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六年级科学下册(教科版)
1.4设计塔台模型(分层作业)
【核心素养】
1.能够根据建造塔台的具体任务,综合考虑相关因素,制订出建造方案。能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型,并能用文字和绘图的方式表达创意。
2.对工程设计抱有极强的兴趣。愿意与小组成员合作、交流,共同完成设计任务。具有反思意识,能听取同学意见并不断改进自己的设计。
【基础作业】
一、知识展示台
1.我们设计的塔台模型应多采用_____________框架结构。
2._____________是工程设计中的重要环节。
3.增加塔台的稳定性,多用_____________结构,接口处牢固。塔身_____________、_____________,有利于抗风、抗震、增加塔台的稳定性。
4.工程的关键是_____________,设计是一个复杂的过程,需要综合考虑各个因素及之间的关系。
5.建造塔台,必须做到稳固,塔台的底部比顶部要_____________。
二、对错判别处
1.一方面吸管的接口处要固定牢固,另一方面要控制成本、节省胶带,所以我们需要思考、权衡二者关系,并优化胶带的使用方法。( )
2.框架结构的优点是可以用较少的钢材建造很高的塔台。( )
3.塔台模型制作评价表中评价的是我们的模型,设计图的质量不会直接影响我们的成绩。( )
4.所有的塔台都是框架结构。( )
三、选择大乐园
1.下列框架中使用的材料都.样,在顶部放重物时,最不易倾斜的是( )。
B. C.
2.关于抗震结构,下列说法正确的是( )。
A.抗震结构的材料不在课本上提供的材料列表中,所以使用时不用考虑成本
B.抗震的方法包括耐震、制震和免震
C.地震很少发生,生活中工程不需要考虑抗震性
【优化提升】
四、实验探究区
某实验小组进行塔台模型的设计工作。
1.设计塔台时,需要进行_____________和文字的设计,使用所给的材料,塔台必须保证站立且能承受一定的重量和_____________,并具有一定的_____________能力,还要尽量_____________。
2.该实验小组对下图中的两种形状物体进行了测试。测试员用食指分别从两种形状物体上部中点往下压,感受它们的承受力,观察它们形状的改变可以发现,( )。
A.正方形物体的承受力较强,形状不易发生变化
B.三角形物体的承受力较强,形状不易发生变化
C.正方形和三角形的承受力差不多,形状变化也差不多
3.关于设计塔台模型时的人员分工,下列说法中不正确的是( )。
A.每个成员安排相应的任务
B.有明确的分工且贯彻实施
C.每个成员都可以任意做自己喜欢的工作
参考答案
一、
三角形
模型
三角形 上小下大 上轻下重
设计
大
二、1.√ 2.√ 3.× 4.×
三、1.B 2.B
四、
图形 风力 抗震 节省 材料
B
C
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