于太阳及太阳系的知识
谢谢
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