《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史岳麓必修3单元检测：第三单元从人文精神之源到科学理性时代（含答案）

历史岳麓必修3第三单元　从人文精神之源到科学理性时代单元检测
（时间：90分钟　满分：100分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
1．著名学者周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言：“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（　　）。21教育网
A．“人是会说话的工具” B．“存天理，灭人欲”
C．“人是万物的尺度” D．“信奉圣经，献身上帝”
2．“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注重金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这句话应出自（　　）。
A．苏格拉底 B．普罗塔哥拉 C．柏拉图 D．亚里士多德
3．苏格拉底被誉为“西方的孔子”，他对知识的看法与智者学派的不同点是（　　）。
A．提出“知识即力量” B．认为“感觉即知识”
C．认为知识是道德行为的基础 D．认为最高的知识就是对“美”这个概念的理解
4．苏格拉底的名言是“认识你自己”；亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者都体现了（　　）。
A．追求真理的人文精神 B．追求完美的理想主义
C．追求理性的自由主义 D．追求自我的个人主义
5．恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界曙光”是指（　　）。
A．启蒙运动 B．新航路开辟 C．文艺复兴运动 D．智者运动
6．人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是（　　）。21·cn·jy·com
A．人的感觉是判定一切的准绳 B．挑战以教皇为首的宗教权威
C．宣扬人性解放和思想自由 D．提出了资产阶级的政治构想
7．称达·芬奇为文艺复兴时期的巨人，典型地体现了当时的时代精神和人格力量，是因为（　　）。
A．他的作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》驰名于世
B．他多才多艺，在艺术、科学、军事等领域均有贡献
C．他的作品主要反映了人的现实生活和情感
D．他奠定了近代绘画的基石
8．普列汉诺夫说：“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教的修道院的最突出的艺术表现形式之一。”这是因为拉斐尔（　　）。www.21-cn-jy.com
A．以画圣母像闻名 B．所画的圣母像神情严肃，高不可攀
C．拿着圣母像与基督教的修道院战斗 D．所画圣母像洋溢着母性的慈爱与幸福
9．下图为欧洲著名的宗教改革纪念碑，上面刻有“Post tenebrae Lux”，意即经过了黑暗，光明终于来到。以此来纪念爆发于16世纪的那场伟大的运动。这场运动发生的根本原因是（　　）。21教育名师原创作品
A．文艺复兴使人文主义深入人心 B．罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化
C．剥夺天主教会的土地和经济特权 D．资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚
10．有人质问某人：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接受《圣经》的权威和自己良心的约束，我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随着《圣经》的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。”这段对话最有可能是（　　）。
A．薄伽丘与意大利贵族 B．但丁与罗马教皇
C．马丁·路德与罗马教廷的官员 D．苏格拉底与雅典的大陪审团
11．有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪（欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是（　　）。
A．赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B．“每一个人都可以是自己的牧师”
C．“上帝的恩典不是赐给所有的人” D．“教皇没有免除任何罪孽的权力”
12．重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提。14～16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，便是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是（　　）。21*cnjy*com
A．反对天主教会的愚昧统治 B．崇尚人文理性，讲求科学
C．坚持王权高于教权 D．批判神学思想
13．莎士比亚的戏剧深刻反映了他的什么思想（　　）。
A．现实主义 B．理性主义 C．人文主义 D．浪漫主义
14．在中世纪的欧洲“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列最先对这种认识带来冲击的是（　　）。
A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动
15．马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是（　　）。
A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．动摇了上帝在人们心中的地位
C．从神学角度论证了人的自由和独立性 D．天主教势力在西欧各国荡然无存
16．有人认为，牛顿发现了自然界的 “三大定律”，西方先哲们也在人类社会发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中第三大定律指的是（　　）。
A．三权分立 B．社会契约论 C．天赋人权 D．人民主权
17．有人称“18世纪是伏尔泰的世纪”，主要因为伏尔泰（　　）。
A．提倡三权分立学说 B．主张建立民主共和国
C．强调人非工具 D．强烈反对天主教会[来源:21世纪教育网]
18．法国学者维吉尔·比诺说：“当人们翻阅18世纪法国思想家、经济学家撰写的作品、游记或报刊文章时，会惊讶地发现中国的名字是如此频繁地出现，激起了那么多的赞誉之词。”上述现象出现主要是因为（　　）。　　21*cnjy*com
A.儒家思想的某些主张和启蒙思想家的主张产生了共鸣
B．中国四大发明对法国大革命产生重要影响
C．西方传教士热衷于传播中国文化
D．中法两国之间的经济、文化交流非常频繁
19．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找。而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了（　　）。
A．伽利略否定了古代圣人的研究成果
B．伽利略论证了哥白尼的日心说
C．伽利略重视实验在科学研究中的作用
D．伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础
20．在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是（　　）。
①当时使用蒸汽机的都是英国人　②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的　③当时的英国已广泛使用蒸汽机　④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（21题8分，22题10分，23题12分，24题10分，共40分）
21．阅读下列图片和材料：
材料一
材料二　公元前399年，苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神、并引进新神”和“破坏青年”的指控。许多法官表示可以赦免他，但要他保证不得再追求知识、探索哲学。苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他交纳赎金或逃亡。然而70岁的苏格拉底自愿选择死！有人见证说：“他表现了英勇不屈的精神，因为自从他认定了，对他来说，死比继续活下去更好以来，他就一直坚定不移地向死亡迎上前去，即使是对别的美好的事情也没有这样坚定，他从来没有对死表现过任何软弱……”
请回答：
（1）材料一中图1和图2体现了古希腊文化的什么特征？（4分）
（2）根据图3及材料二，指出苏格拉底临死之前还在与学者们探讨人与灵魂的关系说明什么。苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？（4分）
22．阅读下列材料：
16～17世纪中国著名科学家及其著作简表
姓名
生卒年
著作
李时珍
1518—1593
《本草纲目》
徐光启
1562—1633
《农政全书》
徐霞客
1587—1641
《徐霞客游记》
宋应星
1587—1666
《天工开物》
16～17世纪欧洲著名科学家及其成就简表
姓名
生卒年
成就
哥白尼21世纪教育网
1473—1543
提出太阳中心说
布鲁诺
1548—1600
提出宇宙无限论
培根
1561—1626
初创近代实验科学
伽利略
1564—1642
用望远镜观察天体，证明太阳中心说
开普勒
1571—1630
发现行星运动的三大定律
——以上表格依据《简明科学技术史》编制
请回答：
（1）根据上述材料，结合所学知识分析说明16～17世纪中国和欧洲科技发展在研究领域、研究方法及其影响等方面有什么不同。（6分）21世纪教育网版权所有
（2）结合当时中国和欧洲的时代特点分析说明造成这种不同的原因。（4分）
23．人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。
材料一　苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
材料二　我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。21cnjy.com
——薄伽丘《十日谈》
材料三　要有勇气运用自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德
（1）据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。（2分）
（2）材料二体现了作者怎样的观点？这一观点在当时有何积极意义？（4分）
（3）与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度？（4分）
（4）综上所述，你认为人文思想的根本内涵是什么？（2分）
24．阅读下列材料：
材料一　“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”2·1·c·n·j·y
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二　文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。【来源：21·世纪·教育·网】
材料三　（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的理性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。www-2-1-cnjy-com
——恩格斯
请回答：21世纪教育网
（1）材料一赞美了什么？反映了文艺复兴的什么核心思想？（4分）
（2）材料二中，哪幅绘画作品最能体现上述思想？你的依据是什么？（4分）
（3）启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想？依据材料三扼要说明。（2分）
参考答案
1. 答案：C　点拨：A项反映了奴隶社会中奴隶悲惨的地位、命运；B、D两项反映了对人性的禁锢。智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，体现了希腊文化人文主义的本质，这是人文精神的起源。2-1-c-n-j-y
2.答案：A　点拨：概括材料可知，这反映的是作者追求智慧、追求理性，而强调“智慧”“知识”的哲学家为苏格拉底，他提出“知识即美德”“认识你自己”。
3. 答案：C
4. 答案：A　点拨：本题旨在考查比较能力。从苏格拉底和亚里士多德的名言分析，两者的共同之处体现了追求真理的人文精神。【来源：21cnj*y.co*m】
5. 答案：C　点拨：本题主要考查对所学知识的运用。A项首先发生于英国，在法国到达高潮。B项首先发生于葡萄牙和西班牙。D项在古希腊兴起。
6. 答案：C　点拨：本题考查人文主义在不同时期的特征。A、B、D三项分别是智者运动、宗教改革、启蒙运动时期人文主义的特征，选择C项。
7. 答案：C　点拨：题干中“时代精神”“人格力量”指人文主义，C项符合题意。
8. 答案：D　点拨：拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物，他笔下的圣母温柔美丽，洋溢着母性的慈爱和幸福，突出表现出文艺复兴中人文主义的核心思想，故选D项。
9. 答案：D　点拨：宗教改革从根本上反映了资产阶级不仅要在思想上打破神学世界观，而且要在政治上摆脱天主教会的束缚，所以此题应该选择D项。
10. 答案：C
11. 答案：B
12. 答案：A　点拨：文艺复兴运动借宗教题材进行反封建斗争；宗教改革否定教皇权威，主张信仰即可得救。二者都强调反对天主教会的愚昧统治，摆脱天主教神学的束缚。B项指启蒙运动，C项指宗教改革，D项文艺复兴和宗教改革反对的是天主教的神学统治，并不反对神学思想。21·世纪*教育网
13．答案：C　点拨：莎士比亚是英国人文主义的代表人物，并通过戏剧作品反映自己的人文主义思想。
14. 答案：B　点拨：本题考查分析理解能力。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活中的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，B项符合题意。[来源:21世纪教育网]
15. 答案：C　点拨：本题主要考查理解分析问题的能力。马丁·路德的“因信称义”论，反对天主教的“因行称义”，使得人得救从上帝的助手教皇手中转移到人自己身上。
16．答案：B　点拨：“第一”指的是文艺复兴；“第二”指的是维护私有财产；“第三”指的是政府的职责符合的是社会契约论。
17. 答案：D
18. 答案：A
19. 答案：C　点拨：伽利略强调了科学不能只靠书本，要重视实验，被称为“近代科学之父”。
20. 答案：D
21. 参考答案：（1）深厚的人文主义色彩。
（2）他追求知识，探索新知，改善自己的灵魂和信念。捍卫人的理性尊严和思想自由的精神。
22. 参考答案：（1）中国科技集中于应用型的古典传统科技领域，而西方主要是集中于天文学理论的研究领域；中国的科学家在研究方法上主要是采用传统的典籍整理与经验总结，而西方主要采用的是实验方法，重在对事物发展规律的探索上；中国的科技研究推动了传统的农业经济的发展，而西方天文学的成就标志着近代科学的产生，也为近代资产阶级反封建提供了有力的理论依据，有力地冲击了封建统治的思想基础。【版权所有：21教育】
（2）中国主要是因为封建自然经济占统治地位，统治者推行重农抑商政策，使科技的发展缺乏足够的物质条件；封建统治者为了加强统治，推行了文化专制政策，再加上八股取士的制度，钳制了思想。而西方则由于资本主义经济的发展，使以人文主义为核心的文艺复兴运动开始兴起，这解放了人们的思想，推动了自然科学的产生与发展。
23. 参考答案：（1）相同点：都强调人的道德修养。不同点：苏格拉底强调学习的重要性，孟子强调协调人际关系的重要性。[来源:21世纪教育网]【出处：21教育名师】
（2）观点：人生而平等。积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。
（3）从对人性的尊重发展到对理性的推崇。
（4）以人为中心，重视人的价值和作用。
24. 参考答案：（1）赞美人。核心思想：人文主义。
（2）作品1最能反映这一思想。因为它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。
（3）理性是衡量一切的唯一尺度。从材料三中“一切都必须在理性的法庭面前……权利”“思维着的理性……唯一尺度”等语句，可得出启蒙运动的核心思想：理性是判断是非的唯一标准；反对一切外在权威，只敬畏真实，尊重科学，不再信奉传统的偶像与教条。