《志鸿全优设计》2013-2014学年高中语文人教选修中国古代诗歌散文欣赏过关检测：第二单元置身诗境缘景明情（含答案）

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语文人教版中国古代诗歌散文欣赏
第二单元 置身诗境 缘景明情 单元检测
（满分120分，时间120分钟）
阅读题（40分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第1～3题。
生生不息的人生境界论
袁济喜
①人生境界论是中国传统文化中亘古长存的人文话题。谈到“境界”一词，我们生活中常说某人思想道德高尚，就称赞他境界高；有时也指人在某件事物上的处境。王国维在《人间词话》中强调，人生境界是文学境界的前提，没有人生境界就写不好诗词。我以为，中国文化视野中的人生境界论是理想与现实、永恒性与当下性的统一。
②在传统文化中，人生境界与人格境界直接相 ( http: / / www.21cnjy.com )关。中国人自古至今，较多地从道德的层面上去看待人格现象。中国古代虽没有人格这个名词，但儒家经典《礼记》中有所谓“言有物而行有格也，是以生则不可夺志，死则不可夺名”，这里所说的“格”也就是指内在道德与外在行为的统一。21·cn·jy·com
③从孔子到思孟学派的《中庸》《大学》，推崇 ( http: / / www.21cnjy.com )的是内心的真诚无伪，慎独养心，直到今天，我们中国人最恨的是日常生活中的两面派。所谓人格，更多的是指内外合一的道德境界。中国古代推崇的人格境界，就是一种有着自我体认的道德精神与坚定意志能力，达到了与天地并流，与宇宙合一的超越境界。《易传》上提出的“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”，就是这种坚毅厚重人格境界的写照，一直到今天依然成为我们的精神训条。www.21-cn-jy.com
④没有心灵火光的照亮，就达不到人格境界的高尚。心灵攀登游历所达到的层次叫做“境”，即境界，它是指对于世俗利益解脱之后，达到的心灵修养境致。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”认为道德的境界有三种，第一种是了解与知道，第二种是喜好，第三种才是乐以为之。这分明说的是三种道德境界的依次攀登升华。
⑤对人生境界，古人常用“胸次”“胸怀”“怀 ( http: / / www.21cnjy.com )抱”来形容之，认为这是一个人道德层次与人生修养的显现。中国传统文化讲究人生的历练，当人经历了许多沧桑，往往对于人情世故有些看穿，胸次超然。古人一再强调，做学问如果没有胸襟气度，肯定是做不成大学问的。王国维在《人间词话》中也指出，古来成大事业者，做大学问者，一定要有很高的心胸境界。
⑥魏晋六朝是一个追求“雅人深致”的时代，所谓“雅人深致”，是指一个人有很高的文化修养与门第血统。而这些最直接的显示便是一个人的品味和趣味，也是人生境界高低的分水岭。同是“竹林七贤”中的王戎，被阮籍骂作“俗物”，就是因为他为人斤斤计较。汉魏以来，围绕着人生的意义主题，各种哲学纷纷出现。中国古代的人生境界论在这一时期达到了高峰。
⑦中国古代的人生观，虽然存在着儒道两家的对立，但是这两派的观念并不是一成不变的，而是可以互相补充的。儒家与道家都将人格境界奠定在天人合一的意识上，主张在与自然和谐相处中建构人格，而不是在与自然界的对立中建设人格，这就造成了儒道两家文化人格的顺从性与和谐性。儒家“与天地参”的道德境界，与道家的自然之道也可以相通，孔子晚年也希望自己能在“浴乎沂，风乎舞雩”的美境中获得解脱，他的“浴乎沂，风乎舞雩”与庄子的“逍遥游”实质上是相同的人生境界。儒道两家人格的不同有助于中国文化因素与人生境界的多元化，他们彼此之间的互补，造成了中国文化人格的广博精深，中国后期受儒学熏陶的文化人物，没有不出入佛老的，苏轼就是典型。因此，谈到中国人的人生境界，便不得不谈佛教，尤其是禅宗的人生境界论。唐宋时期的禅宗思想，是中国人生境界论成熟的重要标志。
⑧中国古代士大夫这种调和儒、道、佛的人生境界论，在北宋苏轼的身上看得很清楚。苏轼早年也有着忠君之心。从他给皇帝的上书中，我们可以感受到苏轼儒者济世的信念与政治态度。如果说儒家的人生境界论来源于他们的现实精神，道家与玄学主张超离现实，苏轼则游离于二者之间，他对现实世界既入乎其中又出乎其外，他认为对生活之乐既要关注，又不可沉溺其中；对生活完全不感兴趣则人生索然寡味，对生活一味沉迷则亦玩物丧志，不足为乐。因而苏东坡对生活始终抱着一种漂流的心态。正因为对生活的终极意义的无法确定，对人生目标的迷茫，所以苏轼认为生活的意义只能在不断的进程中来确定，这一点与禅宗的思想颇为相似。因而苏轼的人格相对于老庄与魏晋间的阮籍、嵇康来说，外表似乎没有他们那么高远超离，而从内在意义来说，却是更为超脱，独立性也更强了，并演化成一种新型的人生境界论，对于现代人生境界论影响很大，五四时的许多新派作家对此都予以关注，比如语丝派的林语堂专门写过一本《苏东坡传》。
⑨中国古代没有“哲学”一词 ( http: / / www.21cnjy.com )，它的研究更多是指一种人生观与宇宙观，中国古代的“哲学”更主要的是一种人文学说与人文精神，它的人文内涵更深，境界更远，它的最高指向是诗化人生。
1 下列有关“境界”的表述，不符合原文意思的一项是（　　）。
A．“境界”就是我们生活中常说的人的思想道德的层次高下，或者说是人在某件事物中的处境。
B．人的心灵攀登游历所达到的层次叫做“境”，即境界，它是指超脱世俗利益之后，达到的心灵修养境致。
C．作者认为，人生境界论是理想与现实、永恒性与当下性的统一，人生境界与人格境界直接相关。
D．古来成大事业做大学问者，一定要有很高的心胸境界，这就造成了儒道两家文化人格的顺从性与和谐性。
2 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）。
A．作者举“竹林七贤”中王戎的例子，是为了论证人生品味和趣味相关，人生品味和趣味是人生境界高低的分水岭。21·世纪*教育网
B．因为对人生目标的迷茫，苏轼确实表现出时而消极，时而旷达积极面对人生的漂流心态。他对现实世界既入乎其中又出乎其外。
C．中国古代推崇的人格境界，达到了与天地宇宙合一的超越境界，一种有着坚定意志能力的境界，一种有着自我体认的道德精神。
D.中国文化人格的广博精深，源于儒道两家人格彼此之间的互补，它们的不同有助于中国文化因素与人生境界的多元化格局的形成。
3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　　）。
A．第④段中引用孔子的话，是对人生境界层次的有力说明。这三种道德境界是递进关系，其中“乐之者”这种境界达到了心灵修养的最高境界。
B．中国魏晋以后的人生境界论是由儒、道、佛多元思想组成的，这些观念并不是一成不变的，而是可以互相补充，可以相通的。
C．作者认为，苏轼受调和的儒、道、佛的人生境界论思想影响很深，中国历史上的受儒学熏陶的文化人物一直出入于佛老思想。
D．中国古代哲学主要研究人的精神境界，是一种人文学说与人文精神，其坚毅厚重等人格境界的写照，一直到今天依然成为我们的精神训条。
二、课内文本阅读（15分）
（一）阅读下面的文字，完成第4～5题。（8分）
夜归鹿门歌
孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。21世纪教育网
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
4 诗中是如何将写景与抒情完美地结合起来的？（4分）
5 全诗前两联采用了什么表现手法？表现了诗人怎样的情趣？试作简析。（4分）
（二）阅读下面这首诗，完成第6～7题。（7分）
积雨辋川庄作
王　维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。21世纪教育网
6 “积雨空林烟火迟”中的“迟”字，在这里有什么作用？（3分）
7 通过这首诗，诗人表达了一种怎样的意境？（4分）
三、课外文本阅读（16分）
（一）阅读下面的隋诗和唐诗，然后回答问题。（8分，每小题4分）
人日注思归
（隋）薛道衡[来源:21世纪教育网]
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
蜀道后期
（唐）张说21世纪教育网
客心争日月，来往预期程。
秋风不相待，先至洛阳城。
注：人日：正月初七。
8 试对薛诗前两句中的虚词作简要赏析。
9 薛诗的三、四句和张诗的三、四句在写法上有何异同？试作简要分析。 21世纪教育网
（二）阅读下面这首乐府诗，完成第10～11题。（8分，每小题4分）
雨雪曲
江　总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
注：①江总（519—594）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。21世纪教育网版权所有
10 这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
11 诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？ 21cnjy.com
表达题（80分）[来源:21世纪教育网]
四、语言文字运用（20分）
12 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）（　　）。
A．现在流行名词叠加，电影《南京！南京 ( http: / / www.21cnjy.com )！》面世之后，便有了电视剧《上海，上海》。咱也东施效颦一把，把这篇文章的题目定为“中年，中年”，希望让人产生一唱三叹的感觉。2-1-c-n-j-y
B．只要抬起头来，就能看到一个巨大 ( http: / / www.21cnjy.com )无比的温度计，清晰地标出是19摄氏度还是23摄氏度。原来这是根据世博园区百年老厂房的烟囱改造而成的，可谓独树一帜。
C．辛词善于用典，将个人的喜怒哀乐 ( http: / / www.21cnjy.com )，大胆而自如地表现在词作中。他的词气盛言宜，战无不胜，感染力极强，尤其是抒写爱国激情的篇章，千古以来一直激励着后人。
D．这本传记首先是张冠李戴的毛病，其次是引述传主笔下之事却没能理解文字背后的意蕴，致使驴唇对不上马嘴，让读者简直不知所措。 【来源：21cnj*y.co*m】
13 下列句子中，没有语病的一项是（3分）（　　）。
A．周立波在他主持的节目《壹周立波秀》里批评了很多人。他的言辞虽然尖刻甚至偏激，但是谁又能否认他说的没有道理呢？【来源：21·世纪·教育·网】
B．日前，瑞士瑞信银行发布了一份报告，指出中 ( http: / / www.21cnjy.com )国成年人人均财富值，在过去十年中从2000年的6 000美元增至2010年的18 000美元。这一财富数据是否真正反映我国群众的实际财富水平，是一个需要探讨的问题。【版权所有：21教育】
C．国家发展和改革委员会近日表示，要查处部分地区加油站超价销售或变相涨价等价格违法。
D．低碳经济，是指在可持续 ( http: / / www.21cnjy.com )发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展。 21*cnjy*com
14 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（　　）。
近年来，大量的进口食品登陆中国市场，它们____________，______________，____________；面对琳琅满目的进口食品，不少人纷纷感叹：它们______________，______________，____________。
①和价格相差好几倍的同类国产食品有什么不同
②一度引发了争相购买、网上“晒”货的时尚风潮
③有着光鲜的外表、不菲的价格
④漂亮盒子里装的究竟是什么
⑤迅速成为海归人员、白领阶层、追求个性的年轻人追捧的对象
⑥是不是里外如一、物有所值
A．②⑤④⑥③①　　　　　B．②①④③⑥⑤
C．③⑤②④①⑥ D．⑥②①⑤③④
15 以下是某高校应届毕业生张欣同学写给某公司的求职信，从语言使用得体性的要求看，存在5处不当，请按要求修改。（5分）　　21*cnjy*com
尊敬的领导：
您好！
您能在百忙中拜读我的求职信，我感到很荣幸。谢谢！
我是一名即将毕业的计算机 ( http: / / www.21cnjy.com )系本科生，酷爱IT行业，曾获天津市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖，偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟！
此致
敬礼！
××大学　张欣
2010年12月18日
应删的两处是：①__________________；②__________________
应修改的三处是：
①__________________改为____________________；
②__________________改为____________________；
③__________________改为____________________。
16 把下面的诗句改写成散文，注意与原诗意境相合。（6分）21世纪教育网
（1）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。（3分）
（2）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（3分）
五、作文（60分）
17 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。21世纪教育网
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。www-2-1-cnjy-com
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作 ( http: / / www.21cnjy.com )为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩有明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1 解析：D项，虚构因果关系。
答案：D
2 解析：A项，“是为了论证人生品味和趣味相关”错，应是“是为了论证文化修养与人生品味趣味、人生境界相关”。
答案：A
3 解析：C项，“中国历史上的受儒学熏陶的文化人物”错，应为“中国后期受儒学熏陶的文化人物”。
答案：C
4 参考答案：①这首诗从黄昏闻钟、渔梁 ( http: / / www.21cnjy.com )晚渡到月开烟树、夜归鹿门，依次写来，真实地抒写了隐逸的情趣。②诗人把自己内心体验以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨深入浅出地点染出来，表现出与世无争（避世）、恬淡而孤独寂寞的心境（情绪）。
5 参考答案：主要运用对比与比衬的表现手法。表现出诗人清高隐逸的情趣和道路归宿。首联闻钟争渡，安静与喧嚣环境形成鲜明强烈的对比；颔联农人归家，“我”回鹿门，殊途展现不同心境，两两比衬，从中表现出诗人与世无争的隐逸志趣和不慕荣利的淡泊情怀。【出处：21教育名师】
6 参考答案：诗人视野所及，先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境。
7 参考答案：在这首七律中，诗人把 ( http: / / www.21cnjy.com )自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
8 参考答案：“才七日”，用“才”突出七 ( http: / / www.21cnjy.com )日之时间短；“已二年”，用“已”表示二年之时间长。以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，表达思归之切。
9 参考答案：相同点：都使用了对比（ ( http: / / www.21cnjy.com )反衬）的手法，薛诗以人与雁对比，张诗以人与秋风对比，突出了游子归家之晚，都抒发了对家乡、家人的思念之情。
不同点：张诗还用拟人手法把无情的秋风人格化，借抱怨秋风先至，含蓄委婉地抒发不能及时回家的烦恼之情。
10 参考答案：这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
11参考答案：这样写的好处是，不仅点明 ( http: / / www.21cnjy.com )了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境下产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
12 解析：A项，一唱三叹：原意是唱和的人不多。现用以形容诗文婉转而寓意深刻。B项，独树一帜：独特新颖，自成一家。用在此处不当，应用“匠心独运”。C项，战无不胜：指打仗没有不胜的。不合语境，应用“无往而不胜”。D项，不知所措：不知道该怎么办，多指面对突发事件无法应对。用在此处不当，应用“不知所云”。
答案：A
13 解析：A项，关联词语序不 ( http: / / www.21cnjy.com )当，最后一句三重否定，不合逻辑；C项，缺宾语中心语，在“违法”后加“的行为”；D项，主宾搭配不当，可在句末加上“形态”。
答案：B21世纪教育网
14 解析：注意各句之间的逻辑关系。①④⑥是疑问性内容，与“感叹”相照应；②③⑤是陈述性内容。
答案：C
15 参考答案：应删的两处是：①偶然；②和优厚待遇[来源:21世纪教育网]
应修改的三处是：①“拜读”改为“翻阅” ( http: / / www.21cnjy.com )或“阅读”　②“你们公司”改为“贵公司”　③“您可不能拒绝我哟”改为“期盼佳音”或“希望能给我一个机会”或“希望能成为贵公司一员”21教育网
16 参考答案：（1）示例：江水曲曲折折地 ( http: / / www.21cnjy.com )绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月光像白霜一样从空中流下，感觉不到霜的飞翔，洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。2·1·c·n·j·y
（2）示例：翻过了一座座山，渡过了一条条河，千山万水就这样从眼前走过。此刻，他正“身向榆关那畔行”。累了，倦了，不知不觉夜幕降临，于是部队安营扎寨。夜幕中放眼望去，万千烛火透过军帐的缝隙悠悠地照出来，景色煞是壮观。
17写作提示：从表面上来看，虽然是三则不同的事例材料，但最后一句话是对三则材料的总结概括：“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。”也就是说，三则材料都是说人才成长规律的，但三则材料有三个不同的角度、三个不同的侧面，也就是人才成长的三个规律。因此，整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题来组织的，三则材料分别从“人才成长需要自由空间”“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要自信心”三个角度来解析人才成长之路。21教育名师原创作品
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