人教版（2023春）数学四年级下册5.1.1三角形的特征 课件（26张PPT)

(共26张PPT)
第5单元 三角形
第1节 三角形的特性
第1课时 三角形的特征
在生活中，你在哪些地方见过三角形？
情境导入
房屋中的三角形 包装盒上的三角形
在生活中，你在哪些地方见过三角形？
情境导入
路标中的三角形
在生活中，你在哪些地方见过三角形？
情境导入
生活中的三角形
1.认识三角形。
我们在生活中找到了三角形，现在请同学们自己在练习本上画一个三角形。
可以同桌或分小组相互合作画三角形，然后汇报。
探究新知
1.认识三角形。
谁能说说上面的图形哪些是三角形？
★只有第三个是三角形，其他都不是。
探究新知
1.认识三角形。
为什么只有第三个是三角形呢？
★第一个有一条线段延长后变成射线；第二个有一条线段是弯曲的；第四个没有围起来，有个缺口，所以它们都不是三角形。
探究新知
1.认识三角形。
那么三角形有什么特点？
★由三条线段组成的图形是三角形。
★由三条线段围成的图形是三角形。
“围成”和“组成”哪个词更准确？
探究新知
1.认识三角形。
谁想再来展示一下自己小组所画的三角形？
只要是由三条线段围成，且相邻两条线段的端点相连，无论什么形状的都是三角形。
探究新知
1.认识三角形。
小结：
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫作三角形。
探究新知
2.认识三角形各个部分的名称。
画一个三角形。
说一说三角形有
几条边，几个角，几
个顶点。
探究新知
2.认识三角形各个部分的名称。
围成三角形的三
条线段，叫作三角形
的边；相邻两条边的
交点叫顶点；相邻两
条边的夹角叫三角形
的内角，简称角。
探究新知
2.认识三角形各个部分的名称。
为了表达方便，我
们用字母A、B、C分别
表示三角形的3个顶点，
这个三角形就可以表示
成三角形ABC。
探究新知
A
B
C
3.认识三角形的高。
请大家仔细观察，A点的
对边是哪条？B点的对边呢？
C点的对边呢？
★A点的对边是BC，B点的对边是AC，C点的对边是AB。
A
B
C
引导探索
3.认识三角形的高。
“对口令”游戏
比如老师说顶点A，你们说对边BC；老师说对边BC，你们就说顶点A。
引导探索
3.认识三角形的高。
从A点向对边BC画线段，
哪一条线段距离最短？
引导探索
高
底
E
A
B
C
★垂线段最短。
3.认识三角形的高。
从三角形的一个顶点到它
的对边作一条垂线，顶点和垂
足之间的线段叫作三角形的高
（如AE），这条对边叫作三
角形的底（如BC）。
引导探索
高
底
E
A
B
C
3.认识三角形的高。
给你一个三角形，你可以画出几条高呢？
★任意一个三角形都有三条高。
引导探索
3.认识三角形的高。
仔细观察三角形的高线，想一想，高线一般画成什么线？
★虚线。
引导探索
1.下面的图形中，哪些是三角形？是三角形的画“√”，不是的画“×”。
课堂练习
√
√
√
×
×
×
2.画出下面三角形的高。
课堂练习
3.写出三角形中各部分的名称。
顶点
课堂练习
角
边
今天你有什么收获？快来和同学们分享下吧。
课堂总结
感谢聆听！
谢谢
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