9.1 压强 课后练习（含解析)
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9.1 压强课后练习
一、单选题
1. 下列做法为了增大压强的是( )
A. 软包装饮料的吸管有一端被削尖 B. 书包的背带做得扁而宽
C. 载重汽车使用的车轮数量较多 D. 滑雪板做得又长又宽
2. 人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是( )
A. 在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力
B. 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C. 菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D. 把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
3. 如图所示，父子两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同受力面积，深浅相同。他们对沙地的压强相比( )
A. 父亲对沙地的压力比儿子的小
B. 父亲和沙地的接触面积比儿子的小
C. 受力面积和压力都不等，无法比较谁对沙地的压强大
D. 父亲对沙地的单位面积上的压力和儿子的一样大
4. 如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部熔化成水后，下列说法正确的是( )
A. 桌面受到的压强变大 B. 桌面受到的压力不变
C. 容器底的内表面受到的压力变大 D. 容器底的内表面受到的压强不变
5. 用表示压强，表示压力，表示受力面积，则对公式理解正确的是 ( )
A. 受力面积越大，产生的压强越大 B. 物体所受的压力越大，产生的压强越大
C. 物体所受的重力越大，产生的压强越大 D. 受力面积不变时，产生的压强与压力成正比
6. 如图所示的四种情景中，属于增大压强的是( )
A. 切蛋器用来切蛋的钢丝很细
B. 一些商品盒的提手用较宽的带子制成
C. 图钉的钉帽做成较大的圆形
D. 书包带做得较宽
7. 密度为千克米、边长为米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上，受到水平方向拉力的作用，则它对水平地面的压强 ( )
A. 一定小于帕 B. 可能小于帕 C. 一定等于帕 D. 可能等于帕
8. 甲、乙两个实心正方体的密度之比：：，质量之比：：，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上如图所示，则地面受到的压力之比和压强之比分别是( )
A. ：：，：： B. ：：，：：
C. ：：，：： D. ：：，：：
9. 在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是( )
A. 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 B. 图甲的方法合理，图乙的方法不合理
C. 图甲、图乙的方法都合理 D. 用图甲的方法还能研究压强与压力的关系
二、填空题
10. 如图所示的挖土机，______部位的设计是为了增大压强，______部位的设计是为了减小压强每空只选填个数字编号，减小压强时利用了______的方法。
11. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立、再倒过来放置在水平桌面，如图所示，正立时水对容器底的压力______倒立时水对容器底的压力，正立时水对容器底的压强______倒立时水对容器底的压强。填大于、小于或等于。
12. 用手向墙上摁图钉时，图钉很容易被摁到墙里，而手却不感到疼，这是因为手对图钉帽的压力和图钉尖对墙的压力大小是________的，但图钉帽和图钉尖的面积________，压力产生的效果也________均选填“相同”或“不相同”
13. 为了研究压强大小是否与受力面积有关，小柯用两手指挤压铅笔，实验方法如图，他可以通过观察______ 比较手指所受压强的大小，左手指对铅笔的压力______ 右手指对铅笔的压力填“大于”、“小于”或“等于”。
14. 一只圆台形状的实心物体，按如图甲、乙所示两种方式放置在水平桌面上，设圆台两底面直径之比为：，圆台对桌面的压力分别是、，圆台对桌面的压强分别是和，则：_____；：_____．
三、作图题
15. 如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图。
四、实验探究题
16. 为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同，而各组之间却不同，第一组凹陷程度最小，第二组次之，第三组最大．
表一：千克米 表二：千克米 表三：千克米
实验序号 材料 压力牛 高度米 实验序号 材料 压力牛 高度米 实验序号 材料 压力牛 高度米
铜 铁 铜
分析表一或表二、或表三中的数据及观察到的现象，初步表明：实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与______的大小无关．
分析比较实验序号与或与、或与的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______．
分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，还可归纳得出结论：
分析比较表一或表二、或表三中的数据及观察到的现象，表明：______．
分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，表明：______．
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
17. 如图是某品牌的纯电动汽车，空车质量为，轮胎与地面总接触面积为，取求：
空车受到的重力；
空车静止时对水平地面的压强。
18. 自行车是一种很普及的环保交通工具，一辆自行车的质量大约为，小红的质量为，骑自行车在水平路面行进时，前后轮胎着地总面积约为取
求：人和自行车对地面的压力。
人和自行车对地面的压强。
答案解析
1.【答案】
【解析】解：
A、软包装饮料的吸管有一端被削尖，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，符合题意；
B、书包的背带做得扁而宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不合题意；
C、载重汽车使用的车轮数量较多，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不合题意；
D、滑雪板做得又长又宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不合题意。
故选：。
2.【答案】
【解析】解：、在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意．
B、滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意．
C、菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．不符合题意．
D、把书包带做得宽些，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．符合题意．
故选D．
3.【答案】
【解答】
A.父子二人在沙地上行走时，对地面的压力等于各自的重力，父亲的重力大，所以压力更大，故A错误；
B.他们在沙地上留下的脚印大小不同受力面积，可知父亲和沙地的接触面积比儿子的大，故B错误；
C.脚印的深浅相同，说明压力产生的效果相同，所以父子对地面的压强一样大，故C错误；
D.脚印的深浅相同，说明压力产生的效果相同，所以父子对地面的压强一样大，即父亲对沙地的单位面积上的压力和儿子的一样大，故D正确。
故选D。
4.【答案】
【解答】
容器重力不变，冰熔化成水重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器重和水重之和，所以桌面受到的压力不变，所以由公式知，压强也不变，故选项A错误、B正确；
C.容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器壁上，因此底部受到的压力减小，故选项C错误；
D.冰熔化前后，与容器底的接触面积不变，由知，压力减小，根据公式得：压强减小，故选项D错误。
故选B。
5.【答案】
【解析】解：、根据可知，在压力一定时，受力面积越大，产生的压强越小，故A错误。
B、根据可知，在受力面积一定时，物体所受的压力越大，产生的压强越大，故B错误。
C、压强的大小与压力大小有关，与物体的重力没有直接关系；故C错误。
D、根据可知，受力面积不变时，产生的压强与压力成正比，故D正确。
故选：。
6.【答案】
【解析】解：、装有细钢丝的切蛋器，是在压力一定时，减小受力面积来增大钢丝对鸡蛋的压强，符合题意；
B、一些商品盒的提手用较宽的带子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小物体对手的压强，不符合题意；
C、图钉的钉帽做成较大的圆形，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强，不符合题意；
D、书包带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，不符合题意。
故选：。
7.【答案】
【解答】
由于正方体放在光滑的水平地面上，则对水平地面的压强：，故C正确，ABD错误。
故选C。
8.【答案】
【解析】解：若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力，
若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力，故：；
，：：，：：，
，
边长之比为，则面积之比为，
：，
按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比是
：：
故选：。
9.【答案】
【解析】解：
为验证“压强是否与接触面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用甲图操作；
图甲中铅笔都受到了平衡力的作用；图乙铅笔受到了三个力的作用，可以说铅笔处于平衡状态，也可以说受到了平衡力，
如果研究压强与压力的关系，应控制受力面积大小不变，而图甲受力面积不同，可以用不同的力挤压两次观察手指的凹陷程度，所以用图甲的方法可以研究压强与压力的关系。
故A、、D正确，C错误。
故选：。
10.【答案】；；增大受力面积
【解答】
部位做成叉状，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强；
部位借助于履带，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法而减小压强。
故答案为：；；增大受力面积。
11.【答案】大于；小于
【解析】解：
水对瓶底和瓶盖的压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即；
由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即。
故答案为：大于；小于。
12.【答案】相同；不相同；不相同
13.【答案】手指的凹陷程度 等于
【解析】解：实验中，可以通过观察手指的凹陷程度比较手指所受压强的大小，手指的凹陷程度越大压力作用的效果越明显，说明手指受到的压强越大；
铅笔处于静止状态，铅笔受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等。
故答案为：手指的凹陷程度； 等于。
14.【答案】：；：
【解答】
甲、乙两种不同方式置于水平面上，对水平面的压力等于物体的重力，甲、乙对桌面的压力之比：：；
由题意可知，圆台两底面直径之比为：，则半径之比也为：，
由得，与水平面的接触面之比：，
对桌面的压强之比：。
故答案为：：；：。
15.【答案】解：
物体以某一速度冲上斜面，因此摩擦力的方向沿斜面向下，过物体的重心作沿斜面向下的力，即摩擦力；物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的力，即为压力，如下图：
16.【答案】压力；
当圆柱体的材料、压力相同时，高度越高，压力的作用效果越明显；
与或与、与；
同种材料，高度相同的圆柱体，其压力作用效果与压力的大小无关；在压力相同时，材料的密度越大、高度越大，压力的作用效果越明显
【解析】解：单独比较每一组数据，材料相同、高度不变，只有压力改变，而最终的凹陷程度相同，因此可初步得出：实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与压力的大小无关；
比较相关的数据可看出，材料相同，压力相同，只有高度不同，而最终凹陷程度不同，因此，可得出的初步结论是：当圆柱体的材料相同、压力相同时，高度越高，压力的作用效果越明显；
根据高度相同、材料不同、凹陷程度不同这一要求，可选择比较与或与、与，这样能得出要求的结论；
分别比较每一组数据与现象，可得出：同种材料，高度相同的圆柱体，其压力作用效果与压力的大小无关；
综合比较三组数据与现象，可得出：在压力相同时，材料的密度越大、高度越大，压力的作用效果越明显．
故答案为：压力；
当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越明显；
与或与、与；
同种材料，高度相同的圆柱体，其压力作用效果与压力的大小无关；在压力相同时，材料的密度越大、高度越大，压力的作用效果越明显．
17.【答案】解：空车受到的重力：
；
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，空车静止时对水平地面的压强：
。
答：空车受到的重力为；
空车静止时对水平地面的压强为。
18.【答案】解：
人和自行车的质量为：，
人和自行车的重力为：
。
在水平路面上，人和自行车对地面的压力等于人和自行车的重力，
。
，
人和自行车对地面的压强为：。
答：人和自行车对地面的压力为。
人和自行车对地面的压强为。
一、单选题
1. 下列做法为了增大压强的是( )
A. 软包装饮料的吸管有一端被削尖 B. 书包的背带做得扁而宽
C. 载重汽车使用的车轮数量较多 D. 滑雪板做得又长又宽
2. 人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是( )
A. 在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力
B. 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C. 菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D. 把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
3. 如图所示，父子两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同受力面积，深浅相同。他们对沙地的压强相比( )
A. 父亲对沙地的压力比儿子的小
B. 父亲和沙地的接触面积比儿子的小
C. 受力面积和压力都不等，无法比较谁对沙地的压强大
D. 父亲对沙地的单位面积上的压力和儿子的一样大
4. 如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部熔化成水后，下列说法正确的是( )
A. 桌面受到的压强变大 B. 桌面受到的压力不变
C. 容器底的内表面受到的压力变大 D. 容器底的内表面受到的压强不变
5. 用表示压强，表示压力，表示受力面积，则对公式理解正确的是 ( )
A. 受力面积越大，产生的压强越大 B. 物体所受的压力越大，产生的压强越大
C. 物体所受的重力越大，产生的压强越大 D. 受力面积不变时，产生的压强与压力成正比
6. 如图所示的四种情景中，属于增大压强的是( )
A. 切蛋器用来切蛋的钢丝很细
B. 一些商品盒的提手用较宽的带子制成
C. 图钉的钉帽做成较大的圆形
D. 书包带做得较宽
7. 密度为千克米、边长为米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上，受到水平方向拉力的作用，则它对水平地面的压强 ( )
A. 一定小于帕 B. 可能小于帕 C. 一定等于帕 D. 可能等于帕
8. 甲、乙两个实心正方体的密度之比：：，质量之比：：，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上如图所示，则地面受到的压力之比和压强之比分别是( )
A. ：：，：： B. ：：，：：
C. ：：，：： D. ：：，：：
9. 在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是( )
A. 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 B. 图甲的方法合理，图乙的方法不合理
C. 图甲、图乙的方法都合理 D. 用图甲的方法还能研究压强与压力的关系
二、填空题
10. 如图所示的挖土机，______部位的设计是为了增大压强，______部位的设计是为了减小压强每空只选填个数字编号，减小压强时利用了______的方法。
11. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立、再倒过来放置在水平桌面，如图所示，正立时水对容器底的压力______倒立时水对容器底的压力，正立时水对容器底的压强______倒立时水对容器底的压强。填大于、小于或等于。
12. 用手向墙上摁图钉时，图钉很容易被摁到墙里，而手却不感到疼，这是因为手对图钉帽的压力和图钉尖对墙的压力大小是________的，但图钉帽和图钉尖的面积________，压力产生的效果也________均选填“相同”或“不相同”
13. 为了研究压强大小是否与受力面积有关，小柯用两手指挤压铅笔，实验方法如图，他可以通过观察______ 比较手指所受压强的大小，左手指对铅笔的压力______ 右手指对铅笔的压力填“大于”、“小于”或“等于”。
14. 一只圆台形状的实心物体，按如图甲、乙所示两种方式放置在水平桌面上，设圆台两底面直径之比为：，圆台对桌面的压力分别是、，圆台对桌面的压强分别是和，则：_____；：_____．
三、作图题
15. 如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图。
四、实验探究题
16. 为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同，而各组之间却不同，第一组凹陷程度最小，第二组次之，第三组最大．
表一：千克米 表二：千克米 表三：千克米
实验序号 材料 压力牛 高度米 实验序号 材料 压力牛 高度米 实验序号 材料 压力牛 高度米
铜 铁 铜
分析表一或表二、或表三中的数据及观察到的现象，初步表明：实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与______的大小无关．
分析比较实验序号与或与、或与的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______．
分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，还可归纳得出结论：
分析比较表一或表二、或表三中的数据及观察到的现象，表明：______．
分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，表明：______．
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
17. 如图是某品牌的纯电动汽车，空车质量为，轮胎与地面总接触面积为，取求：
空车受到的重力；
空车静止时对水平地面的压强。
18. 自行车是一种很普及的环保交通工具，一辆自行车的质量大约为，小红的质量为，骑自行车在水平路面行进时，前后轮胎着地总面积约为取
求：人和自行车对地面的压力。
人和自行车对地面的压强。
答案解析
1.【答案】
【解析】解：
A、软包装饮料的吸管有一端被削尖，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，符合题意；
B、书包的背带做得扁而宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不合题意；
C、载重汽车使用的车轮数量较多，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不合题意；
D、滑雪板做得又长又宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不合题意。
故选：。
2.【答案】
【解析】解：、在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意．
B、滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意．
C、菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．不符合题意．
D、把书包带做得宽些，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．符合题意．
故选D．
3.【答案】
【解答】
A.父子二人在沙地上行走时，对地面的压力等于各自的重力，父亲的重力大，所以压力更大，故A错误；
B.他们在沙地上留下的脚印大小不同受力面积，可知父亲和沙地的接触面积比儿子的大，故B错误；
C.脚印的深浅相同，说明压力产生的效果相同，所以父子对地面的压强一样大，故C错误；
D.脚印的深浅相同，说明压力产生的效果相同，所以父子对地面的压强一样大，即父亲对沙地的单位面积上的压力和儿子的一样大，故D正确。
故选D。
4.【答案】
【解答】
容器重力不变，冰熔化成水重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器重和水重之和，所以桌面受到的压力不变，所以由公式知，压强也不变，故选项A错误、B正确；
C.容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器壁上，因此底部受到的压力减小，故选项C错误；
D.冰熔化前后，与容器底的接触面积不变，由知，压力减小，根据公式得：压强减小，故选项D错误。
故选B。
5.【答案】
【解析】解：、根据可知，在压力一定时，受力面积越大，产生的压强越小，故A错误。
B、根据可知，在受力面积一定时，物体所受的压力越大，产生的压强越大，故B错误。
C、压强的大小与压力大小有关，与物体的重力没有直接关系；故C错误。
D、根据可知，受力面积不变时，产生的压强与压力成正比，故D正确。
故选：。
6.【答案】
【解析】解：、装有细钢丝的切蛋器，是在压力一定时，减小受力面积来增大钢丝对鸡蛋的压强，符合题意；
B、一些商品盒的提手用较宽的带子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小物体对手的压强，不符合题意；
C、图钉的钉帽做成较大的圆形，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强，不符合题意；
D、书包带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，不符合题意。
故选：。
7.【答案】
【解答】
由于正方体放在光滑的水平地面上，则对水平地面的压强：，故C正确，ABD错误。
故选C。
8.【答案】
【解析】解：若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力，
若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力，故：；
，：：，：：，
，
边长之比为，则面积之比为，
：，
按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比是
：：
故选：。
9.【答案】
【解析】解：
为验证“压强是否与接触面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用甲图操作；
图甲中铅笔都受到了平衡力的作用；图乙铅笔受到了三个力的作用，可以说铅笔处于平衡状态，也可以说受到了平衡力，
如果研究压强与压力的关系，应控制受力面积大小不变，而图甲受力面积不同，可以用不同的力挤压两次观察手指的凹陷程度，所以用图甲的方法可以研究压强与压力的关系。
故A、、D正确，C错误。
故选：。
10.【答案】；；增大受力面积
【解答】
部位做成叉状，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强；
部位借助于履带，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法而减小压强。
故答案为：；；增大受力面积。
11.【答案】大于；小于
【解析】解：
水对瓶底和瓶盖的压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即；
由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即。
故答案为：大于；小于。
12.【答案】相同；不相同；不相同
13.【答案】手指的凹陷程度 等于
【解析】解：实验中，可以通过观察手指的凹陷程度比较手指所受压强的大小，手指的凹陷程度越大压力作用的效果越明显，说明手指受到的压强越大；
铅笔处于静止状态，铅笔受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等。
故答案为：手指的凹陷程度； 等于。
14.【答案】：；：
【解答】
甲、乙两种不同方式置于水平面上，对水平面的压力等于物体的重力，甲、乙对桌面的压力之比：：；
由题意可知，圆台两底面直径之比为：，则半径之比也为：，
由得，与水平面的接触面之比：，
对桌面的压强之比：。
故答案为：：；：。
15.【答案】解：
物体以某一速度冲上斜面，因此摩擦力的方向沿斜面向下，过物体的重心作沿斜面向下的力，即摩擦力；物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的力，即为压力，如下图：
16.【答案】压力；
当圆柱体的材料、压力相同时，高度越高，压力的作用效果越明显；
与或与、与；
同种材料，高度相同的圆柱体，其压力作用效果与压力的大小无关；在压力相同时，材料的密度越大、高度越大，压力的作用效果越明显
【解析】解：单独比较每一组数据，材料相同、高度不变，只有压力改变，而最终的凹陷程度相同，因此可初步得出：实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与压力的大小无关；
比较相关的数据可看出，材料相同，压力相同，只有高度不同，而最终凹陷程度不同，因此，可得出的初步结论是：当圆柱体的材料相同、压力相同时，高度越高，压力的作用效果越明显；
根据高度相同、材料不同、凹陷程度不同这一要求，可选择比较与或与、与，这样能得出要求的结论；
分别比较每一组数据与现象，可得出：同种材料，高度相同的圆柱体，其压力作用效果与压力的大小无关；
综合比较三组数据与现象，可得出：在压力相同时，材料的密度越大、高度越大，压力的作用效果越明显．
故答案为：压力；
当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越明显；
与或与、与；
同种材料，高度相同的圆柱体，其压力作用效果与压力的大小无关；在压力相同时，材料的密度越大、高度越大，压力的作用效果越明显．
17.【答案】解：空车受到的重力：
；
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，空车静止时对水平地面的压强：
。
答：空车受到的重力为；
空车静止时对水平地面的压强为。
18.【答案】解：
人和自行车的质量为：，
人和自行车的重力为：
。
在水平路面上，人和自行车对地面的压力等于人和自行车的重力，
。
，
人和自行车对地面的压强为：。
答：人和自行车对地面的压力为。
人和自行车对地面的压强为。