1000以内数的认识—2023年人教版数学二年级下册（智乐园课件）
文档属性
| 名称 | 1000以内数的认识—2023年人教版数学二年级下册（智乐园课件） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-24 11:30:20 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
1000以内数的认识
数一数，一捆小棒有多少根？
当小棒数量很少时，用“一”作为计数单位，一根一根地数，可以知道：10个一是一十。
归纳：
现在小棒的数量增多了，谁来估一估这些小棒大约有多少根？
当小棒数量较多时，用“十”作为计数单位，十个十个地数，可以知道：10个十是一百。
归纳：
当小棒特别多时，用“百”作为计数单位，一百一百地数，可以知道：10个一百是一千。
归纳：
一个一个地数，10 个一是( )。
十
数一数小正方体的个数。
一十一十地数，10个十是( )。
一百
方块的数量增加了，估一估这些方块大约有多少个？
这么多，怎么数呢？
每一排是一百，可以一排一排地数。
2个百是二百。
3个百是三百。
9个百再添上1个百是多少呢？
接着数一数。
一百一百地数，10个一百是( )。
一千
9个百再添上1个百是10个百，10个一百是一千。
你发现了什么？
1
10
100
1000
一、十、百、千都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率都是10。
1
10
100
1000
还有吗？
当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数。
当数更大的数时，可以一百一百地数。
10个十是一百。
10个一百是一千。
1.在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、
一百零二、
一百零三、
一百零四、
一百零五、
一百零七、
一百零八、
一百零九、
一百一十一。
一百一十、
一百零六、
一百一十二、
一百一十三、
一百一十四、
一百一十五、
一百一十六、
一百一十七、
一百一十八、
一百一十九、
一百二十
1.在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、
一百九十九、
二百、
二百零一、
二百零二、
二百零三。
1.在计数器上边拨珠边数数。
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百三十、
二百四十、
二百五十、
二百六十、
二百七十、
二百八十、
二百九十、
三百、
三百一十。
1.在计数器上边拨珠边数数。
2.从下面各数开始，连续数出后面五个数。
一百四十七、
一百四十八、
一百四十九、
一百五十、
一百五十一
三百零九、
三百一十、
三百一十一、
三百一十二、
三百一十三
四百二十、
四百二十一、
四百二十二、
四百二十三、
四百二十四
一百四十六 三百零八 四百一十九
五百六十五 八百九十七 九百九十五
五百六十六、
五百六十七、
五百六十八、
五百六十九、
五百七十
八百九十八、
八百九十九、
九百、
九百零一、
九百零二
九百九十六、
九百九十七、
九百九十八、
九百九十九、
一千
(1)从九百八十五起，一个一个地数到一千。
3.按要求数数。
九百八十六、
九百八十七、
九百八十八、
九百八十九、
九百九十、
九百九十一、
九百九十二、
九百九十三、
九百九十四、
九百九十五、
九百九十六、
九百九十七、
九百九十八、
九百九十九、
一千
(2)从八百六十起，一十一十地数到一千。
3.按要求数数。
八百七十、
八百八十、
八百九十、
九百、
九百一十、
九百二十、
九百三十、
九百四十、
九百五十、
九百六十、
九百七十、
九百八十、
九百九十、
一千
(3)从一百起，一百一百地数到一千。
3.按要求数数。
二百、
三百、
四百、
五百、
六百、
七百、
八百、
九百、
一千
现在是（ ）百
（ ）十（ ），
再在个位拨上一颗珠
就是（ ）。
九
九
九
一千
4
一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
有多少个圆点？
接着怎么数？
每列有10个，10列，
10个10就是100，比100多。
一共有二百三十五个圆点。
100
100
还剩下多少个圆点呢？
一共有多少个圆点？
2个一百是多少？它与3个十和5个一合起来是多少？
用小棒表示二百三十五。
二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3
5
你能在计数器上表示这个数吗？
个位、十位、百位分别应该放几个呢？
写作：
2 3 5
读作：
二百三十五
读数、写数都从高位起。
你发现了什么？
把二百三十五在计数器上表示出来，并写一写，读一读。
写作：
230
读作：
二三十
请把小棒表示的数在计数器上表示出来，并写出该数，读一读。
写作：
230
读作：
二百三十
小结：计数器上个位没有珠子时，写数时用“0”占位，读数
时末尾的0不读。
写作：
203
读作：
二百零三
请把小棒表示的数在计数器上表示出来，并写出该数，读一读。
小结：计数器上十位没有珠子时，写数时用“0”占位，读数
时中间的0要读出来。
写作：
203
读作：
二百零三
归纳：读数和写数都要从高位起，百位上是几就读几百，十
位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要
读“零”，末尾不管有几个0都不读。写数时，数位
上是几就写几，数位上没有数要用0占位。
怎样读写千以内的数呢？
1.
有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，它们组成的数是（ ）。
4
6
8
468
一百八十七 四百
六百零五 三百二十
二百九十 八百四十六
187
400
605
320
290
846
2.在计数器上拨出下面各数，再写出来。
看数轴
下图有多少个彩色圆点？
怎么数方便？
一百一百地圈着数。
还可以边圈边标记，不容易弄混。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1000里有多少个10？
1000里有10个100。
900和100合起来是1000。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1000里有10个100，每个100里有10个10，所以1000里有100个10。
1000到底有多大？
1000到底有多大？
返 回
1000到底有多大？
返 回
1000到底有多大？
返 回
看数轴
算盘可以帮助我们数数和记数。
颗下珠表示1，一颗上珠表示5。
在算盘上拨出563。
最右边的一档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是……
在算盘上拨出563。
我选这一档作为个位……
在算盘上拨出下面各数。
17
在算盘上拨出下面各数。
254
在算盘上拨出下面各数。
180
在算盘上拨出下面各数。
309
在算盘上拨出下面各数。
600
版权声明
本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。
1000以内数的认识
数一数，一捆小棒有多少根？
当小棒数量很少时，用“一”作为计数单位，一根一根地数，可以知道：10个一是一十。
归纳：
现在小棒的数量增多了，谁来估一估这些小棒大约有多少根？
当小棒数量较多时，用“十”作为计数单位，十个十个地数，可以知道：10个十是一百。
归纳：
当小棒特别多时，用“百”作为计数单位，一百一百地数，可以知道：10个一百是一千。
归纳：
一个一个地数，10 个一是( )。
十
数一数小正方体的个数。
一十一十地数，10个十是( )。
一百
方块的数量增加了，估一估这些方块大约有多少个？
这么多，怎么数呢？
每一排是一百，可以一排一排地数。
2个百是二百。
3个百是三百。
9个百再添上1个百是多少呢？
接着数一数。
一百一百地数，10个一百是( )。
一千
9个百再添上1个百是10个百，10个一百是一千。
你发现了什么？
1
10
100
1000
一、十、百、千都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率都是10。
1
10
100
1000
还有吗？
当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数。
当数更大的数时，可以一百一百地数。
10个十是一百。
10个一百是一千。
1.在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、
一百零二、
一百零三、
一百零四、
一百零五、
一百零七、
一百零八、
一百零九、
一百一十一。
一百一十、
一百零六、
一百一十二、
一百一十三、
一百一十四、
一百一十五、
一百一十六、
一百一十七、
一百一十八、
一百一十九、
一百二十
1.在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、
一百九十九、
二百、
二百零一、
二百零二、
二百零三。
1.在计数器上边拨珠边数数。
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百三十、
二百四十、
二百五十、
二百六十、
二百七十、
二百八十、
二百九十、
三百、
三百一十。
1.在计数器上边拨珠边数数。
2.从下面各数开始，连续数出后面五个数。
一百四十七、
一百四十八、
一百四十九、
一百五十、
一百五十一
三百零九、
三百一十、
三百一十一、
三百一十二、
三百一十三
四百二十、
四百二十一、
四百二十二、
四百二十三、
四百二十四
一百四十六 三百零八 四百一十九
五百六十五 八百九十七 九百九十五
五百六十六、
五百六十七、
五百六十八、
五百六十九、
五百七十
八百九十八、
八百九十九、
九百、
九百零一、
九百零二
九百九十六、
九百九十七、
九百九十八、
九百九十九、
一千
(1)从九百八十五起，一个一个地数到一千。
3.按要求数数。
九百八十六、
九百八十七、
九百八十八、
九百八十九、
九百九十、
九百九十一、
九百九十二、
九百九十三、
九百九十四、
九百九十五、
九百九十六、
九百九十七、
九百九十八、
九百九十九、
一千
(2)从八百六十起，一十一十地数到一千。
3.按要求数数。
八百七十、
八百八十、
八百九十、
九百、
九百一十、
九百二十、
九百三十、
九百四十、
九百五十、
九百六十、
九百七十、
九百八十、
九百九十、
一千
(3)从一百起，一百一百地数到一千。
3.按要求数数。
二百、
三百、
四百、
五百、
六百、
七百、
八百、
九百、
一千
现在是（ ）百
（ ）十（ ），
再在个位拨上一颗珠
就是（ ）。
九
九
九
一千
4
一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
有多少个圆点？
接着怎么数？
每列有10个，10列，
10个10就是100，比100多。
一共有二百三十五个圆点。
100
100
还剩下多少个圆点呢？
一共有多少个圆点？
2个一百是多少？它与3个十和5个一合起来是多少？
用小棒表示二百三十五。
二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3
5
你能在计数器上表示这个数吗？
个位、十位、百位分别应该放几个呢？
写作：
2 3 5
读作：
二百三十五
读数、写数都从高位起。
你发现了什么？
把二百三十五在计数器上表示出来，并写一写，读一读。
写作：
230
读作：
二三十
请把小棒表示的数在计数器上表示出来，并写出该数，读一读。
写作：
230
读作：
二百三十
小结：计数器上个位没有珠子时，写数时用“0”占位，读数
时末尾的0不读。
写作：
203
读作：
二百零三
请把小棒表示的数在计数器上表示出来，并写出该数，读一读。
小结：计数器上十位没有珠子时，写数时用“0”占位，读数
时中间的0要读出来。
写作：
203
读作：
二百零三
归纳：读数和写数都要从高位起，百位上是几就读几百，十
位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要
读“零”，末尾不管有几个0都不读。写数时，数位
上是几就写几，数位上没有数要用0占位。
怎样读写千以内的数呢？
1.
有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，它们组成的数是（ ）。
4
6
8
468
一百八十七 四百
六百零五 三百二十
二百九十 八百四十六
187
400
605
320
290
846
2.在计数器上拨出下面各数，再写出来。
看数轴
下图有多少个彩色圆点？
怎么数方便？
一百一百地圈着数。
还可以边圈边标记，不容易弄混。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1000里有多少个10？
1000里有10个100。
900和100合起来是1000。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1000里有10个100，每个100里有10个10，所以1000里有100个10。
1000到底有多大？
1000到底有多大？
返 回
1000到底有多大？
返 回
1000到底有多大？
返 回
看数轴
算盘可以帮助我们数数和记数。
颗下珠表示1，一颗上珠表示5。
在算盘上拨出563。
最右边的一档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是……
在算盘上拨出563。
我选这一档作为个位……
在算盘上拨出下面各数。
17
在算盘上拨出下面各数。
254
在算盘上拨出下面各数。
180
在算盘上拨出下面各数。
309
在算盘上拨出下面各数。
600
版权声明
本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。