六年级科学下册同步备课（教科版）1.7评估改进塔台模型 分层作业（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级科学下册同步备课（教科版）1.7评估改进塔台模型 分层作业（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-23 21:37:30 | ||
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文档简介
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六年级科学下册（教科版）
1.7评估改进塔台模型（分层作业）
【核心素养】
1.能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与小组间交流评估。根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。
2.能够增强对工程建设的兴趣与认识，加深对工程的认识与理解，认识到科学、技术与工程的关系。
3.能够学会倾听，乐于交流，不断改进设计，理解工程的关键是设计。
【基础作业】
一、知识展示台
1.在进行改进设计时，要增加_____________的重量，让塔台模型更加稳固。
2.减少不必要的吸管结构，不但能使塔台模型的外观更美观，还能增强承重能力，降低_____________。
3.工程需要_____________，_____________才能达到最终的工程要求。
4.我们经常从_____________、_____________、_____________等方面对某个工程设计进行改进与评价。
5.测试完塔台模型我们要进行_____________和改进。
二、对错判别处
1.塔台模型不需要改进，按照初始的设计图建造完即可。（ ）
2我们做好的塔台模型就是最终的成品不需要重新制作。（ ）
3.改进塔台模型时要独立自主，不需要吸取其他组的经验。（ ）
4.设计只需要评估一次，方案只要改进一次，就可以达到最终的建造要求。（ ）
5.通过小组交流评估，可以明确塔台模型存在的问题。（ ）
三、选择大乐园
小明同学做了一个塔台模型，使用的材料和材料的价格见下表，据此回答1-2题。
材料 吸管 钩码 胶带
使用数量 66根（剩余半根） 5个 9米（剩余一小段）
价格 0.1元/根 1元/个 0.1元/米
1.小明的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（ ）。
A.调整塔台的位置，离风扇远一些
B.减少塔台底部的钩码
C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积
2.测量塔台的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台倾斜，其余立柱正常，造成这种现象的原因可能是（ ）。
A.塔台的承重结构不多，承重能力差
B.塔台的立柱高度差别较大，造成立柱受力不均
C.底部过轻，导致结构不稳定
3.减小测量误差的有效方法是（ ）。
A.及时记录
B.多次测量取平均值
C.用多种尺子进行测量
4.改进塔台模型，不是减少不必要的吸管好处的是（ ）。
A.提高连接的牢固度
B.增加稳定性
C.让外形更加美观
【优化提升】
四、实验探究区
某实验小组通过测试，对自己制作的塔台模型进行评估和改进。
1.在评估过程中，下列说法正确的是（ ）。
A.如果其他小组的测试结果比该小组的好，该小组可以对其他小组的模型进行复制
B.其他小组成员对该小组提出的改进建议并没有什么作用，不需要采纳
C.正确认识自己小组制作的塔台模型的优点和不足，吸取其他小组设计的优点，对自己小组的作品进行改进
2.该小组制作的塔台模型底座的吸管强度不够，可以采取的办法是（ ）。
A.多缠几圈胶带
B.增加底座的三角形结构
C.降低塔台模型的高度
3.该小组制作的塔台模型的主要不足是接口处不够牢固，胶带用的量过多，请你给他们提出改进建议。
4.下图是该小组建造的塔台模型，请说出它的优点和缺点并说出改进的计划。
参考答案
一、
底部
成本
反复评估改进 不断完善
经济效益 社会效益 环境效益
评估
二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.B 4.B
四、
1.C 2.B 3.减少多余的吸管，让胶带缠裹减少，提高连接的有效牢固度。增加底部重量的同时，提高底部吸管的强度，增强稳定性。
4.优点：底托面积大，抗震能力较强。缺点：高度较高，稳定性较差。改进计划：重新调整塔台模型主体结构的吸管，降低高度，提高承重能力。底部加重，增加稳定性。（改进计划合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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六年级科学下册（教科版）
1.7评估改进塔台模型（分层作业）
【核心素养】
1.能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与小组间交流评估。根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。
2.能够增强对工程建设的兴趣与认识，加深对工程的认识与理解，认识到科学、技术与工程的关系。
3.能够学会倾听，乐于交流，不断改进设计，理解工程的关键是设计。
【基础作业】
一、知识展示台
1.在进行改进设计时，要增加_____________的重量，让塔台模型更加稳固。
2.减少不必要的吸管结构，不但能使塔台模型的外观更美观，还能增强承重能力，降低_____________。
3.工程需要_____________，_____________才能达到最终的工程要求。
4.我们经常从_____________、_____________、_____________等方面对某个工程设计进行改进与评价。
5.测试完塔台模型我们要进行_____________和改进。
二、对错判别处
1.塔台模型不需要改进，按照初始的设计图建造完即可。（ ）
2我们做好的塔台模型就是最终的成品不需要重新制作。（ ）
3.改进塔台模型时要独立自主，不需要吸取其他组的经验。（ ）
4.设计只需要评估一次，方案只要改进一次，就可以达到最终的建造要求。（ ）
5.通过小组交流评估，可以明确塔台模型存在的问题。（ ）
三、选择大乐园
小明同学做了一个塔台模型，使用的材料和材料的价格见下表，据此回答1-2题。
材料 吸管 钩码 胶带
使用数量 66根（剩余半根） 5个 9米（剩余一小段）
价格 0.1元/根 1元/个 0.1元/米
1.小明的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（ ）。
A.调整塔台的位置，离风扇远一些
B.减少塔台底部的钩码
C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积
2.测量塔台的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台倾斜，其余立柱正常，造成这种现象的原因可能是（ ）。
A.塔台的承重结构不多，承重能力差
B.塔台的立柱高度差别较大，造成立柱受力不均
C.底部过轻，导致结构不稳定
3.减小测量误差的有效方法是（ ）。
A.及时记录
B.多次测量取平均值
C.用多种尺子进行测量
4.改进塔台模型，不是减少不必要的吸管好处的是（ ）。
A.提高连接的牢固度
B.增加稳定性
C.让外形更加美观
【优化提升】
四、实验探究区
某实验小组通过测试，对自己制作的塔台模型进行评估和改进。
1.在评估过程中，下列说法正确的是（ ）。
A.如果其他小组的测试结果比该小组的好，该小组可以对其他小组的模型进行复制
B.其他小组成员对该小组提出的改进建议并没有什么作用，不需要采纳
C.正确认识自己小组制作的塔台模型的优点和不足，吸取其他小组设计的优点，对自己小组的作品进行改进
2.该小组制作的塔台模型底座的吸管强度不够，可以采取的办法是（ ）。
A.多缠几圈胶带
B.增加底座的三角形结构
C.降低塔台模型的高度
3.该小组制作的塔台模型的主要不足是接口处不够牢固，胶带用的量过多，请你给他们提出改进建议。
4.下图是该小组建造的塔台模型，请说出它的优点和缺点并说出改进的计划。
参考答案
一、
底部
成本
反复评估改进 不断完善
经济效益 社会效益 环境效益
评估
二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.B 4.B
四、
1.C 2.B 3.减少多余的吸管，让胶带缠裹减少，提高连接的有效牢固度。增加底部重量的同时，提高底部吸管的强度，增强稳定性。
4.优点：底托面积大，抗震能力较强。缺点：高度较高，稳定性较差。改进计划：重新调整塔台模型主体结构的吸管，降低高度，提高承重能力。底部加重，增加稳定性。（改进计划合理即可）
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