人教版（2023春）数学四年级下册6.1.1 小数加减法（1） 课件（31张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版（2023春）数学四年级下册6.1.1 小数加减法（1） 课件（31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-23 20:42:04 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第6单元 小数的加法和减法
第1节 小数加减法
第1课时 小数加减法（1）
情境导入
想一想，我们生活中哪些地方经常用到小数？
★测量身高时、购物时等。
我们买东西的时候经常要
用到小数，哪些同学有过购物
的经验？
情境导入
在购物过程中，我们不但会遇到小数，还会遇到小数的计算。今天我们一起来学习“小数的加减法”。
希望大家开动脑筋，大胆猜想，看谁能根据自己已有的生活经验和知识经验，发现小数加减法计算的方法，并说明其中的道理。
1.小数加法。
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
探究新知
探究新知
1.小数加法。
你能找出已知条件和所求问题吗？
★已知《数学家的故事》单价是16.45元，《童话选》单价是14.29元。
★所求问题是买《数学家的故事》和《童话选》这两本书一共花了多少元。
探究新知
1.小数加法。
你能画图表示出上面的已知条件和所求问题吗？
探究新知
1.小数加法。
根据图中给出的信息，求一共花了多少钱，就是要求什么？用什么方法解答？
★已知两本书的单价，求一共花了多少钱就是求它们的总价，也就是把两个单价合在一起，把两个数合成一个数，用加法计算。
探究新知
1.小数加法。
谁能写出它们的数量关系式？
★数量关系式为《数学家的故事》的单价＋《童话选》的单价＝一共花的钱数。
探究新知
1.小数加法。
你会列式解答吗？
★相同数位上的数
对齐，然后相加。
探究新知
1.小数加法。
你会列式解答吗？
★没写出元角分，
直接相同数位上的数对齐
后相加。
探究新知
1.小数加法。
你会列式解答吗？
★前面所列竖式不太规范，既然有小数点，那么在列竖式的时候就应该把小数点体现出来。可以这样列式。
探究新知
1.小数加法。
注意：
相同数位上的数要对齐，从最低位算起。
探究新知
1.小数加法。
竖式计算时，为什么要把小数点对齐？
★小数点对齐了，相同数位上的数也就对齐了，只有计数单位相同的数才能相加。
1.小数加法。
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
16.45＋14.29＝30.74(元)
答：一共花了30.74元。
探究新知
探究新知
2.小数减法。
学完了小数加法，那么，根据上面的题目信息，你能提出一个用减法解答的数学问题吗？
★《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
★还可以说，《童话选》比《数学家的故事》便宜多少钱？
探究新知
2.小数减法。
根据刚才小数的加法的学习过程，请同学们自学小数的减法。
谁想把自己的自学情况和同学分享一下？
探究新知
2.小数减法。
★先画图表示出它们之间的数量关系，看图就非常简单了，已知两个数，求它们的差，用减法计算。数量关系式为：《数学家的故事》的单价﹣《童话选》的单价＝《数学家的故事》比《童话选》贵的钱数。列式为16.45﹣14.29＝2.16。
探究新知
2.小数减法。
探究新知
2.小数减法。
★用竖式这样计算。
探究新知
2.小数减法。
和小数加法一样，小数点对齐，然后再从低位开始减。
16.45﹣14.29＝2.16(元)
答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
探究新知
2.小数减法。
你们在计算的时候遇到过什么问题，或者让你犹豫的地方？
探究新知
2.小数减法。
计算小数减法的时候，我们要按照整数减法的计算方法计算，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退1当十，和本位上的数合并在一起，再减。
探究新知
2.小数减法。
总结口诀：
小数加减点对齐，
满十进1要牢记，
退1当十别大意，
得数别忘小数点。
课堂练习
1.计算下面各题并验算。
3.29＋4.32 7.48﹣3.56
5.63＋3.74 12.47﹣10.29
＝7.61
7.61﹣3.29＝4.32
＝3.92
3.56＋3.92＝7.48
＝9.37
9.37﹣5.63＝3.74
＝2.18
10.29＋2.18＝12.47
课堂练习
2.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）7.80﹣0.78＝0 （ ）
（2）计算小数加减法时，应该把小数的末位数对齐。 （ ）
（3）小数减法不够减时，要从前一位退1当十和本位数合并在一起，再减。 （ ）
×
×
√
课堂练习
3.应用题。
（1）小明买钢笔花了2.9元，买书花了9.4元，小明一共花了多少钱？
2.9＋9.4＝12.3（元）
课堂练习
3.应用题。
（2）小明买书花了9.4元，买钢笔比买书少花6.5元，小明一共花了多少钱？
9.4﹣6.5＝2.9（元）
2.9＋9.4＝12.3（元）
课堂总结
今天这节课你有什么收获？
你觉得计算小数加法和减法时要注意什么呢？
感谢聆听！
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
第6单元 小数的加法和减法
第1节 小数加减法
第1课时 小数加减法（1）
情境导入
想一想，我们生活中哪些地方经常用到小数？
★测量身高时、购物时等。
我们买东西的时候经常要
用到小数，哪些同学有过购物
的经验？
情境导入
在购物过程中，我们不但会遇到小数，还会遇到小数的计算。今天我们一起来学习“小数的加减法”。
希望大家开动脑筋，大胆猜想，看谁能根据自己已有的生活经验和知识经验，发现小数加减法计算的方法，并说明其中的道理。
1.小数加法。
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
探究新知
探究新知
1.小数加法。
你能找出已知条件和所求问题吗？
★已知《数学家的故事》单价是16.45元，《童话选》单价是14.29元。
★所求问题是买《数学家的故事》和《童话选》这两本书一共花了多少元。
探究新知
1.小数加法。
你能画图表示出上面的已知条件和所求问题吗？
探究新知
1.小数加法。
根据图中给出的信息，求一共花了多少钱，就是要求什么？用什么方法解答？
★已知两本书的单价，求一共花了多少钱就是求它们的总价，也就是把两个单价合在一起，把两个数合成一个数，用加法计算。
探究新知
1.小数加法。
谁能写出它们的数量关系式？
★数量关系式为《数学家的故事》的单价＋《童话选》的单价＝一共花的钱数。
探究新知
1.小数加法。
你会列式解答吗？
★相同数位上的数
对齐，然后相加。
探究新知
1.小数加法。
你会列式解答吗？
★没写出元角分，
直接相同数位上的数对齐
后相加。
探究新知
1.小数加法。
你会列式解答吗？
★前面所列竖式不太规范，既然有小数点，那么在列竖式的时候就应该把小数点体现出来。可以这样列式。
探究新知
1.小数加法。
注意：
相同数位上的数要对齐，从最低位算起。
探究新知
1.小数加法。
竖式计算时，为什么要把小数点对齐？
★小数点对齐了，相同数位上的数也就对齐了，只有计数单位相同的数才能相加。
1.小数加法。
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
16.45＋14.29＝30.74(元)
答：一共花了30.74元。
探究新知
探究新知
2.小数减法。
学完了小数加法，那么，根据上面的题目信息，你能提出一个用减法解答的数学问题吗？
★《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
★还可以说，《童话选》比《数学家的故事》便宜多少钱？
探究新知
2.小数减法。
根据刚才小数的加法的学习过程，请同学们自学小数的减法。
谁想把自己的自学情况和同学分享一下？
探究新知
2.小数减法。
★先画图表示出它们之间的数量关系，看图就非常简单了，已知两个数，求它们的差，用减法计算。数量关系式为：《数学家的故事》的单价﹣《童话选》的单价＝《数学家的故事》比《童话选》贵的钱数。列式为16.45﹣14.29＝2.16。
探究新知
2.小数减法。
探究新知
2.小数减法。
★用竖式这样计算。
探究新知
2.小数减法。
和小数加法一样，小数点对齐，然后再从低位开始减。
16.45﹣14.29＝2.16(元)
答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
探究新知
2.小数减法。
你们在计算的时候遇到过什么问题，或者让你犹豫的地方？
探究新知
2.小数减法。
计算小数减法的时候，我们要按照整数减法的计算方法计算，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退1当十，和本位上的数合并在一起，再减。
探究新知
2.小数减法。
总结口诀：
小数加减点对齐，
满十进1要牢记，
退1当十别大意，
得数别忘小数点。
课堂练习
1.计算下面各题并验算。
3.29＋4.32 7.48﹣3.56
5.63＋3.74 12.47﹣10.29
＝7.61
7.61﹣3.29＝4.32
＝3.92
3.56＋3.92＝7.48
＝9.37
9.37﹣5.63＝3.74
＝2.18
10.29＋2.18＝12.47
课堂练习
2.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）7.80﹣0.78＝0 （ ）
（2）计算小数加减法时，应该把小数的末位数对齐。 （ ）
（3）小数减法不够减时，要从前一位退1当十和本位数合并在一起，再减。 （ ）
×
×
√
课堂练习
3.应用题。
（1）小明买钢笔花了2.9元，买书花了9.4元，小明一共花了多少钱？
2.9＋9.4＝12.3（元）
课堂练习
3.应用题。
（2）小明买书花了9.4元，买钢笔比买书少花6.5元，小明一共花了多少钱？
9.4﹣6.5＝2.9（元）
2.9＋9.4＝12.3（元）
课堂总结
今天这节课你有什么收获？
你觉得计算小数加法和减法时要注意什么呢？
感谢聆听！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin