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初中生物七上4.3.2发生在肺内的气体交换 习题训练
一、选择题
1.人体肺泡内的气体进入血液，要通过几层细胞（ ）
A. 一层 B. 二层 C. 三层 D. 四层
【答案】 B
【解析】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，均只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，如图所示：
2.体育科目考试中，同学们测肺活量，深呼气时（ ）
A. 膈顶部上升，肺收缩 B. 膈顶部上升，肺扩张
C. 膈顶部下降，肺收缩 D. 膈顶部下降，肺扩张
【答案】 A
【解析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反肋间肌舒张时，在重力作用下肋骨向下运动，使胸廓的前后经和左右经都减小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就减小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道出肺，完成呼气的过程。
3.戴口罩可减少尘埃的吸入。吸入的尘埃到达肺前，没有经过（ ）
A. 鼻 B. 咽 C. 支气管 D. 食道
【答案】 D
【解析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、气管和支气管，是气体进出肺的通道，吸入的尘埃到达肺前要经过：鼻腔、咽、气管、支气管；食道是组成消化道的器官。
4.图为人体氧气变化模式图，以下描述正确的是（ ）
A. 甲为肺泡内，乙为组织细胞内
B. 甲为吸入气体，乙为呼出气体
C. 甲为肾静脉内血液，乙为肾动脉内血液
D. 甲为肺静脉内血液，乙为肺动脉内血液
【答案】 C
【解析】A．肺泡里的气体交换是肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血；组织细胞里的气体交换是血液与组织细胞之间的气体交换，血液中的氧气扩散进入细胞，细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，交换的结果是由动脉血变成静脉血，可知肺泡中氧气的含量最高，细胞内二氧化碳的含量最高，所以甲为组织细胞，乙为肺泡，A不符合题意。
B．甲为呼出的气体，氧气减少，乙为吸入的气体，氧气含量高于呼吸出气体中氧气的含量，B不符合题意。
C．血液经过肾动脉，入球小动，肾小球和出球小动脉时，血液中未发生氧气和二氧化碳的交换，血液经过出球小动脉再经过肾小管周围的毛细血管进行氧气和二氧化碳的交换，交换的结果由动脉血变成静脉血，所以甲为肾静脉内血液，乙为肾动脉内血液，C符合题意。
D．肺泡里的气体交换是肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血，所以甲为肺动脉内血液，乙为肺静脉内血液，D不符合题意。
5.如图为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，据图分析，下列说法错误的是( )
A. 曲线AB段表示吸气
B. 曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌都处于舒张状态
C. 曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径均缩小
D. 本次呼吸结束瞬间，肺内气压等于外界气压
【答案】 B
【解析】A．分析曲线图可知，AB段肺内气压小于外界大压，表示吸气，A不符合题意。
B．由A可知：AB段表示吸气。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，B符合题意。
C．分析曲线图可知，BC段肺内气压大于外界气压，表示呼气，呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，C不符合题意。
D．C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与大气压的差为零，既肺内气压等于外界气压，D不符合题意。
6.图为模拟呼吸运动示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 甲图模拟呼气，膈肌收缩 B. 乙图模拟吸气，膈肌舒张
C. 气球模拟肺，橡皮膜模拟膈 D. 该模型能模拟胸廓前后径变化
【答案】 C
【解析】A．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。甲图气球缩小，模拟了呼气过程，此时膈肌舒张，A不符合题意。
B．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸运动。乙图气孔扩张，模拟了吸气过程，此时膈肌收缩，B不符合题意。
C．图中，玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈，C符合题意。
D．由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟前后径的变化，D不符合题意。
7.如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是（ ）
A. 呼吸道由①②③④⑤构成 B. 食物和气体的共同通道是②
C. 痰形成的主要部位是③ D. 人体与外界进行气体交换的场所是⑥
【答案】 C
【解析】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，A不符合题意。
B．人体的消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。所以，[②]咽是呼吸道和消化道的共同通道，B不符合题意。
C．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。故痰形成的主要部位是④、⑤，C符合题意。
D．呼吸系统由呼吸道和肺组成，⑥肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，D不符合题意。
8.吸气时，下列现象不会出现的是（ ）
A. 肋间肌和膈肌收缩 B. 胸廓扩大 C. 膈顶部下降 D. 肺内气压增大
【答案】 D
【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈顶部下降，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。故D符合题意。
9.人体的肺是由肺泡构成的。有关肺泡结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 肺泡数量多，有利于扩大气体交换的面积
B. 肺泡内有纤毛和黏液，有利于清扫和黏住灰尘
C. 肺泡的壁由多层细胞构成，有利于扩张和回缩
D. 肺泡壁内部有丰富的毛细血管，有利于气体交换
【答案】 A
【解析】A、肺泡数量多，有利于扩大气体交换的面积。A符合题意；
B、呼吸道内有纤毛和黏液，有利于清扫和黏住灰尘。不是肺的结构。B不符合题意；
C、肺泡的壁和毛细血管壁只有一层细胞构成，有利于气体交换。C不符合题意；
D、肺泡壁外面包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换。D不符合题意。
10.如图是模拟人体呼吸运动过程的实验示意图。有关叙述错误（ ）
A. 该实验模拟的是外界环境与肺泡的气体交换
B. ①模拟的器官能使②内的气体变得清洁湿润
C. ④模拟的是膈，可调节胸廓的容积大小
D. 图甲模拟的是呼气过程，此时膈肌收缩
【答案】 D
【解析】A、该装置是用来模拟人体呼吸运动的，即外界环境与肺泡的气体交换。A不符合题意；
B、图中①塑料管模拟气管，②气球模拟肺，气管中的黏膜和纤毛能够使气体变得温暖湿润。B不符合题意；
C、④模拟的是膈肌，膈肌收缩，顶部下降，胸廓的容积变大；膈肌舒张，顶部上升，胸廓的容积变小，C不符合题意；
D、图甲膈肌舒张，顶部上升，肺回缩，表示呼气，D符合题意。
二、综合题
11.当前，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，结果如图所示。请分析回答下列问题∶
（1）该实验的变量是________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是________。
（2）根据实验结果分析，防护能力最强的是________口罩。
（3）过滤效率过高的口罩，透气性也随之变差，呼吸过程中的________环节易受影响，意味着其佩戴的舒适性降低，佩戴的时间不宜过长。
【答案】 （1）口罩类型；减少实验误差，确保实验的准确性
（2）N95
（3）肺与外界的气体交换
【解析】（1）目前市面上的繁多，主要分为∶一次性医用口罩、N95口置、棉布口置、KN90口罩、防PM2.5口罩等。该实验的变量是口罩类型，除口置类型不同以外，其它的实验条相同。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验准确性。
（2）根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力不同，其中N95口置防护能量最强，棉布口罩防护能量最差。
（3）过滤效率过高的口罩，其透气性随之变差，这直接会影响到呼吸的第一个环节，即肺的通气环节，也就是肺与外界的气体交换。
12.新冠疫情发生以来，人们戴口罩已是常态，新冠疫苗的接种如火如荼。请根据人体呼吸系统结构图（图三）和肺部气体交换示意图（图四）回答：
（1）新型冠状病毒主要是危害人体呼吸系统中的________。（填“图三”中的字母代号）。
（2）新冠肺炎是一种传染病，主要是通过空气、飞沫来传播，当患者咳嗽的时候，“图三”中“B”________（填结构名称）处于________状态。
（3）严重的新冠患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），而难以完成________过程，所以患者血液中的“b”的浓度低。
【答案】 （1）A
（2）膈肌；舒张
（3）肺泡内的气体交换（或肺与血液的气体交换）
【解析】（1）人感染新冠病毒的主要临床表现为发热，乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。所以，肺是新冠病毒的主要靶器官。因此，新型冠状病毒主要是危害人体呼吸系统中的A肺。
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。所以，当患者咳嗽的时候是呼气过程，“图三”中“B”膈肌处于舒张状态。
（3）呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气（即肺与外界的气体交换）、肺泡内的气体交换（即肺与血液的气体交换）、气体在血液中的运输、组织间的气体交换（即血液与组织细胞的气体交换）四个过程。所以，结合题图可知：严重的新冠患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），而难以完成肺泡内的气体交换（或肺与血液的气体交换）过程，所以患者血液中的b氧气的浓度低。
13.如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲图表示________状态，此时膈肌________，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。
（2）乙图表示________状态，此时胸廓的上下径________。
（3）丙图表示肺泡壁和毛细血管壁的气体交换，交换后，________血就变为含氧丰富的________血。
【答案】（1）吸气；收缩
（2）呼气；缩小
（3）静脉；动脉
【解析】（1）图甲表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动，膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺。（2）图乙表示呼气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部上升，胸廓的上下径，左右径和前后径都都缩小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气。（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。
14.人体每时每刻必须从空气中获得氧，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图甲为呼吸系统模式图，图乙为人体在平静呼吸时胸廓容积变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请回答：
（1）图甲中气体和食物的共同通道是________，吃饭时不能大声说笑，以免________不能及时盖住喉口，使食物进入气管。图甲所示结构中能为呼吸运动发生提供动力的结构是[________]________
（2）图乙所示曲线中________ 段表示人体吸气过程。
（3）图丙 b 代表的物质是________，该物质由肺泡进入血液的原理是________。
（4）通过“测量胸围差”可了解肺功能强弱。测量胸围差时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度。下图 A~C 分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的是________。观察下右侧胸腔示意图，胸围差是由胸廓________引起的，不能反映出图中所示胸腔________径的变化，由此可以看出，胸围差只能在一定程度上反映肺功能的强弱。
【答案】（1）咽；会厌软骨；3；膈
（2）bc
（3）氧气；气体扩散
（4）A；扩张和收缩；上下
【解析】(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽是呼吸道和消化道共同通道。吃饭时不能说笑，以免会厌软骨不能及时盖住喉口，使食物进入气管，吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气：肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大导致胸腔的体积增大，肺也随着扩张，这时肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气。呼气：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小导致胸腔的体积缩小，肺也随着回缩，这时肺内的气压高于外界大气压，肺内的气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。因此图甲所示结构中能为呼吸运动发生提供动力的结构是呼收肌(膈)。(2)呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与
肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋骨间的肌肉收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大；这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张；肺内气压降低，低于外界气压，于是外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。图中ab、cd胸廓容积缩小，代表呼气过程；bc段胸廓容积扩大，代表吸气过程。(3)气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里；因为气体分子的不规则运动比较激烈，所以扩散比较明显。气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。图丙中b代表的物质是氧气，该物质由肺泡进人血液的原理是气体的扩散作用。(4)测量者需要2人，一测量者面对着受测者，用软尺围绕受测者的胸廓，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；另一测量者在受测者背侧，将软尺固定在两肩胛的下角，软尺松紧要适宜并随着受测者的呼吸动作灵活收放，注意软尺不要有折转，故A正确。胸围差指的是深吸气结束时的胸围的长度与深呼气结束时的胸围长度的差，胸围差是胸廓的扩张和收缩引起的。测量胸围差时用软尺围绕受测者的胸廓，因此反映的只是胸廓左右径、前后径的变化，而不能反应上下径的变化。
15.生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。
镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。
镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。
镜头三：学生寝室：“咳咳……”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰。
镜头四：卧室内：小梅看书到深夜11：0，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。
（1）镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时________来不及盖住喉口，食物进入________，人体可通过咳嗽把食物推出。
（2）镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是________→________→________→________→鼻腔。
（3）镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的________向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，通过________排出体外。
（4）哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间的肌肉和膈肌________（填“收缩“或“舒张”）使得胸腔容积________（选填“缩小”或“扩大”），肺扩张，气体从外界进入肺部。
【答案】（1）会厌软骨；气管
（2）支气管；气管；喉；咽
（3）纤毛；咳嗽
（4）收缩；扩大
【解析】（1）吃饭时说笑，容易吃呛，引起咳嗽，这是因为吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管。（2）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。肺里的气体排出体外依次经过：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻。（3）气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，还能黏附灰尘、细菌等。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。（4）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。小梅打哈欠时先深吸一口气，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺。
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初中生物七上4.3.2发生在肺内的气体交换 习题训练
一、选择题
1.人体肺泡内的气体进入血液，要通过几层细胞（ ）
A. 一层 B. 二层 C. 三层 D. 四层
2.体育科目考试中，同学们测肺活量，深呼气时（ ）
A. 膈顶部上升，肺收缩 B. 膈顶部上升，肺扩张
C. 膈顶部下降，肺收缩 D. 膈顶部下降，肺扩张
3.戴口罩可减少尘埃的吸入。吸入的尘埃到达肺前，没有经过（ ）
A. 鼻 B. 咽 C. 支气管 D. 食道
4.图为人体氧气变化模式图，以下描述正确的是（ ）
A. 甲为肺泡内，乙为组织细胞内
B. 甲为吸入气体，乙为呼出气体
C. 甲为肾静脉内血液，乙为肾动脉内血液
D. 甲为肺静脉内血液，乙为肺动脉内血液
5.如图为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，据图分析，下列说法错误的是( )
A. 曲线AB段表示吸气
B. 曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌都处于舒张状态
C. 曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径均缩小
D. 本次呼吸结束瞬间，肺内气压等于外界气压
6.图为模拟呼吸运动示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 甲图模拟呼气，膈肌收缩 B. 乙图模拟吸气，膈肌舒张
C. 气球模拟肺，橡皮膜模拟膈 D. 该模型能模拟胸廓前后径变化
7.如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是（ ）
A. 呼吸道由①②③④⑤构成 B. 食物和气体的共同通道是②
C. 痰形成的主要部位是③ D. 人体与外界进行气体交换的场所是⑥
8.吸气时，下列现象不会出现的是（ ）
A. 肋间肌和膈肌收缩 B. 胸廓扩大 C. 膈顶部下降 D. 肺内气压增大
9.人体的肺是由肺泡构成的。有关肺泡结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 肺泡数量多，有利于扩大气体交换的面积
B. 肺泡内有纤毛和黏液，有利于清扫和黏住灰尘
C. 肺泡的壁由多层细胞构成，有利于扩张和回缩
D. 肺泡壁内部有丰富的毛细血管，有利于气体交换
10.如图是模拟人体呼吸运动过程的实验示意图。有关叙述错误（ ）
A. 该实验模拟的是外界环境与肺泡的气体交换
B. ①模拟的器官能使②内的气体变得清洁湿润
C. ④模拟的是膈，可调节胸廓的容积大小
D. 图甲模拟的是呼气过程，此时膈肌收缩
二、综合题
11.当前，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，结果如图所示。请分析回答下列问题∶
（1）该实验的变量是________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是________。
（2）根据实验结果分析，防护能力最强的是________口罩。
（3）过滤效率过高的口罩，透气性也随之变差，呼吸过程中的________环节易受影响，意味着其佩戴的舒适性降低，佩戴的时间不宜过长。
12.新冠疫情发生以来，人们戴口罩已是常态，新冠疫苗的接种如火如荼。请根据人体呼吸系统结构图（图三）和肺部气体交换示意图（图四）回答：
（1）新型冠状病毒主要是危害人体呼吸系统中的________。（填“图三”中的字母代号）。
（2）新冠肺炎是一种传染病，主要是通过空气、飞沫来传播，当患者咳嗽的时候，“图三”中“B”________（填结构名称）处于________状态。
（3）严重的新冠患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），而难以完成________过程，所以患者血液中的“b”的浓度低。
13.如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲图表示________状态，此时膈肌________，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。
（2）乙图表示________状态，此时胸廓的上下径________。
（3）丙图表示肺泡壁和毛细血管壁的气体交换，交换后，________血就变为含氧丰富的________血。
14.人体每时每刻必须从空气中获得氧，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图甲为呼吸系统模式图，图乙为人体在平静呼吸时胸廓容积变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请回答：
（1）图甲中气体和食物的共同通道是________，吃饭时不能大声说笑，以免________不能及时盖住喉口，使食物进入气管。图甲所示结构中能为呼吸运动发生提供动力的结构是[________]________
（2）图乙所示曲线中________ 段表示人体吸气过程。
（3）图丙 b 代表的物质是________，该物质由肺泡进入血液的原理是________。
（4）通过“测量胸围差”可了解肺功能强弱。测量胸围差时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度。下图 A~C 分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的是________。观察下右侧胸腔示意图，胸围差是由胸廓________引起的，不能反映出图中所示胸腔________径的变化，由此可以看出，胸围差只能在一定程度上反映肺功能的强弱。
15.生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。
镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。
镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏。
镜头三：学生寝室：“咳咳……”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰。
镜头四：卧室内：小梅看书到深夜11：0，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。
（1）镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时________来不及盖住喉口，食物进入________，人体可通过咳嗽把食物推出。
（2）镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是________→________→________→________→鼻腔。
（3）镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的________向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，通过________排出体外。
（4）哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间的肌肉和膈肌________（填“收缩“或“舒张”）使得胸腔容积________（选填“缩小”或“扩大”），肺扩张，气体从外界进入肺部。
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