《志鸿全优设计》2013-2014学年高中语文苏教必修1单元检测：专题一 向青春举杯（含答案）

语文苏教必修1专题一单元检测
（时间：90分钟　分值：100分）
一、选择题（15分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．嬉游（xǐ）　　　　 给予（jǐ）
迷惘（wǎng） 百舸争流（gě）
B．抹煞（shā） 磕绊（bàn）
甄别（zhèn） 自怨自怜（yuàn）
C．啮噬（niè） 思忖（cǔn）
商榷（què） 锲而不舍（qiè）
D．不啻（chì） 教诲（huǐ）
悄然（qiǎo） 恪尽职守（kè）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．曙光　　 斑驳　　翱翔　 其乐融融
B．灰烬 干瘪 纤巧 膛目结舌
C．偌大 妄想 懊悔 苍海一粟
D．峥嵘 藐视 检点 怨天忧人
3．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（　　）
A．在报名选填志愿的时候，张华既想报医学类，又想报法学类，大半天的时间，他总是举棋不定。
B．呼伦贝尔经过大开荒运动，终于开辟出大片耕地，使荒地变成了适合农牧的不毛之地。
C．“瓜田李下”说的是避嫌，而眼前这棵高大的李树，对我们这些身无长物的学生来说，根本就不需要避嫌，谁都不可能够到。
D．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该悲天悯人，会有一个时辰，留给我检点自己！
4．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目的不再泛滥，国家广电总局多次发文干预，但收效甚微，毕竟，这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。
B．权力部门应当善待媒体，善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点，通达社情民意，搞好舆论监督的作用。
C．来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
D．新婚姻法对房产权属这样解释：不管婚前婚后，如果由父母出资买的房子，登记在自己子女名下的，则认定为个人财产，不属于夫妻共同财产。
5．下面几句话排列次序合理的一项是（　　）
①一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。
②我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。
③幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。
④但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
A．③④②①　　　　　 B．③①④②
C．①②③④ D．①③④②
二、阅读理解（33分）
（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。（15分）
苦　夏
冯骥才
①这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚摸。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。
②四季是来自于宇宙最大的拍节。在每一个拍节里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗，故而悟性极强的中国人，在四言绝句中确立的法则是：起、承、转、合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮吗？为此，天地间一切生命全都依从着这一拍节，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏么？
③女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫——蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫；比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓；比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。后来父亲挨斗，挨整，写检查；我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。
④在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。唯有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想？
⑤于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中，才会感到自己属于强者。也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。
⑥在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之勃发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说，“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头，并告诉他我的音乐体验：音乐的最高境界超越听觉；不只是它给你，更是你给它。
⑦年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。我还发现，这伏夏不是被风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——夏天是被它自己融化掉的。因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？于是，我充满了夏之崇拜！辽阔的秋，悠长的冬，遥远的春，我要一连跨过，再一次邂逅你，我精神的无上境界——苦夏！
6．联系全文看，题目“苦夏”包含哪几层意思？（3分）
7．解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）只有在匪夷所思的承受中，才会感到自己属于强者。
（2）音乐的最高境界超越听觉；不只是它给你，更是你给它。
8．第③段写童年夏天的趣事，在文中有什么作用？（4分）
9．文章最后一段中，作者采用了哪些修辞手法来写苦夏？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。（18分）
父亲不写信
①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
②父亲是个民办教师，在我的记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天，父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点。父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪他哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没有表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范学校进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么了，还未开口应答鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天）：“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！
⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸就乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！
⑩妹妹来信说：“哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线。我说：‘爸爸，您老惦记着哥吗？’他说：‘不惦记，你哥这孩子，让人放心……’”
泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。
10．读第②段，说说“我”为什么总感到自己和父亲“很疏远”。（4分）
11．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
12．第⑧段中画线句子的含意是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得出来的？（6分）
13．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（4分）
三、语言表达与运用（12分，每小题4分）
14．仿照下面画线的句子，分别写两个句子，组成一段完整的话。
青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；________________，______________；________________，________________；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；_____________，________________；________________，________________。
15．结合下面对莫言的介绍，请以一位高中生的身份为莫言获得诺贝尔奖写一段祝贺词。要求：80字左右，语言得体、流畅，中心突出。
莫言（1955－　），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家，香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他于上世纪80年代以乡土作品崛起，因作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，而被归类为“寻根文学”作家；作品深受魔幻现实主义影响。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，他用天马行空的叙述，进行陌生化的处理，塑造了神秘超验的对象世界；作品带有明显的先锋色彩。2011年8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。代表作品：《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《酒国》《生死疲劳》《蛙》。处女作：《春夜雨霏霏》。
祝贺词
莫言先生：
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再次衷心地祝贺先生获奖！
学生：××
2012年10月15日
16．请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。
内容：__________________________________________________________________
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寓意：__________________________________________________________________
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四、作文（40分）
17．本专题围绕“青春”的话题选取了一组歌唱青春的诗作、一组面对现实感悟青春的佳作和一组青春时期规划人生的美文，请以“青春”为话题，写一篇不少于800字的文章。
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参考答案
1. 答案：C　解析：A项，“嬉”应读“xī”；B项，“甄”应读“zhēn”；D项，“诲”应读“huì”。
2. 答案：A　解析：B项，“膛”应为“瞠”；C项，“苍”应为“沧”；D项，“忧”应为“尤”。
3. 答案：A　解析：B项，“不毛之地”指不长草木的土地，不合语境。C项，“身无长物”是说身上没有多余的东西。形容极端贫穷。不合语境。D项，“悲天悯人”形容对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平，此处可用“怨天尤人”。
4. 答案：D　解析：A项，不合逻辑，“避免”和“不再”相互矛盾，可删除其中一个；B项，语序不当，应把“信任媒体”放在“善待媒体”前；C项，句式杂糅，可去掉“费用”。
5. 答案：B　解析：先确立中心句，细读四个选项可以发现，这是一个议论性语段，围绕着“幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉”这一话题展开，由此确立第③句为总领句。其他句子围绕话题阐明了幸福与苦难的辩证关系：第①句紧承第③句指出了苦难与幸福未必“互相排斥”的依存关系；第④句承上转折，强调指出现实生活中更多的感受是挫折；第②句强调自己相信苦难会深化一个人对生命意义的认识，从而论证了“幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉”这一论题。
答案：6．解析：分析“苦夏”包含的内容，要分析作者的感受，根据④⑤两段即可概括出答案。
参考答案：“苦夏”包含以下几层意思：①人在夏天默默坚忍的苦斗；②苦夏锻造不寻常的品格，苦是生活中的“蜜”。
7．解析：（1）根据前句“强者之力最主要的是承受力”可知，画线句的意思是强者的感觉在于能够承受难以想像的重压。（2）由前句“我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事”可判断，此句是说只有融入自己的人生体验，才能体会音乐的最高境界，得到音乐的最高享受。
参考答案：（1）强者的感觉在于能够承受难以想像的重压。
（2）把自己的人生体验融入音乐才能得到最高的享受。
8．解析：分析作用时，要根据具体的内容，从结构、内容、修辞等角度分析。第③段写童年夏天的趣事，既丰富了文章的内容，又与下文的苦夏形成对比，从而引出作者的人生感悟。
参考答案：丰富文章内容，引出苦夏的滋味；与下文苦夏的艰辛形成对比，突出作者的人生感悟。
9．解析：此题考查对修辞手法的掌握。本段运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。此外，不要忽视了通过举例说明分析此段所表达的作者的思想感情。
参考答案：运用拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。“它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力”运用拟人手法，形象地写出酷热的由来；“但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点”运用拟人、比喻、反问等修辞手法，形象地强调没有谁像苦夏那样把能量发挥到极致；“辽阔的秋，悠长的冬，遥远的春”运用排比，表达对夏的急切盼望。结尾段表达了作者对苦夏的崇拜、渴望、热爱之情。
答案：10．解析：抓住自己小时候对父亲的印象和心理感受概括。
参考答案：①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福）；②父亲威严、冷峻，话很少；③父亲从来没有对“我”表示过一点亲昵（或：他没打过“我”没骂过“我”也从没对“我”表示过一点亲昵，不表扬“我”不批评“我”也不约束“我”）。
11．解析：注意这个细节描写是在自己拿到大学录取通知书，但还没离开家时父亲的表现。联系后文看，实际上父亲对儿子十分牵挂，所以欣慰中有伤感。
参考答案：为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离自己而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
12．解析：注意前文有关交代父亲默默无言的行为举止和不多的表示关心的言语。
参考答案：在父亲冷峻的外表下有对“我”深深的爱。①给儿子倒酒；②卖驴让儿子复读；③儿子考上大学后他喝酒，看着地图自言自语；④给儿子打点行李，借学费；⑤专门赶回来送儿子；⑥深情叮嘱。
13．解析：从父亲和儿子两个方面思考这句话蕴含的感情。注意除了互相理解和信任外，还有儿子的感激之情。
参考答案：“父亲从来没给我写过信。”因为父子间有深刻的理解和信任（或：因为父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）。
14. 解析：根据第一处画线句子的句式，可以判断前四处仿写句子的句式是“凭着……，你可以……”，根据后一处画线句子的句式，可以判断后面四处仿写句子的句式是“拥有青春，就拥有了……”；另外根据整个语段的语境判断，仿写句子的感情基调是昂扬向上的。
答案示例：凭着旺盛的精力　你可以开垦出一片神奇的土地　凭着无畏的勇气　你可以实现一个美丽的梦想　拥有青春　就拥有了一份阳光和希望　拥有青春　就拥有了一份灿烂和辉煌
15. 解析：注意所写内容要与祝贺词的末句相呼应，可结合材料谈莫言的创造历程、特点，获奖是重点，最后结合学生的身份谈谈获奖对自己的影响。
参考答案：祝贺您荣获2012年诺贝尔文学奖！先生30年扎根乡土，融现实于魔幻，构造独特的主观感觉世界，成为文学路上的“先锋”。您的获奖，为我们的文学和国家赢得了世界的目光，激励着我们努力学习！
16. 答案：解析：介绍漫画内容要准确简练。注意三个主要的内容要点：人、书籍、台阶。台阶由问号组成。理解寓意需准确解读人与读书及人生路上的疑惑之间的关系。
参考答案：内容：一个人捧着一本书，认真地阅读着。在他脚下，是一段由问号搭建起来的阶梯。
寓意：人只有在无知的时候才是无忧的，随着知识的增长，疑惑也在不断增加（或：人如果只知埋头苦读，而不去关注周围人、事以及外部世界，疑惑反而会增多）。
17. 答案：略