(共13张PPT)
总复习(2)
知识梳理。
混合运算
除法
加减乘除混合运算
同级混合运算
有除数的除法
表内除法(二)
表内除法(一)
被除数 除数 商
平均分
用乘法口诀求商
余数
竖式计算
解决问题
72÷8
53÷9
9×3
48÷6
8×8
96-47
81÷(26-14)
32÷4×2
2000+700+8
63+28
3000+600
26+(70-24)
75-66+23
5 40
7 36
1 3
3 4
+2 7
100
-19
把下面的试题分类。
72÷8
53÷9
9×3
48÷6
8×8
96-47
81÷(26-14)
32÷4×2
2000+700+8
63+28
3000+600
26+(70-24)
75-66+23
5 40
7 36
1 3
3 4
+2 7
100
-19
把下面的试题分类。
(1)计算上面的除法算式。选一题说说它表示的含义,再说说你是怎样想出商的。
八 七十二
①72+8=9表示把72平均分成 份,每份是 。
②72+8=9表示把72每 个分成一份,可以分 份。
③72+8=9表示72里面有 个 。
72 ÷ 8 =
…
…
…
想
平均分的含义
把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
除法的意义
①把一个数平均分成几份,求每份是几。
②一个数,每几个一份,能分几份,
③已知两个数,求一个数里面包含几个另一个数。
被除数
除数
商
9
九
8
9
8
9
9
8
(2)计算上面的加、减法算式,说说笔算加、减法应该注意什么。
注意
相同数位要对齐。从个位算起。
相加满十向前一位进1。
不够减,向前一位借一当十。
63+28=
6 3
+ 2 8
1
1
9
91
96-28=
9 6
- 4 7
9
·
4
49
13+34+27=
1 3
3 4
+ 2 7
9
1
4
49
100-19=
1 0 0
- 1 9
1
·
8
81
·
(3)计算上面的综合算式,并结合算式说说运算顺序。
75-66+23
=
=
9
+
23
32
32÷4×2
=
=
8
×
2
16
81÷(26-17)
=
=
81
÷
9
9
36+(70-24)
=
=
26
+
46
72
(1)在没有括号的算式里,如果算式中只有加减或只有乘除,按
的顺序计算。
(2)在没有括号的算式里,如果算式中既有加减又有乘除,先算
再算 。
(3)如果算式中有小括号,先算 。
综合算式的运算顺序
从左到右
乘除
加减
小括号里面的
(4)在计数器上表示2000+700+8、3000+600,并读一读、写一写,再说说怎样读、写万以内的数。
2000+700+8
3000+600
写作:______
读作:______
写作:______
读作:______
2708
二千七百零八
3600
三千六百
(5)2708接近的整千数是多少?请再说出几个接近这个整千数的数。
2708接近的整千数是 。请再说出几个接近这个整千数的数。
3000
2999
3001
3098
( )
每个窝里有5个鸡蛋,6个鸡窝有多少个鸡蛋?
=
答:6个鸡窝有 个鸡蛋。
乘法问题
(6)你能在生活中发现用除法或乘法解决的问题吗?将它们记录下来,并在班里交流。
选择一个你喜欢的问题写在下面并解答。
5
×
6
30
个
30
(次)…… (个)
小兔子至少要运几次才能运完这些萝卜?
=
答:小兔子至少要运 次才能运完这些萝卜。
除法问题
(6)你能在生活中发现用除法或乘法解决的问题吗?将它们记录下来,并在班里交流。
选择一个你喜欢的问题写在下面并解答。
68
÷
8
8
9
4
(千克)
食堂新买了8袋大米,原来还有360千克大米,食堂现在有多少
千克大米?
=
答:食堂现在有 千克大米。
混合运算问题
(6)你能在生活中发现用除法或乘法解决的问题吗?将它们记录下来,并在班里交流。
选择一个你喜欢的问题写在下面并解答。
5
×
8
360
400
400
+
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