24 “诺曼底号”遇难记 第二课时 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
“诺曼底”号遇难记
第二课时
教学目标
1、朗读课文，读好人物对话。
2、能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中能感受到他的什么品质。
3、结合哈尔威船长的英雄壮举，说说你的体会。
复习回顾：
请同学们回顾上节课所学，用自己的话说一说课文主要内容。
灾难(10-12)
遇难(3-9)
牺牲(后3段)
最后20分钟
组织逃生(13-15)
　请同学们快速浏览课文１０—４４自然段，找一找,“诺曼底”号遇难时，船长下达了哪些命令，用“——”画出来,请你给大家读一读。
命令一： “全体安静,注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
命令二：“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
命令三：“把克莱芒救出去！”
命令四：“快干！”
朗读哈尔威船长的命令，联系上下文思考：
1、从哈尔威船长的命令中你体会到什么？
2、写好后同桌互相交流。
金钥匙：阅读时要抓住人物的语言、环境等细节描写，体会人物的思想感情。
从中能体会到哈尔威船长遇事冷静、心系他人、临危不乱的高尚品格。
1、船难发生后人们有什么反应？
2、哈尔威船长又做了什么？
　　震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
　 大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
合作朗读
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
突出了哈尔威船长的临危不惧、镇定自若、忠于职守的高尚品格。
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副！”
大副回答：
“到！”
语言简短有力
不加提示语
“独句成段”
分角色朗读
船长问道：
“我们还有多少分钟？”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
分角色朗读
1、评选最符合人物状态的朗读者。
2、听完这段简短的对话，你有什么感受？
课后小练习：
“目睹”哈尔威船长徐徐沉进大海，你想对他说些什么呢？
这就是长眠于大海怀抱之中的船长，
这就是在大海中永生的船长。
谢 谢