20. 《肥皂泡》第二课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版小学语文三年级下册第六单元
20 肥皂泡
（第二课时）
“我”是怎么吹肥皂泡的呢？默读课文第三自然段，圈画出关键词句，试着填写表格。
第一步
第二步
第三步
第四步
第一步
第二步
第三步
第四步
把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
轻轻地一提
用扇子在下面轻轻地扇送
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
（先）……然后……再……
如果、假如
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
1、用上表示先后顺序和假设关系的关联词，得三颗星。
2、用上关键的动词，得四颗星。3、用上表示小心翼翼的词语，得五颗星。
1、用上表示先后顺序和假设关系的关联词，得三颗星。
2、用上关键的动词，得四颗星。3、用上表示小心翼翼的词语，得五颗星。
请大家自由朗读第四自然段：
1、在不理解的地方打个问号。
2、找到你觉得把肥皂泡写得特别美的词句，多读几遍，想想美在哪里。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时，大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，飞过天河跟着夕阳飞去。或者轻悠悠地飞过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？仿照文中的句子写一写。
借着扇子的清风，把她们一个个送上
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天空送过树林。她们轻悠悠地飘过屋顶，飞到高高的树梢，又低低地飞落下，落到了小鸟扑腾的翅膀上，和小鸟一起去茂密的大森林，再慢慢飘落到那盛开的花朵上，和花儿一起说悄悄话。
借着扇子的轻风，把她们一个个送去麦田越过高山。她们轻轻地触碰沉甸甸的麦穗，在风中翻滚着回到大地的怀抱。或者轻悠悠地飞过浩瀚的星空，和星星玩捉迷藏，在月宫中翩翩起舞。
1、积累文中你喜欢的句子。
2、把你想到的肥皂泡美丽的去处和同学分享，若能配上美美的插图就更棒了！
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