(共19张PPT)
小数加减法(2)
人教版四年级下册
教学目标
让学生在计算过程中体会自主探究的快乐,真正掌握学习方法。
让学生自主探究小数位数不同的小数的加减法的计算方法。
由小数位数相同的加减法过渡到小数位数不同的加减法,找出它们之间的区别,明确算理的不同。
新知导入
先用小数表示涂色部分,再比较大小。
0.9
0.09
>
新知讲解
10.8
6.3
0.40
10.800
0.400
6.30
10.8000
6.3000
0.4000
写出和下列数相等的小数。
0.4
……
6.300
……
10.80
……
小数的末尾加上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
新知讲解
16.45元
你能提出哪些数学问题?
18.3元
1 两本书一共多少元钱?
2 《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱?
新知讲解
1 两本书一共多少元钱?
16.45元
18.3元
18.3 + 16.45 =
1 6 . 4 5
+
1 8 . 3
根据小数的性质,可以先在百分位上添“0”后再加。
0
5
7
.
4
34.75(元)
答:两本书一共34.75元。
百分位怎么加?
1
3
新知讲解
2 《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱?
18.3 - 16.45 =
1 8 . 3
-
1 6 . 4 5
根据小数的性质,可以先在百分位上添“0”后再减。
0
5
8
.
1
1.85(元)
答:《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜1.85元。
百分位怎么减?
16.45元
18.3元
新知讲解
新知讲解
计算小数加减法时要注意什么呢?
当小数部分位数不同时,可以根据需要在末尾添“0”后再计算。
相同数位对齐,即小数点对齐。
1 8 . 3
-
1 6 . 4 5
0
5
8
.
1
1 6 . 4 5
+
1 8 . 3
0
5
7
.
4
1
3
新知讲解
小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点?
相同点
不同点
相同数位对齐;都是从低位算起。
计算整数加减法时,末位对齐,其他数位也就对齐了。
计算小数加减法时,只有把小数点对齐才能使相同数位对齐。
课堂练习
填表
4.33
6.41
0.63
+ =
5.67
7.79
4.58
10
50.65
- =
6.1
9.43
433.99
500.01
10
14.2
5.21
3.9
41.22
66.02
课堂练习
2 . 6 9
计算下面各题,并且验算。
19.39
16.7 + 2.69 =
1 6 . 7
9
3
1
.
1
+
验算:
1 9 . 3 9
1 6 . 7
-
9
.
2
·
6
0
9
0
课堂练习
0 . 8
计算下面各题,并且验算。
26.2
27 - 0.8 =
2 7
2
6
2
.
-
0 . 8
验算:
2 6 . 2
+
0
.
2
7
·
1
·
0
课堂练习
小明做家庭作业,语文用了0.75小时,比数学作业多用0.2小时,做完这两科作业要用多少小时?
数学作业用时:
0.75-0.2=0.55(小时)
两科作业用时:
0.75+0.55=1.3(小时)
答:做完这两科作业要用1.3小时。
课堂练习
粮店有一批面粉,批发出去38.2吨,又运来26.7吨,这是粮店共有面粉72.8吨,粮店原有面粉多少吨?
72.8 - 26.7 + 38.2
= 46.1 + 38.2
= 84.3(吨)
答:粮店原有面粉84.3吨。
课堂总结
计算小数的加法和减法时,
先把各数的小数点对齐,
再按照整数加减法的法则进行计算,
小数的末尾有0,一般要把0去掉。
板书设计
小数加减法(2)
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习三第5、7题。
谢谢
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