《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史人教选修1单元检测：第二单元商鞅变法（含答案）

历史人教选修1第二单元商鞅变法单元检测
（时间60分钟，分值100分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）
1．战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是（　　）
A．私有制开始确立，盗贼现象普遍
B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼
C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼
D．重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃
2．《孙膑兵法》中说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见兵家和法家都主张重视战争，赢得战争……出现这种思想的社会根源是（　　）
A．社会矛盾尖锐，人民生活困苦
B．社会动荡不安，诸侯争霸频繁
C．思想学术自由，出现“百家争鸣”
D．统治者的大力提倡和重视
3．某历史探究小组就管仲改革和商鞅变法展开了探究性学习，其以下观点正确的是（　　）
A．内容相同，性质相反
B．都改变了所在国家的社会性质
C．都增加了本诸侯国的实力
D．结果都废除了奴隶制，确立了封建制
4．秦国在正式变法前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是（　　）
A．利不百，不变法；功不十，不易器
B．民贵君轻
C．有能则举之，高予之爵，重予之禄
D．治世不一道，便国不法古
5．法家思想之所以是战国时期最合乎社会发展的进步思想，是由于（　　）
①它顺应了时代形势　②它主张建立中央集权　③它倡导以法治国　④它提出了“兼爱、非攻”的思想
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．商鞅变法瓦解了旧的血缘宗法制度，主要表现在（　　）
①统一度量衡　②废除世卿世禄制　③实行二十等爵制　④废分封，行县制
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
7．吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是（　　）
A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B．改革要适应历史发展规律
C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈
D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
8．《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于（　　）
A．以法律形式承认土地私有
B．废除世卿世禄制度
C．革除了陈风陋习
D．强化了对基层民众的管理
9．商鞅变法实现了富国强兵，使秦国走上了封建化道路，促进商鞅变法成功的因素有（　　）
①顺应历史潮流　②商鞅不畏权贵，执法如山　③“南门徙木”确立了百姓对商鞅的信任　④商鞅以法家思想消除变法的思想障碍
A．①②③④ B．②③④
C．③④ D．①②③
10．一代“战国铁相”——商鞅完成了一次具有历史转折意义的变法运动，这次变法运动留给我们的启示包括（　　）
①只有改革才能生存　②只要适应历史发展的潮流都是一帆风顺的　③只有改革才能促进发展　④改革者往往要面临巨大的风险
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
二、非选择题（本大题共3小题，第11题20分，第12题20分，第13题20分，共60分）
11．阅读下列材料：
材料一　齐威王当上霸主以后，燕、赵、韩、魏等国都来朝贡，只有西方的秦国没有来。中原各国叫它“西戎”，把它看作野蛮民族，瞧不起它，很少跟它来往，还不时派兵侵夺它的土地。秦孝公发布求贤令：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
材料二　商鞅变法规定，“令民为什伍”，五家为一伍，两伍为一什。又规定什、伍之内各家互相纠察，“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”。他认为“行刑重其轻者，轻者不至，则重者无从至矣”，即对轻罪严厉处罚可以杜绝犯重罪。“燔诗书而明法令。”认为“诗、书、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧，国有十者，必至贫弱”，还把礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、非兵羞战、仁义说成“六虱”，反对根据这六种情况授予官职。奖励耕织。生产粮食、布帛多的人可免除徭役，凡从事末业及游手好闲致贫者，全家没入官府，罚为官奴婢。
请完成：
（1）根据材料一，扼要分析秦孝公变法图强的原因。（8分）
（2）历史上对商鞅变法的评价，众说纷纭。依据材料二中的变法内容，简要评价商鞅变法的功过是非。（12分）
12．改革是历史发展的鲜明主题，推动了社会的进步。阅读下列材料：
材料一　“我给了一般人民以恰好足够的权利，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。”
——梭伦
材料二　令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
请完成：
（1）材料一体现了梭伦的什么政治理念？试举两例符合这一政治理念的改革措施。（8分）
（2）结合材料二，从政治文明的角度，简要分析商鞅变法的历史作用。（4分）
（3）结合上述材料和所学知识，比较上述两次变法内容的主要异同。（8分）
13．（2013·福建文综）阅读下列材料，回答问题。
材料一　故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》
材料二　在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》
（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（6分）
（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（14分）
参考答案
1.
答案：B
2. 答案：B
3. 答案：C
4. 答案：D
5.答案：A
6. 答案：B
7. 答案：C
8. 答案：B
9. 答案：A
10. 答案：D
11. 答案：（1）秦国地处西陲，位置偏僻；思想保守，受到各国轻视；经济落后，国力较弱。为实现富国强兵，秦孝公决定变法。
（2）商鞅变法实行以法治国，加强中央集权，有利于确立新的社会秩序，但同时严刑峻法激化了社会矛盾；思想文化专制毁坏了传统文化，专制独裁也对历史的发展产生了消极影响；变法有利于经济发展，实现富国强兵，但对商业的抑制不利于商品经济的发展。
12. 答案：（1）公平思想（或中庸思想）。如颁布“解负令”；确立财产等级制度；建立“四百人会议”。（举两例即可）
（2）实行什伍连坐制，维护统治秩序；富国强兵，为统一奠定基础；取消奴隶主贵族的特权，促进封建制度的确立；推行县制，有利于中央集权。
（3）同：经济上，都进行了土地方面的改革；政治上，都调整了平民和贵族的关系。异：政治上，梭伦改革包含民主政治思想，商鞅变法加强了专制主义中央集权；经济上，商鞅主张重农抑商，梭伦鼓励发展工商业。
13. 参考答案：（1）商鞅：重农抑商；梭伦：农商并重。
（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。
逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。