第3单元乘法高频考点检测卷（单元测试）小学数学三年级下册北师大版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第3单元乘法高频考点检测卷（单元测试）小学数学三年级下册北师大版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 991.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-26 12:14:12 | ||
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文档简介
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第3单元乘法高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．3位老师带领着30名学生去动物园，买门票一共花了（ ）元。
售票处成人票30元 学生票15元
A．450 B．540 C．945
2．水果店买来43箱苹果，每箱24个，一共有多少个苹果？笑笑是这样计算的（如下图），竖式中方框里的96表示（ ）。
A．4箱苹果的个数 B．40箱苹果的个数 C．43箱苹果的个数
3．某校有29个班级，每班人数在49—52人之间，该校学生总人数约为（ ）人。
A．1200 B．1300 C．1500
4．竖式65×29（如图），箭头表示的是（ ）。
A．65×2＝130 B．65×20＝130 C．65×20＝1300
5．下列算式的结果最接近2000的是（ ）。
A．71×42 B．51×39 C．39×80
6．每辆校车有48个座位，31辆校车一次大约可以坐（ ）个学生。
A．900 B．1500 C．2000
二、填空题
7．38个36相加的和是( )，□9×□5的积的个位上的数是( )。
8．50×28的积是( )位数，乘积末尾有( )个0。
9．一个书包61元，阳光小学要买89个书包送给希望小学，买书包大约花( )元。
10．学校有一批“七七事变”记录册，分给14个班，每班46本，还剩180本。这批记录册一共有( )本。
11．估算68×42时，把68看作( )，把42看作( )，积大约是( )。
12．涵涵家8个月共缴纳网费600元。照这样计算，涵涵家一年的网费是( )元。
13．把竖式补充完整。
14．甲、乙两个工程队共同修一条水渠，甲队已经修了540米，剩下的乙队15天修完，每天修28米。这条水渠全长( )米。
三、判断题
15．□7是一个两位数，要使□7×19的积是三位数，□里最大可以填5。( )
16．因为，所以。( )
17．540×3和54×30的计算结果相等。( )
18．16×25的积的末尾有2个0。( )
19．88×34＝318。( )
四、计算题
20．直接写得数。
6×300＝ 24×5＝ 0×70＝ 125×8＝
31×29≈ 98×28≈ 62×29≈ 32×88≈
21．用竖式计算，带*的要验算。
（1）50×12＝ （2）36×28＝ （3）*24×75＝
五、解答题
22．粮站原有2450千克面粉和1860千克大米，又运来56袋面粉，每袋50千克，现在一共有面粉多少千克？
23．李师傅3天加工了精密零件105个，照这样计算，总共12天时间里，一共能加工多少个精密零件？
24．我国的长征系列运载火箭8秒可飞行96千米，它25秒可以飞行多少千米？
25．爱心志愿联盟要运一批货物到疫区，计划平均每天运送36吨，12天可以运完，实际提前3天运完，实际每天运送多少吨货物？
26．有76个座位的音乐厅将举行音乐会，每张票15元。
（1）已售出42张票，可收多少元？
（2）剩余的票每张12元出售，最多可收多少元？
参考答案：
1．B
【分析】用一张成人票的价格乘3，计算出老师买票花的钱数，再用每张学生票的钱数乘30，计算出学生买票花的钱数，最后用老师买票花的钱数加上学生买票花的钱数，可以计算出买门票一共花了多少元。
【详解】30×3＋15×30
＝90＋450
＝540（元）
所以买门票一共花了540元。
故答案为：B
【点睛】本题解题关键是先用乘法计算出老师买票花的钱数，再用乘法计算出学生买票花的钱数，最后用加法计算出买门票一共花了多少元。
2．B
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
【详解】依据分析可知，竖式方框中96是43的十位上的4和24相乘的结果，43的十位上的4表示40箱苹果的个数。
故答案为B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算法则是解答此题关键。
3．C
【分析】把29个班级看成30个班级，每班人数49—52人之间看成50人，然后估算出该校总人数。
【详解】30×50＝1500（人）
故答案为：C
【点睛】估算时要把乘数看成与它接近的整十数、整百数、整千数再估算。
4．C
【分析】根据两位数乘两位数的竖式计算方法，先用29的个位上的9乘65得585，再用29的十位上的2（即20）乘65得1300，所以箭头表示的是65×20＝1300。
【详解】由分析得：
箭头表示的是65×20＝1300。
故答案为：C
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的竖式计算，需熟练掌握。
5．B
【分析】分别求出各个算式的积，再求出各个积与2000的差，比较各个差的大小，差最小的那个算式的结果最接近2000。
【详解】A. 71×42＝2982，2982－2000＝982
B. 51×39＝1989，2000－1989＝11
C. 39×80＝3120，3120－2000＝1120
11＜982＜1120
故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，旨在考查学生的计算能力。
6．B
【分析】根据题意，每辆校车有48个座位，31辆校车，一共可以坐（48×31）个学生，把48看作50，31看作30，然后再进一步解答。
【详解】48×31≈50×30＝1500（人）
31辆校车一次大约可以坐1500个学生。
故答案为：B
【点睛】完成本题要注意是求“大约”值，因此根据两位数乘两位数的估算方法解答。
7． 1368 5
【分析】求38个36相加的和是多少，用乘法进行计算。两位数乘两位数的计算方法：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
□9×□5先用□5个位上的5去乘□9，根据乘法口诀五九四十五，所以积的个位上的数是5。
【详解】38×36＝1368
五九四十五，□9×□5的积的个位上的数是5。
38个36相加的和是（1368），□9×□5的积的个位上的数是（5）。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的运算，熟练掌握计算法则是解答此题关键。
8． 四 2
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此求出50×28的积，再进行解答。
【详解】50×28＝1400，则积是四位数，乘积末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．5400
【分析】用一个书包的价钱乘购买的个数，利用估算的方法，进行计算即可。乘法估算时，把每个乘数估算成整十或者整百数，再进行计算。
【详解】61×89
≈60×90
＝5400（元）
买书包大约花5400元。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10．824
【分析】用每班分到记录册数量乘班级数，求出分出去的记录册数量，再加上还剩下记录册数量，求出这批记录册总数量。
【详解】46×14＋180
＝644＋180
＝824（本）
则这批记录册一共有824本。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出分出去的记录册数量。
11． 70 40 2800
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。
【详解】估算68×42时，把68看作70 ，把42看作40，积大约是2800。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
12．900
【分析】根据题意，用600除以8，求出平均每个月需要缴纳的网费，再乘12，求出涵涵家一年的网费。
【详解】600÷8×12
＝75×12
＝900（元）
涵涵家一年的网费是900元。
【点睛】本题考查的是归一问题，先求单一量，再算总量。
13．见详解
【分析】用第二个因数个位上的数乘第一个因数个位上的8，积的个位是0，5×8＝40，则第二个因数个位上是5。用第二个因数十位上的2乘第一个因数，积是76，2×38＝76，则第一个因数十位上是3，算式就是38×25，再进行计算即可。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
14．960
【分析】用乙队每天修水渠长度乘天数，求出乙队修水渠长度，再加上甲队修水渠长度，求出这条水渠的全长。
【详解】540＋28×15
＝540＋420
＝960（米）
则这条水渠全长960米。
【点睛】本题考查工程问题，关键是求出乙队修水渠长度。
15．×
【分析】最小的四位数是1000，19接近20，而50×20＝1000，则要使□7×19的积是三位数，□7应小于50，则□里的数小于5。分别计算57×19和47×19，判断□里最大可以填几。
【详解】57×19＝1083，47×19＝893，则□里的数应小于5，最大可以填4。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，先依据最小的四位数求出方框里可能填的数，再将这个数和比这个数少1的数代入算式进行验证。
16．√
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】因为，所以。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答此题的关键。
17．√
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】540×3和54×30的计算结果都等于54×3的积的末尾再加上1个0，所以540×3和54×30的计算结果相等。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法计算方法是解答此题的关键。
18．√
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此求出16×25的积，再看积的末尾有几个0。
【详解】16×25＝400
所以16×25的积的末尾有2个0，说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
19．×
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，计算出88×34的结果，或者根据88×34的积的个位上的数字就是8×4的积的个位上的数字；据此进行判断。
【详解】88×34＝2992
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
20．1800；120；0；1000；
900；3000；1800；2700
【解析】略
21．（1）600；（2）1008；（3）1800
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。
【详解】（1）50×12＝600 （2）36×28＝1008
（3）*24×75＝1800
验算：
22．5250千克
【分析】每袋面粉的千克数乘又运来的袋数等于又运来面粉的千克数，再加粮站原有面粉的千克数即可解答。
【详解】50×56＋2450
＝2800＋2450
＝5250（千克）
答：现在一共有面粉5250千克。
【点睛】先计算出又运来面粉的千克数是解答本题的关键。
23．420个
【分析】105除以3等于1天能加工零件的个数，再乘12，即等于12天时间一共能加工零件的个数。
【详解】105÷3×12
＝35×12
＝420（个）
答：一共能加工420个精密零件。
【点睛】本题是归一问题，先计算出1天能加工的零件个数是解答本题的关键。
24．300千米
【分析】96除以8等于运载火箭每秒飞行的千米数，再乘25即可解答。
【详解】96÷8×25
＝12×25
＝300（千米）
答：它25秒可以飞行300千米。
【点睛】先计算出运载火箭每秒飞行的千米数是解答本题的关键。
25．48吨
【分析】用计划平均每天运送的质量乘计划运送天数，求出这批货的重量。用计划运送天数减去3天，求出实际运送天数。用这批货的重量除以实际运送的天数，即可求出实际每天运送货物重量。
【详解】36×12÷（12－3）
＝36×12÷9
＝432÷9
＝48（吨）
答：实际每天运送48吨货物。
【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。
26．（1）630元；（2）408元
【分析】（1）要求可收多少元，用已售出票数乘每张票价钱，求出售出这些票的收入。
（2）用座位总数减去已售出票数，求出还剩下票数，再乘每张剩余票的价钱，求出收入剩余票的收入。
【详解】（1）15×42＝630（元）。
答：可收630元。
（2）12×（76－42）
＝12×34
＝408（元）。
答：最多可收408元。
【点睛】本题考查经济问题，熟记单价、数量和总价之间的关系，找准单价和对应的数量。
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第3单元乘法高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．3位老师带领着30名学生去动物园，买门票一共花了（ ）元。
售票处成人票30元 学生票15元
A．450 B．540 C．945
2．水果店买来43箱苹果，每箱24个，一共有多少个苹果？笑笑是这样计算的（如下图），竖式中方框里的96表示（ ）。
A．4箱苹果的个数 B．40箱苹果的个数 C．43箱苹果的个数
3．某校有29个班级，每班人数在49—52人之间，该校学生总人数约为（ ）人。
A．1200 B．1300 C．1500
4．竖式65×29（如图），箭头表示的是（ ）。
A．65×2＝130 B．65×20＝130 C．65×20＝1300
5．下列算式的结果最接近2000的是（ ）。
A．71×42 B．51×39 C．39×80
6．每辆校车有48个座位，31辆校车一次大约可以坐（ ）个学生。
A．900 B．1500 C．2000
二、填空题
7．38个36相加的和是( )，□9×□5的积的个位上的数是( )。
8．50×28的积是( )位数，乘积末尾有( )个0。
9．一个书包61元，阳光小学要买89个书包送给希望小学，买书包大约花( )元。
10．学校有一批“七七事变”记录册，分给14个班，每班46本，还剩180本。这批记录册一共有( )本。
11．估算68×42时，把68看作( )，把42看作( )，积大约是( )。
12．涵涵家8个月共缴纳网费600元。照这样计算，涵涵家一年的网费是( )元。
13．把竖式补充完整。
14．甲、乙两个工程队共同修一条水渠，甲队已经修了540米，剩下的乙队15天修完，每天修28米。这条水渠全长( )米。
三、判断题
15．□7是一个两位数，要使□7×19的积是三位数，□里最大可以填5。( )
16．因为，所以。( )
17．540×3和54×30的计算结果相等。( )
18．16×25的积的末尾有2个0。( )
19．88×34＝318。( )
四、计算题
20．直接写得数。
6×300＝ 24×5＝ 0×70＝ 125×8＝
31×29≈ 98×28≈ 62×29≈ 32×88≈
21．用竖式计算，带*的要验算。
（1）50×12＝ （2）36×28＝ （3）*24×75＝
五、解答题
22．粮站原有2450千克面粉和1860千克大米，又运来56袋面粉，每袋50千克，现在一共有面粉多少千克？
23．李师傅3天加工了精密零件105个，照这样计算，总共12天时间里，一共能加工多少个精密零件？
24．我国的长征系列运载火箭8秒可飞行96千米，它25秒可以飞行多少千米？
25．爱心志愿联盟要运一批货物到疫区，计划平均每天运送36吨，12天可以运完，实际提前3天运完，实际每天运送多少吨货物？
26．有76个座位的音乐厅将举行音乐会，每张票15元。
（1）已售出42张票，可收多少元？
（2）剩余的票每张12元出售，最多可收多少元？
参考答案：
1．B
【分析】用一张成人票的价格乘3，计算出老师买票花的钱数，再用每张学生票的钱数乘30，计算出学生买票花的钱数，最后用老师买票花的钱数加上学生买票花的钱数，可以计算出买门票一共花了多少元。
【详解】30×3＋15×30
＝90＋450
＝540（元）
所以买门票一共花了540元。
故答案为：B
【点睛】本题解题关键是先用乘法计算出老师买票花的钱数，再用乘法计算出学生买票花的钱数，最后用加法计算出买门票一共花了多少元。
2．B
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
【详解】依据分析可知，竖式方框中96是43的十位上的4和24相乘的结果，43的十位上的4表示40箱苹果的个数。
故答案为B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算法则是解答此题关键。
3．C
【分析】把29个班级看成30个班级，每班人数49—52人之间看成50人，然后估算出该校总人数。
【详解】30×50＝1500（人）
故答案为：C
【点睛】估算时要把乘数看成与它接近的整十数、整百数、整千数再估算。
4．C
【分析】根据两位数乘两位数的竖式计算方法，先用29的个位上的9乘65得585，再用29的十位上的2（即20）乘65得1300，所以箭头表示的是65×20＝1300。
【详解】由分析得：
箭头表示的是65×20＝1300。
故答案为：C
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的竖式计算，需熟练掌握。
5．B
【分析】分别求出各个算式的积，再求出各个积与2000的差，比较各个差的大小，差最小的那个算式的结果最接近2000。
【详解】A. 71×42＝2982，2982－2000＝982
B. 51×39＝1989，2000－1989＝11
C. 39×80＝3120，3120－2000＝1120
11＜982＜1120
故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，旨在考查学生的计算能力。
6．B
【分析】根据题意，每辆校车有48个座位，31辆校车，一共可以坐（48×31）个学生，把48看作50，31看作30，然后再进一步解答。
【详解】48×31≈50×30＝1500（人）
31辆校车一次大约可以坐1500个学生。
故答案为：B
【点睛】完成本题要注意是求“大约”值，因此根据两位数乘两位数的估算方法解答。
7． 1368 5
【分析】求38个36相加的和是多少，用乘法进行计算。两位数乘两位数的计算方法：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
□9×□5先用□5个位上的5去乘□9，根据乘法口诀五九四十五，所以积的个位上的数是5。
【详解】38×36＝1368
五九四十五，□9×□5的积的个位上的数是5。
38个36相加的和是（1368），□9×□5的积的个位上的数是（5）。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的运算，熟练掌握计算法则是解答此题关键。
8． 四 2
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此求出50×28的积，再进行解答。
【详解】50×28＝1400，则积是四位数，乘积末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．5400
【分析】用一个书包的价钱乘购买的个数，利用估算的方法，进行计算即可。乘法估算时，把每个乘数估算成整十或者整百数，再进行计算。
【详解】61×89
≈60×90
＝5400（元）
买书包大约花5400元。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10．824
【分析】用每班分到记录册数量乘班级数，求出分出去的记录册数量，再加上还剩下记录册数量，求出这批记录册总数量。
【详解】46×14＋180
＝644＋180
＝824（本）
则这批记录册一共有824本。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出分出去的记录册数量。
11． 70 40 2800
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。
【详解】估算68×42时，把68看作70 ，把42看作40，积大约是2800。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
12．900
【分析】根据题意，用600除以8，求出平均每个月需要缴纳的网费，再乘12，求出涵涵家一年的网费。
【详解】600÷8×12
＝75×12
＝900（元）
涵涵家一年的网费是900元。
【点睛】本题考查的是归一问题，先求单一量，再算总量。
13．见详解
【分析】用第二个因数个位上的数乘第一个因数个位上的8，积的个位是0，5×8＝40，则第二个因数个位上是5。用第二个因数十位上的2乘第一个因数，积是76，2×38＝76，则第一个因数十位上是3，算式就是38×25，再进行计算即可。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
14．960
【分析】用乙队每天修水渠长度乘天数，求出乙队修水渠长度，再加上甲队修水渠长度，求出这条水渠的全长。
【详解】540＋28×15
＝540＋420
＝960（米）
则这条水渠全长960米。
【点睛】本题考查工程问题，关键是求出乙队修水渠长度。
15．×
【分析】最小的四位数是1000，19接近20，而50×20＝1000，则要使□7×19的积是三位数，□7应小于50，则□里的数小于5。分别计算57×19和47×19，判断□里最大可以填几。
【详解】57×19＝1083，47×19＝893，则□里的数应小于5，最大可以填4。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，先依据最小的四位数求出方框里可能填的数，再将这个数和比这个数少1的数代入算式进行验证。
16．√
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】因为，所以。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答此题的关键。
17．√
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】540×3和54×30的计算结果都等于54×3的积的末尾再加上1个0，所以540×3和54×30的计算结果相等。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法计算方法是解答此题的关键。
18．√
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此求出16×25的积，再看积的末尾有几个0。
【详解】16×25＝400
所以16×25的积的末尾有2个0，说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
19．×
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，计算出88×34的结果，或者根据88×34的积的个位上的数字就是8×4的积的个位上的数字；据此进行判断。
【详解】88×34＝2992
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
20．1800；120；0；1000；
900；3000；1800；2700
【解析】略
21．（1）600；（2）1008；（3）1800
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。
【详解】（1）50×12＝600 （2）36×28＝1008
（3）*24×75＝1800
验算：
22．5250千克
【分析】每袋面粉的千克数乘又运来的袋数等于又运来面粉的千克数，再加粮站原有面粉的千克数即可解答。
【详解】50×56＋2450
＝2800＋2450
＝5250（千克）
答：现在一共有面粉5250千克。
【点睛】先计算出又运来面粉的千克数是解答本题的关键。
23．420个
【分析】105除以3等于1天能加工零件的个数，再乘12，即等于12天时间一共能加工零件的个数。
【详解】105÷3×12
＝35×12
＝420（个）
答：一共能加工420个精密零件。
【点睛】本题是归一问题，先计算出1天能加工的零件个数是解答本题的关键。
24．300千米
【分析】96除以8等于运载火箭每秒飞行的千米数，再乘25即可解答。
【详解】96÷8×25
＝12×25
＝300（千米）
答：它25秒可以飞行300千米。
【点睛】先计算出运载火箭每秒飞行的千米数是解答本题的关键。
25．48吨
【分析】用计划平均每天运送的质量乘计划运送天数，求出这批货的重量。用计划运送天数减去3天，求出实际运送天数。用这批货的重量除以实际运送的天数，即可求出实际每天运送货物重量。
【详解】36×12÷（12－3）
＝36×12÷9
＝432÷9
＝48（吨）
答：实际每天运送48吨货物。
【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。
26．（1）630元；（2）408元
【分析】（1）要求可收多少元，用已售出票数乘每张票价钱，求出售出这些票的收入。
（2）用座位总数减去已售出票数，求出还剩下票数，再乘每张剩余票的价钱，求出收入剩余票的收入。
【详解】（1）15×42＝630（元）。
答：可收630元。
（2）12×（76－42）
＝12×34
＝408（元）。
答：最多可收408元。
【点睛】本题考查经济问题，熟记单价、数量和总价之间的关系，找准单价和对应的数量。
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