7 猴王出世 课件(共18张PPT)

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7.猴王出世
作者简介
吴承恩(约1500—1583),字汝忠,号射阳山人,明代小说家。他出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭,自幼敏慧,博览群书。他好奇闻,阅读大量的野言稗史,受到民间文学的积极影响;又喜读“善模写物情”的唐人《传奇》,从中吸取营养。这对他创作《西游记》有着重要意义。
《西游记》是一部古典神魔小说,为中国“四大名著”之一,达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。书中讲述孙悟空等保护唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。
芝 遂 迸 涧 獐 猕 猿 耶
挈 瞑 窍 楷 镌 挠 劣 呵
zhī
suì
bèng
jiàn
zhāng
mí
yuán
qiè
míng
qiào
kǎi
juān
náo
liè
yé
文中读a
碣
jié
他平时总是笑呵呵的。
列位呵，“人而无信，不知其可”。
呵
盖自开辟以来，每受天真地秀，日月
精华，感知既久，遂有通灵之意。
他从六楼不小心摔下，半身不遂。
遂
(1)石猴是怎么出世的
(2)石猴是怎么成为猴王的
第一部分(第1自然段)：出世
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂,产一石卵，似圆球样大。因见风,化作一个石猴。
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
你仿佛看到了石猴在干什么？
这句话有哪些特点？
关注语言形式——对联、排比、精练。
关注语言内容——饮食、交友、起居。
关注语言节奏——三个字（动词＋名词）
短促有力。
第二部分(第2—4自然段)：成王
默读课文第2~4自然段，找到体现石猴形象的语句并画下来，读一读，品一品，把你的感受和体会写在句子旁。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳、抬、看”一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？圈出相关动词。
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
你会表演“伸头缩颈、抓耳挠腮”吗？
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ”
石猴非常聪明机敏,在众猴嬉笑玩闹的时候,及时提出之前的约定,让大家拜自己为王。
课堂小结
（3）聪明机智,成王彰显了人格特征
这石猴是集神、猴、人三者为一体的神话人物。
（1）来历非凡,出世充满了神奇色彩
（2）野性顽皮,活动体现了动物本性
课后拓展
你们曾从哪个故事中体会过孙悟空的神通广大呢？