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广东省广州市南沙区2021-2022学年四年级上册期末科学试卷
一、单项选择题。(每小题2分， 共60分。)
1．（2021四上·南沙期末）我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是（ ）
A．气管 B．声带 C．食道 D．肺
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是声带。
2．（2021四上·南沙期末）声音不能在（ ）中传播。
A．水 B．空气 C．真空 D．钢管
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。故C选项符合题意。
3．（2021四上·南沙期末）往空瓶子里吹气，会听到一种声音，这种声音是由（ ）振动产生的。
A．瓶子 B．空气 C．嘴 D．玻璃
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，往空瓶子里吹气，会听到一种声音，这种声音是由瓶子里的空气振动产生的。故B正确。
4．（2021四上·南沙期末）小提琴的四根弦，按1到4的顺序用相同的力拨动琴弦，声音的变化规律是（ ）
A．从高到低 B．从低到高 C．从弱到强 D．从强到弱
【答案】B
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】声音的高低和振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。物体振动的快慢与物体自身的粗细有关系，同样材质的物体，细的振动得快，声音高；粗的振动得慢，声音低。所以小提琴的四根弦，按①到④的顺序是由粗到细，按①到④的顺序用相同的力拨动琴弦，琴弦振动由慢到快，声音的变化规律是从低到高。
5．（2021四上·南沙期末）物体(尺子)振动速度越快，发出声音就越高，下图振动最快的尺子是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音高低主要与物体振动快慢有关，振动越快声音越高，振动越慢声音越低。根据“探索尺子音高变化”实验可知，尺子伸出桌面的长度越短，尺子振动速度越快，声音越高；尺子伸出桌面的长度越长，尺子振动速度越慢，声音越低。故D选项符合题意
6．（2021四上·南沙期末）在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（ ）
A．听小骨 B．听觉神经 C．耳蜗 D．鼓膜
【答案】D
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】在我们的耳朵里有一个鼓膜，它很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收各种声音并产生振动。
7．（2021四上·南沙期末）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（ ）了。
A．变小 B．振动 C．变热 D．断裂
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了，音叉的振动传递给水面，从而产生波纹。故B选项符合题意。
8．（2021四上·南沙期末）用力敲击音叉后乒乓球弹开距离大，声音较强，说明音叉振动幅度（ ）
A．高 B．低 C．小 D．大
【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的高低
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。用力敲击音叉后乒乓球弹开距离大，声音较强，说明音叉振动幅度大。故D正确，ABC选项错误。
9．（2021四上·南沙期末）排箫是简单容易制作的乐器，当管内空气少时吹出高音，管内空气多时吹出低音，请你找找发出高音的管是（ ）
A．①号管 B．②号管 C．③号管 D．④号管
【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。排箫是管中空气振动发声的，图中①号管最短，吹奏时振动最快，发出的声音最高。
10．（2021四上·南沙期末）耳廓可以收集声波，医生用的听诊器头相当于人耳的（ ）
A．鼓膜 B．耳廓 C．耳蜗 D．听小骨
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，具有收集声音的作用；中耳有鼓膜、听小骨、咽鼓管；内耳有耳蜗、前庭、半规管，起着传递声音的作用，声音传到耳蜗，通过听神经传到听觉中枢。读图可知，图中听诊器的听诊头和人的耳郭作用一致，具有收集声波的作用。
11．（2021四上·南沙期末）下列气体中，属于维持生命所必需要的物质是（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．氮气
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液同时排出二氧化碳。氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义，故B正确，ACD错误。
12．（2021四上·南沙期末）人体在呼吸的过程中，（ ）是身体气体交换的“中转站”。
A．气管 B．鼻腔 C．肺 D．口腔
【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
13．（2021四上·南沙期末）下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（ ）
A．早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去
B．吃面包和面条，不吃米饭，可以达到人体营养需要
C．荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
D．多摄入肉类牛奶增加蛋白质，减少蔬菜摄入
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜，C是正确的选项；ABD做法错误，不利于我们保持长期均衡营养。
14．（2021四上·南沙期末）一种食物在白纸上涂抹留下了油迹，则可判断该食物中含有丰富的（ ）
A．脂肪 B．维生素 C．矿物质 D．淀粉
【答案】A
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】把—种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪。所以一种食物在白纸上涂抹留下了油迹，则可判断该食物中含有丰富的脂肪。
15．（2021四上·南沙期末）在一个塑料袋里装上水和切碎的食物反复捏挤，这个实验模拟的消化器官是（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃的作用是将食物消化为食糜。塑料袋模拟胃，塑料袋里的水模拟胃液，揉挤模拟胃的消化过程。
16．（2021四上·南沙期末）“平衡膳食宝塔”提示我们吃得最多的应该是（ ）
A．蔬菜、水果类 B．奶类坚果豆制品
C．畜禽肉水产类 D．谷薯类
【答案】D
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。米、面类和杂粮是我们的主食，处于膳食营养宝塔的最底层，是人每天摄取最多的食物，人每天摄取最少的应该是油脂类食物。“平衡膳食宝塔”提示我们吃得最多的应该是谷薯类。
17．（2021四上·南沙期末）我们在吃面包时，主要是用（ ）切断面包。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 D．龋牙
【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿，在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，其中能切断食物的是门齿，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼齿。我们在吃面包时，主要是用门齿切断面包。
18．（2021四上·南沙期末）口腔对食物初步消化，唾液的作用是（ ）
A．切断食物 B．搅拌食物 C．湿润食物 D．磨碎食物
【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】唾液可以协助润湿食物，有助于牙齿磨碎食物，而且唾液里的淀粉酶可以将食物初步分解，起到消化的作用。
19．（2021四上·南沙期末）下列食物中不含有蛋白质的是（ ）
A．猪肉 B．鱼肉 C．黄豆 D．青菜
【答案】D
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素及水。猪肉、鱼肉、黄豆富含蛋白质，青菜富含维生素，不含有蛋白质。
20．（2021四上·南沙期末）肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（ ）
A．多吃水果 B．经常吃肉类
C．坚持体育锻炼 D．多睡觉
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异)，参加户外活动，有利于增强肺活量。
21．（2021四上·南沙期末）研究拉力大小与小车运动关系时，增加垫圈，拉力增大，小车运动速度（ ）
A．不变 B．变慢 C．变快 D．不确定
【答案】C
【知识点】重力；拉力
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。研究拉力大小与小车运动关系时，增加垫圈，拉力增大，小车运动速度变快。
22．（2021四上·南沙期末）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭顺利升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，航天员将进驻空间站天和核心舱，长征二号F遥十三运载火箭是利用（ ）升到太空的。
A．重力 B．弹力 C．反冲力 D．拉力
【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭顺利升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，航天员将进驻空间站天和核心舱，长征二号F遥十三运载火箭是利用反冲力升到太空的。
23．（2021四上·南沙期末）在一定范围内(橡皮筋缠绕限度内，轮胎不打滑)，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力作用在小车上的时间（ ）
A．越短 B．越长 C．不变 D．无法保证
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。在一定范围内（橡皮筋缠绕限度内，轮胎不打滑)），橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，弹力作用在小车上的时间越长。
24．（2021四上·南沙期末）下列项目不具有动能的是（ ）
A．拋在空中的篮球 B．轻柔的风
C．未拉长的橡皮筋 D．飞行的子弹
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】运动的物体也有能量，叫动能。抛在空中的篮球、轻柔的风、飞行的子弹都在运动，都具有动能；未拉长的橡皮筋没有运动，不具有动能。
25．（2021四上·南沙期末）关于弹簧测力计的使用，以下说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计可以直接使用，不用检查
B．读数时，视线应该高于指针，采用俯视方式
C．使用前要先调零，测量范围不能超出最大量程
D．用挂钩勾住被测物体，用力快速提起物体，尽快读数
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0” 的位置； 2.读数时，视线与指针相平； 3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
A、使用弹簧测力计时，首先拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置。A的说法错误。
B、使用弹簧测力计读数时，视线与指针相平。B的说法错误。
C、使用弹簧测力计时，使用前要先调零，测量范围不能超出最大量程。C的说法正确。
D、用挂钩勾住被测物体，慢慢提起物体，待测力计稳定后再读数。D的说法错误。
26．（2021四上·南沙期末）图中弹簧测力计挂了1个钩码，测力计读数是（ ）
A．0.1牛顿 B．0.2牛顿 C．0.5牛顿 D．1牛顿
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】利用弹簧测力计可以精确测量力的大小。力的单位是牛顿，用字母“N”表示。图中弹簧测力计挂了一个钩码，弹簧测力计的指针指向0.5，所以测力计的读数是0.5牛顿。
27．（2021四上·南沙期末）如图，小车每次都从F点释放，下面选项中可以把木块推得更远的方法是（ ）
A．减少斜坡的坡度 B．增大斜坡的坡度
C．减轻小车的质量 D．把小车向斜坡下方移动
【答案】B
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】A.减少斜坡的坡度，小车下滑的速度会越慢，小车具有的动能越小，撞击木块的力量也越小，木块被推行的距离越近，故A错误；
B.增大斜坡的坡度，小车下滑的速度会越快，小车具有的动能越大，撞击木块的力量也越大，木块被推行的距离越远，故B正确；
C.减轻小车的质量，小车下滑过程中具有的动能越小，撞击木块的力量也越小，木块被推行的距离越近，故C错误；
D.把小车向斜坡下方移动，小车下滑的距离变小，速度会变慢，小车具有的动能减小，撞击木块的力量也减小，木块被推行的距离较近，故D错误。
28．（2021四上·南沙期末）搬运很重的物体时候，我们可以在物体下方放置滚木，这样做可以（ ）
A．避免物体损坏 B．减轻物体重量
C．滑动变滚动减少摩擦力 D．增大物体摩擦力
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与物体的运动方式有关，相同情况下，滚动比滑动省力。搬运很重的物体时候，我们可以在物体下方放置滚木，这样做可以滑动变滚动减少摩擦力。
29．（2021四上·南沙期末）下列措施中，目的是为了减小摩擦力的是（ ）
A．在泥泞的路上撒上厚厚的小碎石
B．给自行车轮轴承上润滑油
C．篮球表面凸起的颗粒
D．用毛巾包住瓶盖扭开
【答案】B
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。在泥泞的路上撒上厚厚的小碎石、篮球表面凸起的颗粒、用毛巾包住瓶盖扭开，都使得接触面变粗糙，都是增大摩擦力的应用。给自行车轮轴承上润滑油，接触面更光滑，使得摩擦力变小。
30．（2021四上·南沙期末）小组制作橡皮筋小车，用一条橡皮筋做驱动，发现小车行驶不远，小组应该（ ）
A．放置重物增加车身重量 B．选用更大的盒子做车身
C．增加到两条橡皮筋做驱动 D．将车身花纹涂画得更美观些
【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋缠绕发生弹性形变会产生恢复原来形状的弹力，在一定的限度内，橡皮筋的条数越多，在车轴上缠绕的圈数越多，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的速度就越快，行驶的路程就越长。小组制作橡皮筋小车，用一条橡皮筋做驱动，发现小车行驶不远，小组应该增加到两条橡皮筋做驱动。增加车身重量、选用更大的盒子会增大摩擦力，缩短小车行驶的距离。
二、综合题(共40分)
31．（2021四上·南沙期末）(一)声音的研究
（1）我们敲击左图的铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片 。
（2）我们拿小棒槌以不同力度敲击铝片琴，声音强弱会 (选填：相同/不同)，声音的强弱可以用音量来描述，物体的振动幅度 可影响音量。唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句话中的“高”是指 。
A．声音音色 B．声音的强弱 C．声音刺耳 D．声音悦耳
（3）我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，发出的声音是从 到 (选填高/低)，这是因为铝片越短，振动越 ，声音越 。
（4）观察下图物品，如果要制作一个正常通话的土电话，如果从材料容易得到，制作容易的角度来选择，我选择的材料是 (提示：可以多选)
A.纸杯B.棉线C.铜线D.铝罐E.牙签
我这样选择的原因是： 。
（5）请给下图连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音。
（6）土电话实验表明：小东听到的声音是通过 传播过来的，即声音要通过定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。 (选填：空气/棉线)
【答案】（1）没有振动
（2）B
（3）低；高；快；高
（4）ABE；材料易得，操作简便
（5）
（6）棉线
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止。声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音能在固体中传播。
（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止。我们敲击图1的铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片没有振动。
（2）声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。我们拿小棒槌以不同力度敲击铝片琴，铝片琴振动的幅度不同，所以声音强弱会不同，声音的强弱可以用音量来描述，物体的振动幅度大小可影响音量。唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指声音的强弱。
（3）声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的高低与发声体的长短有关系，发声体越短，振动越快，声音越高。我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，从左到右铝片逐渐变短，所以发出的声音是从低到高，这是因为铝片越短，振动越快，声音越高。
（4）观察图2物品，如果要制作一个正常通话的土电话，如果从材料容易得到，制作容易的角度来选择， 我选择的材料是纸杯、棉线、牙签，这些材料容易找到、方便、容易操作。此题选择ABE。
（5）玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。如图3连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音。
（6）声音能在固体中传播。土电话实验表明：小东听到的声音是通过棉线传播过来的，即声音要通过定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。
32．（2021四上·南沙期末）(二)物体运动研究
同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。
下面是他们绘制的示意图：
撞击实验记录表
实验 木块滑行距离(厘米) 平均距离(厘米)
实验一 第一次 2.5 2.6
第二次 2.6
第三次 2.7
实验二 第一次 5.3 5.3
第二次 5.2
第三次 5.4
（1）这个实验改变的条件是： ，不变的条件是： B、C、D、E、 。
A.小车的重量B.小车的起始位置C.木块放置位置D.木块的质量E.斜坡光滑程度F.坡道的大小
（2）观察发现，小车越 (选填：轻/重)，下滑后撞击木块移动距离越 ，所具有的能量也越 。
（3）小车最终会停下来是因为小车受到 的作用。(选填：重力/摩擦力)
（4）实验说明：小车越重，下滑后的速度就越 。(选填：快/慢)
（5）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该（ ）
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
D．到达平路才踩刹车
（6）本实验中让小车运动的力是（ ）
A．弹力 B．重力 C．反冲力 D．摩擦力
【答案】（1）A；F
（2）重；远；大
（3）摩擦力
（4）快
（5）A
（6）B
【知识点】重力；运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。
（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素； 2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）观察发现，小车越重，下滑后撞击木块移动距离越远，所具有的能量也越大，说明物体质量影响它运动产生的能量。
（3）一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一 种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。小车最终会停下来是因为小车受到摩擦力的作用。
（4）运动的物体具有能量，物体越重，运动产生的能量越大。实验说明：小车越重，下滑后的速度就越快，推动木块运行的距离越远。
（5）大货车的司机在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车，防止车速越来越快刹不住车。
（6）重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。本实验中让小车运动的力是重力。
33．（2021四上·南沙期末）(三)身体与运动
一战封神!
9秒83!苏炳添在世界瞩目的“飞人”大战半决赛排名第一晋级决赛，成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。
一百米田径短跑运动项目属于一种极限强度的运动，其代谢特点是：能量代谢率高；活动中高度缺氧；运动中有大量乳酸产生。所以膳食中应含丰富易吸收的碳水化合物、维生素B1、维生素C和含有较多的蛋白质、磷，以满足肌肉和神经代谢的需要。为了使体内碱储备充足，以增强缓冲酸的能力，运动员应多吃蔬菜、水果等碱性食物，营养食谱制定上需要营养搭配的全面与平衡，平时要加强提升肺活量训练，肌肉爆发力训练等。
（1）苏炳添在100米跑步比赛中呼吸次数增加的原因是（ ）
A．心情紧张
B．运动时身体消耗氧气量大
C．天气炎热
（2）运动场上观众呐喊声传入运动员耳朵的顺序是 → → → → 。
A.耳廓B.鼓膜C.耳道D.耳蜗E.听觉神经
（3）百米运动员为了增强缓冲酸的能力，应多吃 、 等碱性食物。
（4）我们经常参加体育锻炼可以增大 ，有益健康，还要有良好的饮食习惯。
【答案】（1）B
（2）A；C；B；D；E
（3）蔬菜；水果
（4）肺活量
【知识点】平衡膳食；呼吸系统
【解析】【分析】生命在于运动，多锻炼身体，有助于新沉代谢的促进，以及能够促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原的储存，有利于健康。
（1）运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以运动后呼吸加快。
（2）人耳听到声音的过程是：声音以声波的形式向四周传播，耳郭具有收集声波的作用，外耳道是声音的通道；中耳的鼓膜接受声波产生振动，听小骨对声音传递放大的作用，将声音传到内耳；内耳的耳蜗将声音信号转化为听觉信号，听觉信号通过听神经传到大脑听觉中枢，产生听觉。所以运动场上，呐喊声不断，呐喊声传入运动员耳朵的顺序是耳郭——耳道——鼓膜——耳蜗——听觉神经。
（3）在营养学上，一般将食品分成酸性食品和碱性食品两大类。食品的酸碱性与其本身的pH值无关，主要用食品经过消化、吸收、代谢后，最后在人体内变成酸性或碱性的物质来界定。产生酸性物质的称为酸性食品，如动物内脏、瘦肉、植物种子（五谷类）产生碱性物质的称为碱性食品，如大多数蔬菜、水果、豆类、乳制品等。
（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量，有利于我们的健康。
34．（2021四上·南沙期末）(四)身体与呼吸
下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
（1）写出下列字母所代表的结构名称
A. B. C. D.
（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部放松。当用手往下拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部收缩。
【答案】（1）气管；肺；胸腔；膈肌
（2）呼气；收缩；吸气；扩张
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌。
( 1)人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，所以Y型管模拟气管，小气球模拟双肺，瓶子模拟肺所在的胸腔，气球皮模拟膈肌。
(2 )膈肌向上时，肺部释放气体，因而收缩，进而胸腔收缩；膈肌向下时，肺部吸入气体，因而扩张，进而胸腔扩张。
35．（2021四上·南沙期末）(五)摩擦力与生活研究。
生活中，我们有时候需要增大摩擦力，例如鞋底的花纹是用来增大摩擦力，自行车手柄的花纹、运动员手上擦的“镁粉”也是增大摩擦力。但有时候我们要减少摩擦力，例如气垫船可以半离开水面航行，减少船底与水面摩擦，从而快速航行；滚珠轴承利用钢珠滚动减少摩擦，灵活转动。
（1）请将下列生活中的现象，按要求进行分类
①增大摩擦力：
②减少摩擦力：
（2）小东对摩擦力非常好奇，亲自开展了摩擦力大小与什么因素有关的研究。实验如下：
图中①和②的对比实验中，匀速拉动没有轮子的小车，测力计读数是3.2牛；匀速拉动有轮子的小车，测力计读数是 。
说明小车增加轮子后，运动方式由滑动变为滚动，可以使摩擦力 。
【答案】（1）ACDF；BEGH
（2）0.1牛；变小
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。
（1）摩擦力有利有弊，生活中我们采取措施增大有益摩擦，减小有害摩擦。鞋底花纹、轮胎花纹、运动员擦镁粉、手把手花纹，都是增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力；气垫船底很光滑，行李箱轮子、滚珠轴承、轮滑鞋都是变滑动为滚动，它们都是减小摩擦力的应用。
（2）分析小东的实验设计，控制的唯一 变量是小车是否有轮子。图中①和②的对比实验中，匀速拉动没有轮子的小车，测力计读数是3.2牛；匀速拉动有轮子的小车，测力计读数是0.1牛。说明小车增加轮子后，运动方式由滑动变为滚动，可以使摩擦力变小。
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广东省广州市南沙区2021-2022学年四年级上册期末科学试卷
一、单项选择题。(每小题2分， 共60分。)
1．（2021四上·南沙期末）我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是（ ）
A．气管 B．声带 C．食道 D．肺
2．（2021四上·南沙期末）声音不能在（ ）中传播。
A．水 B．空气 C．真空 D．钢管
3．（2021四上·南沙期末）往空瓶子里吹气，会听到一种声音，这种声音是由（ ）振动产生的。
A．瓶子 B．空气 C．嘴 D．玻璃
4．（2021四上·南沙期末）小提琴的四根弦，按1到4的顺序用相同的力拨动琴弦，声音的变化规律是（ ）
A．从高到低 B．从低到高 C．从弱到强 D．从强到弱
5．（2021四上·南沙期末）物体(尺子)振动速度越快，发出声音就越高，下图振动最快的尺子是（ ）。
A． B．
C． D．
6．（2021四上·南沙期末）在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（ ）
A．听小骨 B．听觉神经 C．耳蜗 D．鼓膜
7．（2021四上·南沙期末）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（ ）了。
A．变小 B．振动 C．变热 D．断裂
8．（2021四上·南沙期末）用力敲击音叉后乒乓球弹开距离大，声音较强，说明音叉振动幅度（ ）
A．高 B．低 C．小 D．大
9．（2021四上·南沙期末）排箫是简单容易制作的乐器，当管内空气少时吹出高音，管内空气多时吹出低音，请你找找发出高音的管是（ ）
A．①号管 B．②号管 C．③号管 D．④号管
10．（2021四上·南沙期末）耳廓可以收集声波，医生用的听诊器头相当于人耳的（ ）
A．鼓膜 B．耳廓 C．耳蜗 D．听小骨
11．（2021四上·南沙期末）下列气体中，属于维持生命所必需要的物质是（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．氮气
12．（2021四上·南沙期末）人体在呼吸的过程中，（ ）是身体气体交换的“中转站”。
A．气管 B．鼻腔 C．肺 D．口腔
13．（2021四上·南沙期末）下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（ ）
A．早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去
B．吃面包和面条，不吃米饭，可以达到人体营养需要
C．荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
D．多摄入肉类牛奶增加蛋白质，减少蔬菜摄入
14．（2021四上·南沙期末）一种食物在白纸上涂抹留下了油迹，则可判断该食物中含有丰富的（ ）
A．脂肪 B．维生素 C．矿物质 D．淀粉
15．（2021四上·南沙期末）在一个塑料袋里装上水和切碎的食物反复捏挤，这个实验模拟的消化器官是（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
16．（2021四上·南沙期末）“平衡膳食宝塔”提示我们吃得最多的应该是（ ）
A．蔬菜、水果类 B．奶类坚果豆制品
C．畜禽肉水产类 D．谷薯类
17．（2021四上·南沙期末）我们在吃面包时，主要是用（ ）切断面包。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 D．龋牙
18．（2021四上·南沙期末）口腔对食物初步消化，唾液的作用是（ ）
A．切断食物 B．搅拌食物 C．湿润食物 D．磨碎食物
19．（2021四上·南沙期末）下列食物中不含有蛋白质的是（ ）
A．猪肉 B．鱼肉 C．黄豆 D．青菜
20．（2021四上·南沙期末）肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（ ）
A．多吃水果 B．经常吃肉类
C．坚持体育锻炼 D．多睡觉
21．（2021四上·南沙期末）研究拉力大小与小车运动关系时，增加垫圈，拉力增大，小车运动速度（ ）
A．不变 B．变慢 C．变快 D．不确定
22．（2021四上·南沙期末）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭顺利升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，航天员将进驻空间站天和核心舱，长征二号F遥十三运载火箭是利用（ ）升到太空的。
A．重力 B．弹力 C．反冲力 D．拉力
23．（2021四上·南沙期末）在一定范围内(橡皮筋缠绕限度内，轮胎不打滑)，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力作用在小车上的时间（ ）
A．越短 B．越长 C．不变 D．无法保证
24．（2021四上·南沙期末）下列项目不具有动能的是（ ）
A．拋在空中的篮球 B．轻柔的风
C．未拉长的橡皮筋 D．飞行的子弹
25．（2021四上·南沙期末）关于弹簧测力计的使用，以下说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计可以直接使用，不用检查
B．读数时，视线应该高于指针，采用俯视方式
C．使用前要先调零，测量范围不能超出最大量程
D．用挂钩勾住被测物体，用力快速提起物体，尽快读数
26．（2021四上·南沙期末）图中弹簧测力计挂了1个钩码，测力计读数是（ ）
A．0.1牛顿 B．0.2牛顿 C．0.5牛顿 D．1牛顿
27．（2021四上·南沙期末）如图，小车每次都从F点释放，下面选项中可以把木块推得更远的方法是（ ）
A．减少斜坡的坡度 B．增大斜坡的坡度
C．减轻小车的质量 D．把小车向斜坡下方移动
28．（2021四上·南沙期末）搬运很重的物体时候，我们可以在物体下方放置滚木，这样做可以（ ）
A．避免物体损坏 B．减轻物体重量
C．滑动变滚动减少摩擦力 D．增大物体摩擦力
29．（2021四上·南沙期末）下列措施中，目的是为了减小摩擦力的是（ ）
A．在泥泞的路上撒上厚厚的小碎石
B．给自行车轮轴承上润滑油
C．篮球表面凸起的颗粒
D．用毛巾包住瓶盖扭开
30．（2021四上·南沙期末）小组制作橡皮筋小车，用一条橡皮筋做驱动，发现小车行驶不远，小组应该（ ）
A．放置重物增加车身重量 B．选用更大的盒子做车身
C．增加到两条橡皮筋做驱动 D．将车身花纹涂画得更美观些
二、综合题(共40分)
31．（2021四上·南沙期末）(一)声音的研究
（1）我们敲击左图的铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片 。
（2）我们拿小棒槌以不同力度敲击铝片琴，声音强弱会 (选填：相同/不同)，声音的强弱可以用音量来描述，物体的振动幅度 可影响音量。唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句话中的“高”是指 。
A．声音音色 B．声音的强弱 C．声音刺耳 D．声音悦耳
（3）我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，发出的声音是从 到 (选填高/低)，这是因为铝片越短，振动越 ，声音越 。
（4）观察下图物品，如果要制作一个正常通话的土电话，如果从材料容易得到，制作容易的角度来选择，我选择的材料是 (提示：可以多选)
A.纸杯B.棉线C.铜线D.铝罐E.牙签
我这样选择的原因是： 。
（5）请给下图连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音。
（6）土电话实验表明：小东听到的声音是通过 传播过来的，即声音要通过定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。 (选填：空气/棉线)
32．（2021四上·南沙期末）(二)物体运动研究
同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。
下面是他们绘制的示意图：
撞击实验记录表
实验 木块滑行距离(厘米) 平均距离(厘米)
实验一 第一次 2.5 2.6
第二次 2.6
第三次 2.7
实验二 第一次 5.3 5.3
第二次 5.2
第三次 5.4
（1）这个实验改变的条件是： ，不变的条件是： B、C、D、E、 。
A.小车的重量B.小车的起始位置C.木块放置位置D.木块的质量E.斜坡光滑程度F.坡道的大小
（2）观察发现，小车越 (选填：轻/重)，下滑后撞击木块移动距离越 ，所具有的能量也越 。
（3）小车最终会停下来是因为小车受到 的作用。(选填：重力/摩擦力)
（4）实验说明：小车越重，下滑后的速度就越 。(选填：快/慢)
（5）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该（ ）
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
D．到达平路才踩刹车
（6）本实验中让小车运动的力是（ ）
A．弹力 B．重力 C．反冲力 D．摩擦力
33．（2021四上·南沙期末）(三)身体与运动
一战封神!
9秒83!苏炳添在世界瞩目的“飞人”大战半决赛排名第一晋级决赛，成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。
一百米田径短跑运动项目属于一种极限强度的运动，其代谢特点是：能量代谢率高；活动中高度缺氧；运动中有大量乳酸产生。所以膳食中应含丰富易吸收的碳水化合物、维生素B1、维生素C和含有较多的蛋白质、磷，以满足肌肉和神经代谢的需要。为了使体内碱储备充足，以增强缓冲酸的能力，运动员应多吃蔬菜、水果等碱性食物，营养食谱制定上需要营养搭配的全面与平衡，平时要加强提升肺活量训练，肌肉爆发力训练等。
（1）苏炳添在100米跑步比赛中呼吸次数增加的原因是（ ）
A．心情紧张
B．运动时身体消耗氧气量大
C．天气炎热
（2）运动场上观众呐喊声传入运动员耳朵的顺序是 → → → → 。
A.耳廓B.鼓膜C.耳道D.耳蜗E.听觉神经
（3）百米运动员为了增强缓冲酸的能力，应多吃 、 等碱性食物。
（4）我们经常参加体育锻炼可以增大 ，有益健康，还要有良好的饮食习惯。
34．（2021四上·南沙期末）(四)身体与呼吸
下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
（1）写出下列字母所代表的结构名称
A. B. C. D.
（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部放松。当用手往下拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部收缩。
35．（2021四上·南沙期末）(五)摩擦力与生活研究。
生活中，我们有时候需要增大摩擦力，例如鞋底的花纹是用来增大摩擦力，自行车手柄的花纹、运动员手上擦的“镁粉”也是增大摩擦力。但有时候我们要减少摩擦力，例如气垫船可以半离开水面航行，减少船底与水面摩擦，从而快速航行；滚珠轴承利用钢珠滚动减少摩擦，灵活转动。
（1）请将下列生活中的现象，按要求进行分类
①增大摩擦力：
②减少摩擦力：
（2）小东对摩擦力非常好奇，亲自开展了摩擦力大小与什么因素有关的研究。实验如下：
图中①和②的对比实验中，匀速拉动没有轮子的小车，测力计读数是3.2牛；匀速拉动有轮子的小车，测力计读数是 。
说明小车增加轮子后，运动方式由滑动变为滚动，可以使摩擦力 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是声带。
2．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。故C选项符合题意。
3．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，往空瓶子里吹气，会听到一种声音，这种声音是由瓶子里的空气振动产生的。故B正确。
4．【答案】B
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】声音的高低和振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。物体振动的快慢与物体自身的粗细有关系，同样材质的物体，细的振动得快，声音高；粗的振动得慢，声音低。所以小提琴的四根弦，按①到④的顺序是由粗到细，按①到④的顺序用相同的力拨动琴弦，琴弦振动由慢到快，声音的变化规律是从低到高。
5．【答案】D
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音高低主要与物体振动快慢有关，振动越快声音越高，振动越慢声音越低。根据“探索尺子音高变化”实验可知，尺子伸出桌面的长度越短，尺子振动速度越快，声音越高；尺子伸出桌面的长度越长，尺子振动速度越慢，声音越低。故D选项符合题意
6．【答案】D
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】在我们的耳朵里有一个鼓膜，它很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收各种声音并产生振动。
7．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了，音叉的振动传递给水面，从而产生波纹。故B选项符合题意。
8．【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的高低
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。用力敲击音叉后乒乓球弹开距离大，声音较强，说明音叉振动幅度大。故D正确，ABC选项错误。
9．【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。排箫是管中空气振动发声的，图中①号管最短，吹奏时振动最快，发出的声音最高。
10．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，具有收集声音的作用；中耳有鼓膜、听小骨、咽鼓管；内耳有耳蜗、前庭、半规管，起着传递声音的作用，声音传到耳蜗，通过听神经传到听觉中枢。读图可知，图中听诊器的听诊头和人的耳郭作用一致，具有收集声波的作用。
11．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液同时排出二氧化碳。氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义，故B正确，ACD错误。
12．【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
13．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜，C是正确的选项；ABD做法错误，不利于我们保持长期均衡营养。
14．【答案】A
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】把—种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪。所以一种食物在白纸上涂抹留下了油迹，则可判断该食物中含有丰富的脂肪。
15．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃的作用是将食物消化为食糜。塑料袋模拟胃，塑料袋里的水模拟胃液，揉挤模拟胃的消化过程。
16．【答案】D
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。米、面类和杂粮是我们的主食，处于膳食营养宝塔的最底层，是人每天摄取最多的食物，人每天摄取最少的应该是油脂类食物。“平衡膳食宝塔”提示我们吃得最多的应该是谷薯类。
17．【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿，在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，其中能切断食物的是门齿，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼齿。我们在吃面包时，主要是用门齿切断面包。
18．【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】唾液可以协助润湿食物，有助于牙齿磨碎食物，而且唾液里的淀粉酶可以将食物初步分解，起到消化的作用。
19．【答案】D
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素及水。猪肉、鱼肉、黄豆富含蛋白质，青菜富含维生素，不含有蛋白质。
20．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异)，参加户外活动，有利于增强肺活量。
21．【答案】C
【知识点】重力；拉力
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。研究拉力大小与小车运动关系时，增加垫圈，拉力增大，小车运动速度变快。
22．【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭顺利升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，航天员将进驻空间站天和核心舱，长征二号F遥十三运载火箭是利用反冲力升到太空的。
23．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。在一定范围内（橡皮筋缠绕限度内，轮胎不打滑)），橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，弹力作用在小车上的时间越长。
24．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】运动的物体也有能量，叫动能。抛在空中的篮球、轻柔的风、飞行的子弹都在运动，都具有动能；未拉长的橡皮筋没有运动，不具有动能。
25．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0” 的位置； 2.读数时，视线与指针相平； 3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
A、使用弹簧测力计时，首先拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置。A的说法错误。
B、使用弹簧测力计读数时，视线与指针相平。B的说法错误。
C、使用弹簧测力计时，使用前要先调零，测量范围不能超出最大量程。C的说法正确。
D、用挂钩勾住被测物体，慢慢提起物体，待测力计稳定后再读数。D的说法错误。
26．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】利用弹簧测力计可以精确测量力的大小。力的单位是牛顿，用字母“N”表示。图中弹簧测力计挂了一个钩码，弹簧测力计的指针指向0.5，所以测力计的读数是0.5牛顿。
27．【答案】B
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】A.减少斜坡的坡度，小车下滑的速度会越慢，小车具有的动能越小，撞击木块的力量也越小，木块被推行的距离越近，故A错误；
B.增大斜坡的坡度，小车下滑的速度会越快，小车具有的动能越大，撞击木块的力量也越大，木块被推行的距离越远，故B正确；
C.减轻小车的质量，小车下滑过程中具有的动能越小，撞击木块的力量也越小，木块被推行的距离越近，故C错误；
D.把小车向斜坡下方移动，小车下滑的距离变小，速度会变慢，小车具有的动能减小，撞击木块的力量也减小，木块被推行的距离较近，故D错误。
28．【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与物体的运动方式有关，相同情况下，滚动比滑动省力。搬运很重的物体时候，我们可以在物体下方放置滚木，这样做可以滑动变滚动减少摩擦力。
29．【答案】B
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。在泥泞的路上撒上厚厚的小碎石、篮球表面凸起的颗粒、用毛巾包住瓶盖扭开，都使得接触面变粗糙，都是增大摩擦力的应用。给自行车轮轴承上润滑油，接触面更光滑，使得摩擦力变小。
30．【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋缠绕发生弹性形变会产生恢复原来形状的弹力，在一定的限度内，橡皮筋的条数越多，在车轴上缠绕的圈数越多，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的速度就越快，行驶的路程就越长。小组制作橡皮筋小车，用一条橡皮筋做驱动，发现小车行驶不远，小组应该增加到两条橡皮筋做驱动。增加车身重量、选用更大的盒子会增大摩擦力，缩短小车行驶的距离。
31．【答案】（1）没有振动
（2）B
（3）低；高；快；高
（4）ABE；材料易得，操作简便
（5）
（6）棉线
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止。声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音能在固体中传播。
（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止。我们敲击图1的铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片没有振动。
（2）声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。我们拿小棒槌以不同力度敲击铝片琴，铝片琴振动的幅度不同，所以声音强弱会不同，声音的强弱可以用音量来描述，物体的振动幅度大小可影响音量。唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指声音的强弱。
（3）声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的高低与发声体的长短有关系，发声体越短，振动越快，声音越高。我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，从左到右铝片逐渐变短，所以发出的声音是从低到高，这是因为铝片越短，振动越快，声音越高。
（4）观察图2物品，如果要制作一个正常通话的土电话，如果从材料容易得到，制作容易的角度来选择， 我选择的材料是纸杯、棉线、牙签，这些材料容易找到、方便、容易操作。此题选择ABE。
（5）玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。如图3连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音。
（6）声音能在固体中传播。土电话实验表明：小东听到的声音是通过棉线传播过来的，即声音要通过定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。
32．【答案】（1）A；F
（2）重；远；大
（3）摩擦力
（4）快
（5）A
（6）B
【知识点】重力；运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。
（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素； 2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）观察发现，小车越重，下滑后撞击木块移动距离越远，所具有的能量也越大，说明物体质量影响它运动产生的能量。
（3）一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一 种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。小车最终会停下来是因为小车受到摩擦力的作用。
（4）运动的物体具有能量，物体越重，运动产生的能量越大。实验说明：小车越重，下滑后的速度就越快，推动木块运行的距离越远。
（5）大货车的司机在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车，防止车速越来越快刹不住车。
（6）重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。本实验中让小车运动的力是重力。
33．【答案】（1）B
（2）A；C；B；D；E
（3）蔬菜；水果
（4）肺活量
【知识点】平衡膳食；呼吸系统
【解析】【分析】生命在于运动，多锻炼身体，有助于新沉代谢的促进，以及能够促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原的储存，有利于健康。
（1）运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以运动后呼吸加快。
（2）人耳听到声音的过程是：声音以声波的形式向四周传播，耳郭具有收集声波的作用，外耳道是声音的通道；中耳的鼓膜接受声波产生振动，听小骨对声音传递放大的作用，将声音传到内耳；内耳的耳蜗将声音信号转化为听觉信号，听觉信号通过听神经传到大脑听觉中枢，产生听觉。所以运动场上，呐喊声不断，呐喊声传入运动员耳朵的顺序是耳郭——耳道——鼓膜——耳蜗——听觉神经。
（3）在营养学上，一般将食品分成酸性食品和碱性食品两大类。食品的酸碱性与其本身的pH值无关，主要用食品经过消化、吸收、代谢后，最后在人体内变成酸性或碱性的物质来界定。产生酸性物质的称为酸性食品，如动物内脏、瘦肉、植物种子（五谷类）产生碱性物质的称为碱性食品，如大多数蔬菜、水果、豆类、乳制品等。
（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量，有利于我们的健康。
34．【答案】（1）气管；肺；胸腔；膈肌
（2）呼气；收缩；吸气；扩张
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌。
( 1)人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，所以Y型管模拟气管，小气球模拟双肺，瓶子模拟肺所在的胸腔，气球皮模拟膈肌。
(2 )膈肌向上时，肺部释放气体，因而收缩，进而胸腔收缩；膈肌向下时，肺部吸入气体，因而扩张，进而胸腔扩张。
35．【答案】（1）ACDF；BEGH
（2）0.1牛；变小
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。
（1）摩擦力有利有弊，生活中我们采取措施增大有益摩擦，减小有害摩擦。鞋底花纹、轮胎花纹、运动员擦镁粉、手把手花纹，都是增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力；气垫船底很光滑，行李箱轮子、滚珠轴承、轮滑鞋都是变滑动为滚动，它们都是减小摩擦力的应用。
（2）分析小东的实验设计，控制的唯一 变量是小车是否有轮子。图中①和②的对比实验中，匀速拉动没有轮子的小车，测力计读数是3.2牛；匀速拉动有轮子的小车，测力计读数是0.1牛。说明小车增加轮子后，运动方式由滑动变为滚动，可以使摩擦力变小。
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