部编版语文二年级上册 拼音复习课二 巧记整体认读音节 （教案）

拼音复习课二《巧记整体认读音节》（教案）
部编版语文二年级上册
教学目标：
1.能正确认读16个整体认读音节，读准音，认清形。
2.采用趣味法帮组学生巧记、牢记整体认读音节。
3.复习“ü、üe、ün ”和ｙ组成音节ü上两点省略的拼写规则。
教学重点：读准“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yue、yuɑn、yin、ying”的读音。
教学难点：掌握“ye、yuɑn ”的识记方法，牢记ｙ和ü组成音节，ü上的两点要省略的拼写规则。
教学过程：
一、引入
1.介绍拼音王国三大家族：声母、韵母、整体认读音节。
2.问题激趣：怎样记住复杂的整体认读音节呢？有趣的韵母宝宝有妙招。
二、学习16个整体认读音节
1. 学习“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi”.
（1）交友大王小“i”开头第一天就交了8个好朋友，它紧跟在好朋友的后面就组成了整体认读音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi”。
（2）老师提示：“整体认读整体读，不能拆开不能拼。读音响一点儿，长一点儿。”
2.学习“ye、yin、ying”
（1）小“i”的跟屁虫ie、in、ing也吵着于大y交朋友，组成整体认读音节ye、yin、ying，老师教读，读准前鼻音in，后鼻音ing。
（2）“ie”变成“ye”,用儿歌帮助识记。
“ie、ie、ie，真调皮，非要小i换大y，整体认读ye、ye、ye。”
3.学习“yu、yue、yun”
（1）小哭包“ü、üe、ün”找大y帮忙，大y走前头，小ü擦干眼泪笑嘻嘻地跟在后面，组成整体认读音节“yu、yue、yun”，老师教读。
（2）强调小ü见了大y，去掉两点还读“ü”。
4.学习“wu”
开心果小u特别聪明，找了大w妈妈组成整体认读音节“wu”，老师教读，再次提示读音相同要读得长而亮。
5.学习“yuɑn”
最有办法的是韵母家族里的“机灵鬼”“ɑn”，它偷偷地跟在了“yu”的后头，就成了一个新的整体认读音节“yuɑn”，教师教读，正音。
三、复习
老师教读16个整体认读音节，提示难读易错音节“yu、yue、yuɑn、yun”，“zhi、chi、shi、ri”，“yin、ying”。
四、游戏“考考你”
打乱顺序出示16个整体认读音节，看谁读得又准又快。
配套练习
1.我会认
chi yu yi yuɑn
ri yinɡ zi yue
wu si shi ye
yin zhi yun ci
2.我会分
ch yu i yuɑn zh üe yinɡ
y yue ün wu ɑn shi ye
u yin ie zhi in yun ci
声母：
韵母：
整体
认读
音节：
3.我会读
bái yún shù yè
白 云 树 叶
ɡuì yuán yǐnɡ zi
桂 圆 影 子
yīn tiān yǔ yī
阴 天 雨 衣
作业答案：
2、我会分
声母：ch zh y 韵母：i üe ün ɑn u ie in
整体认读音节：yu yuɑn yinɡ yue wu shi ye yin
zhi yun ci