5动物儿歌 公开课导学案及作业设计(无答案)

部编版一年级语文下册第五单元
《动物儿歌》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“网、间、池、欢”4个字。
2.正确、流利、有节奏地朗读课文。
【学习准备】
认识插图中的六种小动物。
【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
直接导入，揭示课题→初读课文，整体感知→集中识字，提炼方法，巩固识字→掌握规律，书写生字→再读课文，读出节奏。
【作业设计】
同学们，学习完《动物儿歌》这课书的第一课时，我们认识了这课的生字、新词，那么就让我们一起完成下面的作业吧！
1.照样子写一写。
2.把课文读两遍。
3.搜集其他带有虫字旁的字。
第二课时
【学习目标】
1.会写“迷、造、运”3个字。
2.通过朗读、想象、表演，了解小动物的部分生活习性。
3.发现儿歌“谁在哪儿干什么”的句式，能够仿说。
【学习准备】
熟读课文，了解儿歌中六种小动物的相关知识。
【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
复习导入→提取信息，了解动物部分生活习性→发现规律，感悟写法→展开想象，拓展提升→掌握方法，书写生字。
【作业设计】
同学们，学习完《动物儿歌》这课书的第二课时，我们了解了课文内容，那么就让我们一起完成下面的作业吧！
1.照样子写一写。
2.给下面的字组词。
迷（ ）（ ） 运（ ）（ ）
造（ ）（ ）
3.把你在课上仿说的句子说给家人听，让他们评评你说得怎么样。