6 千人糕 （课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
6 千人糕
fěn
米粉
千人糕
gāo
特别
tè
嘛
ma
买卖
mǎi
白糖
táng
suàn
计算
áo
熬出
cài
甜菜
zhè
zhī
甘蔗汁
láo
劳动
销售
xiāo
应该
yīng
的确
què
dí
读一读
我会认
ɡāo
糕
特
tè
算
suàn
销
xiāo
汁
zhī
熬
áo
糖
táng
蔗
zhè
确
què
应
yīng
嘛
mɑ
粉
fěn
很棒嘛
dí
的
de
(的确)
(好的)
dī
(的士)
特
糕
菜
嘛
买
汁
熬
销
算
确
粉
糖
蔗
的
劳
应
摘苹果
我会写
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
néng
zhuō
wèi
mǎi
jù
gān
tián
cài
láo
甘
gān
书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。
部首：甘
组词：甘蔗汁 甘雨
造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。
音序：G
结构:独体字
能
néng
书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。
部首：
组词：能做 能够
音序：N
结构:左右
味
wèi
书写指导：左小右大，右部撇捺舒展。
部首：口
组词：味道 味觉
音序：W
结构:左右
买
mǎi
书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。
部首：乛
组词：买过 买卖
造句：爸爸给我买过这个玩具。
音序：M
结构:左右
桌
zhuō
书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。
部首：木
组词：桌子 课桌
造句：我家买了一张新桌子。
音序：Z
结构:上中下
具
jù
书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。
部首：八
组词：农具 工具
音序：J
结构:上下
甜
tián
书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。
部首：甘
组词：甜菜 甜水
造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。
音序：T
结构:左右
菜
cài
书写指导：第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。
部首：艹
组词：甜菜 蔬菜
音序：C
结构:上下
劳
láo
书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。
部首：力
组词：劳力 劳动
音序：L
结构:上下
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
2.孩子为什么会好奇呢？
1.“好奇”是什么意思呢？
思考1：“这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？”这句话中，“一定”说明了什么？
说明了孩子的想法很坚定。
思考2：千人糕真的特别大吗？真的比桌子还大吗？
不是。千人糕其实就是平常吃的米糕，一点也不大。
思考3：孩子认为千人糕是什么呢？
米糕
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。
暗示孩子从“千人糕”的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。
思考：“千人糕”的制作过程让你懂得了什么？
“千人糕”的制作过程让我明白了：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要学会珍惜这些劳动成果。
层次梳理